Учимся писать изложения, 2 класс

Отгадай загадку.

Без рук, без топорёнка

Построена избёнка.

гнездо

Изложение

Гнездо

Миша и Саша пошли в рощу. В кустах

крушины они нашли гнездо. В гнезде

пищали птенцы.

Над кустами кружилась и тревожно кричала птица.

Она принесла пищу малы-шам. Ребята отошли от гнезда.

роща

крушина

Запомни написание!

тр е вожн о

Ответь на вопросы:

 Что обнаружили Миша и Саша в кустах

крушины?

 Почему мальчики отошли от гнезда?

 Сколько частей в этом тексте? Почему?

Какие правила в этих словах?

Рощ.., круш…ны,

у

и

пищ…ли, круж…лась,

крич…ла, пищ… .

а

и

а

у

Жи, ши пиши с И!

Чу, щу пиши с У!

Ча, ща пиши с А!

Вставь буквы.

Объясни написание.

Гн…здо -

е

гнёзда

пт…нцы-

е

птенчик

прин…сла -

е

нёс

п…щали -

и

писк

маленький

а

м…лышам -

Прочитай и перескажи:

Миша и Саша пошли в рощу. В кус-

тах крушины они нашли гнездо. В гнез-

де пищали птенцы.

Над кустами кружилась и тревож-

но кричала птица. Она принесла пи-

щу малышам. Ребята отошли от гнез-да.

Напиши изложение по плану.

• 1.Куда пошли Миша и Саша ?

в рощу

2. Что они нашли в кустах крушины?

гнездо

птенцы

3.Кто пищал в гнезде ?

4. Кто кружился и тревожно кричал над

кустами ?

птица

пищу

5. Что она принесла малышам?

отошли от гнезда

6. Что сделали ребята ?

Изложение

?

Отгадай загадку.

Сердитый недотрога.

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

И нитки – ни одной.

Ёжик

Чем питается ёж?

Ежи ловят различных жуков и их личинок, клопов, гусениц, бабочек. Охотятся также на мышей и полёвок.

Голодный ёж может поймать и гадюку, яд которой для него почти не опасен.

Ёжик.

Дедушка подарил детям

ёжика. Летом он жил в сенях.

Зимой ёж уснул в норе. При-

дёт ёжик весной голодный.

Берегитесь, мыши!

Ответь на вопросы:

 Кого дедушка подарил детям?

ёжика

 Где ёж жил летом?

в сенях

 Где он уснул зимой?

в норе

 Какой придёт ёжик весной?

голодный

Вставь буквы. Объясни написание.

под . рил -

а

дарит

ёж . к -

и

жи с И

з . мой -

и

зимний

ё ж -

(?ж,ш) -

ё

ёжик

норка

о

в н . ре -

е

в . сной -

вёсны

г . лодный -

о

голод

б . р . гись -

е

е

бережно, беречься

мыш

и

- ши с И

(?ы,и) -

Запомни написание!

п о дарил

пр и дёт

уснул

Напиши изложение по плану.

1. Кого подарил дедушка детям?

2. Где ёж жил летом?

3. Где он уснул зимой?

4. Какой придёт ёжик весной?

Спиши предложение.

Берегитесь, мыши!

Изложение

Куница

Лесная

куница

Обитает в Европе и Азии и населяет главным образом лесные местности.

обитатель деревьев. Она умеет хорошо лазать и прыгать, при этом преодолевая расстояние до 4 м.

Прочитайте текст:

Живёт в густом лесу небольшой хищный

зверёк – куница.

Ростом куница меньше кошки. Она очень

проворна. Куница хорошо лазает по деревьям.

Даже ловкая белка не всегда от неё убежит.

Охотится куница за мышами и другими мел-

кими зверушками.

А наступит лето, поспеют в лесу ягоды – ку –

ница и ими будет лакомиться.

Ответь на вопросы:

 Какой зверёк куница?

 За кем охотится куница?

 Чем лакомится этот зверёк?

Прочитай и перескажи:

Живёт в густом лесу небольшой хищный

зверёк – куница.

Ростом куница меньше кошки. Она очень

проворна. Куница хорошо лазает по деревьям.

Даже ловкая белка не всегда от неё убежит.

Охотится куница за мышами и другими мел-

кими зверушками.

