Творческая презентация к выступлению на конкурсе "Воспитатель года 2017"

Швыдченко Дарья Александровна

воспитатель 1 категории

средней группы № 1

Педагогический стаж – 3 года

«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования»

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»

В. А. Сухомлинский

Актуальность

Нетрадиционные техники рисования - это способы создания нового, оригинального произведения искусства, в котором гармонирует все: и цвет, и линия, и сюжет. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования

Задачи:

Во-первых, познакомить с различными способами и приемами нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов.

Во-вторых, обогатить развивающую среду, способствующую поддержанию (формированию) интереса к художественному творчеству.

В-третьих, содействовать знакомству родителей с нетрадиционными техниками рисования; стимулировать их совместное творчество с детьми

I этап – информационно-аналитический

• Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта
• Изучение образовательных технологий 
• Определение целей и задач темы
• Разработка системы мер, направленных на решение проблемы
• Составление перспективного плана работы кружка «Разноцветные ладошки»
• Разработка конспектов НОД по рисованию нетрадиционными техниками: «Цветы в вазе», «Бабочка – красавица», «Снеговик», «Школа волшебников», «Осень», «Аквариум с рыбками» и т.д.
• Проведение диагностик
• Создание условий для эффективного использования нетрадиционных техник рисования
• Разработка консультаций и рекомендаций для родителей: «Рисование ежа», «Рисование нетрадиционными способами», «Нетрадиционные техники рисования – мир фантазий»
• Анкетирование родителей

II Основной этап

• Реализация перспективного плана работы по рисованию нетрадиционными техниками
• Кружковая деятельность
• Проведение НОД, сотворчество со взрослым
• Наблюдения, рассматривание иллюстраций, беседы с детьми
• Совместные игры-экспериментирования с детьми
• Экспериментирование с изобразительными материалами
• Коллективное творчество
• Проект «Наши младшие друзья»
• Выставки детских рисунков
• Родительское собрание «Нетрадиционные техники рисования в детском саду».
• Консультация  « Рисуем дома используя разные способы и средства»
• Организация выставок, конкурсов
• Выступление на методическом объединении «Развитие творческого потенциала дошкольников средствами изобразительной деятельности»

В своей работе используем:

• рисование пальчиками,
• рисование ладошкой,
• оттиск пробкой,
• оттиск печатками из картофеля,
• тычок жесткой полусухой кистью,
• оттиск поролоном,
• оттиск смятой бумагой,
• восковые мелки + акварель,
• печать по трафарету,
• монотипия
• кляксография с трубочкой,
• набрызг,
• отпечатки листьев,
• тычкование и др.

В своей работе придерживаюсь следующих принципов:

• Уважение личности ребёнка
• Учёт индивидуальных особенностей каждого ребёнка.
• Содействие и сотрудничество детей и взрослых
• Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности
• Формирование познавательных интересов и познавательных действий детей в различных видах деятельности
• Развивающий и воспитательный характер учебного материала
• Наглядность, доступность обучения
• Систематичность и последовательность подачи материала

В работе использую разные формы:

• НОД по изобразительной деятельности;
• совместные игры-экспериментирования с детьми;
• рассматривание картин-иллюстраций;
• беседы об искусстве;
• решение проблемных ситуаций;
• мастерская  (изготовление украшений, декораций, подарков, предметов для игр) ; 
• экспериментирование с изобразительными материалами;
• игровая ситуация;
• коллективное творчество;
• рассматривание красочных энциклопедий  (по возрасту) ;
• проекты;
• выставки детских работ

Работа с родителями

• Разработка консультаций и рекомендаций для родителей: «Рисование ежа», «Рисование нетрадиционными способами», «Нетрадиционные техники рисования – мир фантазий».
• Анкетирование родителей

• Родительское собрание «Нетрадиционные техники рисования в детском саду».
• Консультация  «Рисуем дома используя разные способы и средства»
• Организация выставок, конкурсов
• Проектная деятельность

В результате совместной деятельности с детьми, сотрудничества с родителями дети научились:

• Владеть простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами и различными техническими навыками при работе с нетрадиционными техниками
• Передавать цветом настроение, состояние, отношение к рисунку, экспериментировать красками
• У детей проявился устойчивый интерес к изобразительной деятельности как средству выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного

Спасибо за внимание

Желаю всем творческих успехов