В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 21.01.2017 20:50

Нұрғалиева Дидар Бегейқызы

учительница начальных классов

458

91 329

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Уральск

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Уақытты анықтау

Категория: Дошкольное образование

21.01.2017 20:57

Сабақ: Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты – жөні: Тлевкабылова Г.Б Сынып: Қатысқандар: 8 Қатыспағандар: Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 1.1.3.3. Уақытты циферблат арқылы анықтау; сағат. Сабақ мақсаттары. Барлық оқушылар: ОРТАҚ ТАҚЫРЫП: Менің мектебім. Сағаттың не екенін біледі. Оқушылардың көпшілігі: Уақыт өлшем бірліктерін біледі. Кейбір оқушылар: Уақытты тани алады. Тілдік мақсаттар: Оқушылар: Сағат бойынша уақытты анықтайды; Түске дейінгі, түстен кейінгі уақыттың айырмашылығын анықтайды. Пәндік лексика мен терминология: Уақыт, сағат, минут, секунд, түнгі уақыт, түскі уақыт, тәулік. Диалог/ Жазуға пайдалы сөз тіркестері: Сен таңертең сағат нешеде тұрасың? Неге сен 7-де тұрасың? Сабақ қашан басталады? Сабақ сағат нешеде аяқталады? Үйге қанша уақт жүріп келесің? Үй тапсырмасына қанша уақыт жұмсайсың? Анаң жұмыстан қай уақытта келеді? Әкең қай уақытта келеді? Бұған дейін меңгерілген білім: Санау дағдысы, қосу дағдысы. Жоспарланған уақыт: Жоспарланған жаттығулар: Дереккөздер: Басы: Психологиялық дайындық. Ой қозғау әрекеті: Циферблаттың қозғалу әрекеті туралы оқушылар нені білуі керек. -1-1-ден қосу, 5-5-тен қосу. Сағат Ортасы: Топқа бөлінеді. * Оқушылар өздерінің күн тәртіптерін құрастырады. Балалар топпен жұмыс істейді. *Құрастырған күн тәртіптерін сағатпен көрсетеді. *Екі топтың балалары бір – біріне уақыт айтады, екінші топ оны сағаттың циферблатынан көрсетеді. Сөз есептер шығарады. Мысалы: Айжан мәтінді 4 мин оқыды. Ал Марат сол мәтінді 5 минут оқыды. Айжан мәтінді неше минут тез оқыды? Түрлі – түсті суреттер беріледі (жеке – жеке қиылған). Балалар сол суреттерді пайдаланып күн тәртібін құрастырады. Сағат Соңы: Екі топқа уақыт беріледі. Балалар сол уақытты сағаттың суретін салып көрсетуларі керек. А4, бояу қарындаштар, Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пəнаралық байланыс – Денсаулық жəне қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тəрбие элементі гізу

Просмотр содержимого документа
«Уақытты анықтау»

Уақытты анықтау

Ақтөбе облысы Шалқар ауданы

ГКС-12 орта мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі

Бертагина Алтынай Амангелдіқызы

Математика

1 сынып

Сағат (сағ) – уақыттың өлшем бірлігі. Сағат – уақытты көрсететін құрал.

Кино. Достар киноға барды. Фильм күндізгі сағат 4 – те басталды да, 1 сағатқа созылды. Достар кинозалдан сағат нешеде шықты?

Ойын қашан басталды?

Балалар аулада 2 сағат ойнады. Олар сағат 12-де ойынды аяқтап, үйлеріне қайтты. Балалар ойынды сағат нешеде бастады?

Мектептегі сабақтар

Мектептегі сабақ сағат 8 – де басталып, сағат 12-де аяқталады. Бірінші сынып оқушылары мектепте бір күнде неше сағат оқиды?

Шығарып көр

Мирасқа ауылдан қалаға бару қажет. Егер ол автобуспен баратын болса, жолға екі сағат кетеді. Ал жеңіл мәшинемен 60 минутта жетеді. Мирас қалаға қай көлікпен тезірек жетеді?Неліктен?

Орындап көр

Сағаттың моделін ал. Сағаттың минуттық тілін 12-ге қой. Дөңгелек сағатты екі бірдей жарты шеңберге бөлу үшін оның тілдерін қалай жылжыту керек? Сонда сағат қай уақытты көрсетеді?

Ойлан

Кестедегі сұрақ білгісінің орнында қандай сурет болуы мүмкін?

Үй тапсырмасы

Суретке қара және сұраққа жауап бер. Диана үй тапсырмасын күндізгі сағат 3-тен бастап орындап, 1 сағат дайындады. Диана үй тапсырмасын сағат нешеде орындап бітірді?