А наступит лето, поспеют в лесу ягоды – ку-

ница и ими будет лакомиться.

*Что обозначает слово

проворна ?

*Подбери к нему синони-

мы.

Расторопный, шустрый,

прыткий.

Напиши изложение по вопросам.

• 1. Где живёт небольшой хищный зверёк ?

в густом лесу

2. Ростом куница меньше какого животного?

меньше кошки

3. Какова она?

очень проворна

4. Как лазает куница по деревьям?

хорошо

5. Какой зверёк не всегда от неё убежит?

ловкая белка

6. За кем охотится куница ?

за мышами и другими мелкими зверушками

7. Чем будет лакомиться куница с наступлением

лета ?

спелыми ягодами

Отгадай загадку.

Горбоносый, длинноногий

Великан ветвисторогий,

Ест траву, кустов побеги,

С ним тягаться трудно в беге.

лось

соль

3214

лось

2 класс

Изложение

Лось

Разновидности лосей

Лосиха с лосёнком

Лось – большой лесной зверь. Он

ест траву и ветки.

Зимой трава засыпана снегом. Тя-

жело животным добывать пищу. Лес-

ники подвозят им ветки и соль. Взрос-

лым помогают школьники.

Лось – б..льшой л..сной зверь. Он

о

е

ест тр..ву и ветки.

З..мой тр..ва за сыпана снег ом . Т..-

ж..ло ж..вотным до бывать пищ.. . Л..с-

ники под возят им ветки и соль. Взрос-

лым по м..гают школьники.

а

и

а

я

е

у

е

и

о

Прочитай и перескажи:

Лось – большой лесной зверь. Он

ест траву и ветки.

Зимой трава засыпана снегом. Тя-

жело животным добывать пищу. Лес-

ники подвозят им ветки и соль. Взрос-

лым помогают школьники.

Ответь на вопросы:

 Чем питается лось?

 Почему лосю трудно зимой?

 Как люди помогают животным?

Напиши изложение по вопросам.

• 1. Кто такой лось ?

большой лесной зверь

2. Что он ест ?

траву и ветки

3. Чем засыпана трава зимой ?

снегом

4. Что тяжело добывать животным?

пищу

Слово, выделенное голубым цветом, в предложении пишется первым.

5. Что подвозят им лесники ?

ветки и соль

школьники

6. Кто помогает взрослым ?

Изложение

Молодцы

Отгадай загадку.

На асфальте иногда

Очень тёплая вода,

Почему же, почему же

Все обходят эти…!?

лужи

Прочитайте текст:

Наступило лето. Июнь выдался дожд-

ливый. Посреди двора образовалась боль-шая лужа. Она мешала жильцам выходить

из подъезда. Особенно трудно было

пожилым людям. Но Толя и Витя нашли

выход. Мальчики положили поперёк

лужи доски. Жители подъезда ходят по

этому мосту и благодарят мальчиков.

Ответь на вопросы:

 Почему посреди двора образова-

лась большая лужа?

 Чем она мешала людям?

 Как Толя и Витя справились с за-

труднением?

 Как ещё можно озаглавить этот

рассказ?

 Чему он может нас научить ?

Какое правило в этих

словах?

Полож..ли, ж..льцам,

и

и

пож..лым, луж..

и

и

Жи пиши с И!

Вставь буквы. Объясни написание.

Выд..лся -

а

дать

поср..ди -

е

средний

о

дв..ра -

двор

о

вых..д -

ходит

б..льшая -

о

больше

е

м…шала -

помеха

ш…рокие -

и

шире

е

прин…сли -

нёс

м..сту

- мост

о

ж…льцам -

и

жить

Запомни написание!

образовалась

особенно

подъезд

благодарят

Напиши изложение по плану.

• Лужа посреди двора.

2. Затруднения, которые

доставила людям лужа.

3. Находчивые ребята.

4. Благодарность жильцов.

Изложение

На лугу

Прочитайте текст:

Был яркий солнечный день. Маленький

Петя и старший брат Лёня пошли на ближ-

ний луг. Там они нарвали маме красивый

букет цветов. В нём был лиловый мышиный

горошек, жёлтый львиный зев, белый и

красный клевер.

