Учебный проект как средство развития творческих способностей младших школьников

Учебный проект как средство развития творческих способностей младших школьников

Выполнила Оленева Н.А.

900igr.net

Цель, объект, предмет

• Цель исследования рассмотреть возможности использования учебного проекта для развития творческих способностей детей младшего школьного возраста.
• Объект исследования - творческие способности младших школьников.
• Предмет исследования - учебный проект, посредством которого осуществляется развитие творческих способностей младших школьников.

Гипотеза исследования :

Развитие творческих способностей при использовании учебного проекта будет происходить наиболее эффективно, если:

• учебный проект носит творческий характер;
• деятельность детей предполагает создание нового объекта внешнего или внутреннего мира;
• используется метод сверхзадач.

Задачи исследования

• Проследить становление теории и практики проектного обучения школьников; выявить основные подходы к пониманию сущности понятий «проектная деятельность», «метод учебных проектов», «учебный проект».
• Определить особенности развития творческих способностей детей младшего школьного возраста.
• Выявить подходы к организации учебного проекта в начальной школе.
• Провести опытно-экспериментальную работу по развитию творческих способностей младших школьников.

Исторические подходы к пониманию проектного метода в педагогике

А. С. Макаренко – формирование в производственном труде

П . П. Блонский – подготовка творческой личности

М. В. Крупенина - реализация педагогических принципов и деятельностного подхода

С. Т. Шацкий – развитие самостоятельности

П. Ф. Каптерев – упражнение ума и развитие мышления

Д. Снезден – связь школы с сельскохозяйственным производством

У. Х. Килпатрик – деятельность от всего сердца

Д. Дьюи – организация обучения вокруг конкретного дела

5

Основные современные подходы к пониманию проектного метода

Н.В. Матяш

Н.Ю. Пахомова

Учебно-познавательная игровая деятельность

Учебно- познавательная активность

Проектная деятельность

Метод проектов

Учебный проект

Способы и приемы организации проектов

Учение через деятельность

Дидактическое средство и возможность сделать что-то новое и интересное

Самостоятельно разработанный и созданный в совместной деятельности предмет

6

Учебный проект

Средство достижения поставленной педагогом цели, помогающее решить проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией результатов.

Рческих способностях

6

Творчество – создание нового

Особенности творчества

младшего школьника

• Выражает внутренний мир
• Доступно и отвечает возрастным особенностям
• Краткосрочно
• Самостоятельно
• Индивидуально

6

Этапы опытно-экспериментальной работы

Исследование исходного уровня развития творческих способностей участвующих в нем детей.

Констатирующий эксперимент

Развитие творческих способностей младших школьников посредством творческого учебного проекта.

Формирующий эксперимент

Диагностика творческих способностей учащихся после работы над творческим учебным проектом

Контрольный эксперимент

9

Подготовительный

Выбор темы

творческий

Разработка

учебного проекта

метод сверхзадач

Методический паспорт проекта

Лист планирования

9

Введение в тему

Организация самостоятельной деятельности

Верные друзья человека

Пушистые хитрюги

Умелые проныры

Мастер - птица

9

Самостоятельная деятельность учащихся

художники

поэты

Оформление страницы книги

Сочинение стихотворений

исследователи

• Слова и словосочетания
• Иллюстрации
• Книги о животных

• Тема
• Авторы
• Виды животных

12

Работа Екатерины Г.

Кот красивый, весёлый, хороший

Не грызи же ты маме галоши!

Извините, простите, МУР-МУР!

Ты же Мурзик, а не «От-кутюр»!

-Ухожу, извините, пока!,

Я не выпью уже молока!!!

12

Представление стихотворений Награждение участников проекта

Результаты опытно-экспериментальной работы

Вывод

• Есть тенденция к повышению уровня развития творческих способностей
• Наибольшие изменения произошли в способности генерировать большое количество идей и способности применять различные стратегии при решении проблем