Учебная программа по курсу "Моё профессиональное самоопределение"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Краснозерского района Новосибирской области

Орехологовская средняя общеобразовательная школа

Рабочая учебная программа

по курсу «МОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И ПОТРЕБНОСТИ РЫНКА ТРУДА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ»

(наименование учебного предмета/курса)

Второй /9 класс

(уровень образования/класс)

2021-2022 уч.год

(срок реализации программы)

Программа составлена на основе содержания регионального компонента основного общего образования Новосибирской области по технологии в рамках образовательных стандартов первого поколения_

Программу составила: Волкова Олеся Геннадьевна

(Ф.И.О. учителя, составившего рабочую учебную программу)

с. Орехов Лог- 2021 г

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Моё профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области» разработана в соответствии с требованиями ФГОС и с учетом Примерной основной образовательной программы ООО

Содержание программы направлено на достижение следующей цели:

актуализировать процесс профессионального самоопределения учащихся за счет специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе и мире профессионального труда.

Реализация данной цели предполагается посредством решения следующих задач:

• активизация учащихся в подготовке к профессиональному самоопределению;

• вооружение старшеклассников методами самопознания и самовоспитания;

• формирование представлений о мире профессий их требованиях, предъявляемых человеку;

• формирование навыков самоконтроля готовности к профессиональному самоопределению.

Планируемые результаты освоения программы

В результате изучение курса «Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области»

выпускник научится понимать:

• биологические характеристики человека;

• социально-типические и индивидуально-психологические качества личности;

• сущность понятий «профессиональные интересы», «склонности», «способности», их значимость в профессиональной деятельности;

• природные свойства нервной системы;

• эмоциональное состояние личности;

• ограничения при выборе некоторых профессий, обусловленных свойствами нервной системы;

• роль эмоций в профессиональной деятельности человека;

• понятие о психических процессах и их роль в профессиональной деятельности;

• понятие о профессиональной деятельности и ее субъекте;

• понятие о специальности и квалификации работника;

• требования к качествам личности при выборе профессии;

• характеристику профессий и специальностей с точки зрения гарантии трудоустройства в Новосибирской области;

• понятие о личном профессиональном и жизненном плане, способы его составления и обоснования; основные понятия, принципы и направления анализа рынка труда;

• факторы, влияющие на уровень оплаты труда;

• конъюнктуру рынка труда и профессий Новосибирской области;

• средства получения информации о рынке труда и путях профессионального образования в Новосибирской области;

• виды и формы получения профессионального образования;

• виды учреждений профессионального образования в Новосибирской области;

• способы работы с каталогом образовательных услуг по Новосибирской

• области;

• классификацию, структуру проекта;

• этапы выполнения проекта;

• требования к выполнению исследовательской и практической части проекта, к оформелнию документации, защите проекта;

• критерии оценки защиты проекта.

Выпускник получит возможность научиться

• сопоставлять свои способности и возможности с требованиями профессии;

• составлять и обосновывать профессиональный личный план с учетом профессий и специальностей с точки зрения их востребованности в Новосибирской области;

• находить информацию из различных источников о региональном рынке труда, о вакансиях на рынке труда Новосибирской области и образовательных услугах, об учреждениях профессионального образования Новосибирской области (города, поселка) и о путях получения профессионального образования и трудоустройства по месту жительства;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для профессионального самоопределения в условиях рыночной экономики согласно требованиям рынка труда Новосибирской области (города, поселка).

• разрабатывать учебный проект «Профессиональное самоопределение» с учетом потребностей рынка Новосибирской области и собственных склонностей и потребностей. Содержание предмета «Моё профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области»

Раздел 1 Профессиональная деятельность и самоопределение личности в Новосибирской области

• Внутренний мир человека и система представлений о себе

• Профессиональные интересы и склонности. Способности, условия их проявления и развития

• Природные свойства нервной системы. Эмоциональные состояния личности

• Психические процессы и их роль в профессиональной деятельности

Раздел 2 Рынок труда и профессий Сибирского региона и Новосибирской области

• Рынок труда и профессий Новосибирской области

• Рынок образовательных услуг

Раздел 3 Основы проектирования. Экзистенциональное проектирование

• Понятие проектирования. Виды, типология, структура проектов

• Экзистенциальное проектирование. Проект «Профессиональное самоопределение»

• Оформление проекта и документации

• Самоконтроль готовности к выбору профиля обучения

Учебно - тематический план предмета «Моё профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области»

(34 учебных часа в год)

Календарно-тематическое планирование по курсу «МОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И ПОТРЕБНОСТИ РЫНКА ТРУДА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ», 9 класс

Литература:

1. Технология профессионального успеха: для учащихся 10-11 кл. Под редакцией С. Н. Чистяковой. - М.: Просвещение, 2001.- 144 с.

2. Твоя профессиональная карьера: учеб. для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. Под редакцией С.Н. Чистяковой.

3. «Выбор профессии: оценка готовности школьников». Под редакцией С. Н. Чистяковой. Издательство «Вако» Москва 2009год.

4. «Твой выбор» профориентационный тренинг для старшеклассников. Под редакцией Н. В. Афанасьевой. Издательство «Речь» Санкт-Петербург 2008год.

5. «Твоя будущая профессия». Сборник тестов по профессиональной ориентации. Автор Н. В. Тутубалина. Издательство: Ростов - на - Дону «Феникс» 2006год.

6. «Выбор профессии: тесты способностей». Автор Джим Барретт. «Издательство Астрель» Москва 2006год.

7. «Выбор профессии» тренинг для подростков. Автор Ю. В. Тюшев. Издательство «Питер Пресс» Санкт-Петербург 2009год.

8. «Профориентация для старшеклассников» тренинг. Автор М. Ф. Шевченко. Издательство «Речь» Санкт-Петербург 2007год.