На краю овражка они нашли синий васи-

лёк и голубой колокольчик. Петя принёс

душистый букет домой, а Лёня поставил

его в большой кувшин.

Прочитай и перескажи:

Был яркий солнечный день. Маленький Петя и старший брат

Лёня пошли на ближний луг. Там

они нарвали маме красивый букет

цветов.

В нём был лиловый мышиный горошек,

жёлтый львиный зев,

белый и красный клевер.

На краю овражка они нашли

синий василёк

и голубой колокольчик.

Петя принёс душистый букет домой, а Лёня

поставил его в большой кувшин.

василёк

клевер

мышиный

львиный

горошек

зев

колокольчик

Ответь на вопросы:

 Какой был день?

 Как звали братьев?

 Куда пошли Петя и Лёня?

 Что они нарвали маме?

 Какие цветы были в букете?

 Где они нашли синий василёк и голубой

колокольчик?

 Кто принёс домой букет?

 Кто поставил букет в большой кувшин?

Вставь буквы. Объясни написание.

г

Лу… -

лу г а

цв…ты -

е

цв е т

о

к..л о кольчик -

к о локол

ж

о вра….ка -

овра ж ек

б…льшой -

о

б о льше

л…ловый -

и

л и лия

мыш…ный -

и

ш и пиш и с и

и

душ…стый -

ш и пиш и с и

и

кувш…н -

ш и пиш и с и

д…мой -

о

д о м

Напиши изложение по плану:

• Букет для мамы.
• Находка на краю овражка.

Изложение.

Нельзя обижать

животных!

Отгадай загадку.

Не говорит и не поёт,

А кто к хозяину идёт,

Она знать даёт.

собака

Володя гулял по двору. Собака

Жучка грызла кость. Володя

взял палку и бросил её в Жучку.

Собака прыгнула и укусила Во-

лодю за ногу. Мальчик заплакал

и побежал к маме.

А мама сказала, что Володя

сам виноват.

Нельзя обижать животных!

Прочитай и перескажи

1 часть:

Володя гулял по двору. Соба-

ка Жучка грызла кость. Володя

взял палку и бросил её в Жучку.

Собака прыгнула и укусила Во-

лодю за ногу. Мальчик запла-кал и побежал к маме.

Прочитай и перескажи

2 и 3 часть:

А мама сказала, что Володя

сам виноват.

Нельзя обижать животных!

В..лодя гулял по дв..ру. С..бака

о

о

о

Ж у чк а грызла кость. В..лодя

взял палку и бросил её в Ж у чк у.

С…бака прыгнула и укусила В..-

лодю за ногу. Мальчик за плакал

и по б…жал к маме.

А мама сказала, что В..лодя

сам в и н..ват.

Н е льзя о б…жать ж...вотных!

о

о

о

е

о

о

и

и

Ответь на вопросы:

 Что случилось с Володей во дво-

ре?

 Почему Жучка укусила мальчи-

ка?

 Почему мама сказала, что Воло-

дя сам виноват?

 Как надо относиться к живот-

ным?

Запомни написание!

п о б е жал

в и н о ват

о б и жать

с о бака

Как нужно писать

имя мальчика?

А кличку собаки?

С большой буквы!

В олодя

Ж учка

Напиши изложение по вопросам.

по двору

• 1. Где гулял Володя?

2. Что делала собака Жучка?

грызла кость

3. Как поступил Володя?

взял палку, бросил в Жучку

4. Что сделала собака?

прыгнула, укусила за ногу

5. Что сделал мальчик?

заплакал, побежал к маме

сам виноват

6. Что сказала мама?

7. Что нужно помнить каждому?

Нельзя обижать животных!

Изложение

Опасная встреча

Отгадай загадку.

Знать твёрдо нужно детворе, Что где-нибудь в лесу, в траве, Её случайно можно встретить И сразу даже не заметить. Она по-своему прекрасна, Но – ядовита и опасна! Её совсем не стоит злить - Она ведь может укусить. На всех шипит змеюка-злюка – Обыкновенная…

гадюка

Прочитайте текст:

Однажды Серёжа пошёл в лес. С ним побежала Чапа. Вдруг в траве послышался шорох. Это ползла гадюка. Гадюка – ядовитая змея. Чапа кинулась на гадюку и разорвала её.

Ответь на вопросы:

 Где гуляли Серёжа и Чапа?

 С кем им довелось столкнуться

в лесу?

 Что вы узнали про гадюку?

 Как повела себя Чапа?

Вставь буквы.

Объясни написание.

е

Поб…жала -

бегает

п…лзла -

о

ползает

тр…ве -

а

травка

… довитая -

я

яд

е

зм…я -

змеи

г…дюка -

а

гад

Прочитай по слогам и

запомни написание!

О днажды, п о ш ё л,

вдруг , р а з о рвала,

п о слышался.

Правильно пишите

предлоги со словами!

В лес, с ним,

в траве, на гадюку.

Напиши изложение по вопросам.

 Куда однажды пошёл Серёжа?

в лес

 Кто побежал с ним ?

Чапа

шорох

 Что вдруг послышалось в траве?

гадюка

 Кто это полз в траве?

ядовитая змея

 Кто такая гадюка ?

 Что сделала Чапа ?

кинулась,

разорвала

Изложение

Сластёна

Отгадай загадку .

Молоко пьёт,

Песенки поёт.

Чисто умывается

А с водой не знается.

кошка

Сластёна

Наша Мурка – странная кошка. Она любила

лизать сладкий мёд.

Лежит раз Мурка на крылечке. Чует медовый

запах. Он привёл Мурку к улью. Мурка стала на

задние лапки и сунула мордочку в леток.

Вдруг раздался резкий кошачий визг. Пчела

ужалила лакомку. Мурка стрелой умчалась

прочь.

Читаем и пересказываем

1 часть:

Наша Мурка – странная кошка.

Она любила лизать сладкий мёд.

Читаем и пересказываем

2 часть:

Лежит раз Мурка на крылеч-ке. Чует медовый запах. Он при-вёл Мурку к улью. Мурка стала на задние лапки и сунула мор-дочку в леток.

Читаем и пересказываем

3 часть:

Вдруг раздался резкий коша-чий визг. Пчела ужалила лаком-ку. Мурка стрелой умчалась

прочь.

леток

Ответь на вопросы:

 Как названа Мурка в рассказе?

 В чём заключалась странность

Мурки?

 Расскажите, как Мурка пыталась

добыть мёд.

 Что из этого вышло?

Вставь буквы.

Объясни написание.

и

Л…зать -

лижет

л…жит -

е

лёжа

м…довый -

е

мёд

м…рдашка -

о

мордочка

о

к…шачий -

кошка

стр…лой -

е

стрелы

Объясни написание

выделенных букв:

сла д кий, мё д , ра з ,

запа х , ла п ки, морда ш ка,

ре з кий, стра нн ая, к ул ь ю,

леж и т, ч у ет, умч а лась.

Обрати внимание!

визг

прочь

Напиши изложение по плану.

• Странная кошка.
• Мурка ищет мёд.
• Неудача.

Отгадай загадку.

Жил я посреди двора,

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей.

снеговик

Изложение

Снеговик

Весь день шёл мягкий пушистый снег. Дети решили слепить снего-вика. Мальчики скатали три снеж-ных кома и положили их друг на друга. Девочки сделали из угольков глаза, из морковки – нос, из веток – рот. На голову надели старое ведро. В руку дали метлу. Хороший полу-чился снеговик!

Ответь на вопросы:

 Какая была погода?

 Что задумали сделать дети?

 Расскажите, как это происходи-

ло?

 Какой получился снеговик?

 Прочитай предложение с нужной

интонацией: Хороший получился

снеговик!

Проверьте гласные в словах:

сн е говúк, сл е пúть, ск а тáли, гл а зá, в е дрó, м е тлá.

Объясни написание согласных в словах:

мя г кий, сне г , дру г , но с , ро т .

Запомните написание слов:

ш ё л, р е шúли, п о л о жúли.

Напиши изложение по вопросам.

• 1. Какой снег шёл весь день ?

мягкий пушистый

2. Что решили сделать дети ?

слепить снеговика

3. Что сделали мальчики ?

скатали, положили

4. Что сделали девочки ?

глаза, нос, рот

5. Что надели снеговику на голову ?

старое ведро

метлу

6. Что ему дали в руку ?

хороший

7. Какой получился снеговик?