СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Угол. Прямой угол

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Угол. Прямой угол»

1 4 9 6 3 7 5 2 0 8 Угол.  Прямой угол Школа России Математика 1 класс

1

4

9

6

3

7

5

2

0

8

Угол.

Прямой угол

Школа России

Математика 1 класс

1 5 8 4 9 6 3 7 2 0 Ну-ка, проверь, дружок,  Ты готов начать урок?  Всё ль на месте, всё в порядке  Ручка, книжка и тетрадка?  Все ли правильно сидят?  Все ль внимательно глядят?  Ждут нас интересные задачи,  Я желаю всем удачи!  Нам некогда отдыхать,  Всё что знаем, будем повторять!

1

5

8

4

9

6

3

7

2

0

Ну-ка, проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте, всё в порядке

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Ждут нас интересные задачи,

Я желаю всем удачи!

Нам некогда отдыхать,

Всё что знаем, будем повторять!

Устный счёт

Устный счёт

1 0 4 5 2 6 8 7 3 Игра «Истина – ложь». Сумма чисел 6 и 5 равна 12. 16-6=10 1 увеличить на 5 равно 10. 10 – это самое большое двузначное число. 8 – это четное число. 4+2=8 Сумма чисел 6 и 5 равна 12. 16-6=10 1 увеличить на 5 равно 10. 10 – это самое большое двузначное число. 8 – это четное число. 4+2=8

1

0

4

5

2

6

8

7

3

Игра «Истина – ложь».

  • Сумма чисел 6 и 5 равна 12. 16-6=10 1 увеличить на 5 равно 10. 10 – это самое большое двузначное число. 8 – это четное число. 4+2=8
  • Сумма чисел 6 и 5 равна 12.
  • 16-6=10
  • 1 увеличить на 5 равно 10.
  • 10 – это самое большое двузначное число.
  • 8 – это четное число.
  • 4+2=8
Задания на смекалку

Задания на смекалку

1 0 4 5 2 6 8 7 3  В саду росли 2 березы, 4 яблони, 5 вишен. Сколько всего фруктовых деревьев росло в саду?

1

0

4

5

2

6

8

7

3

В саду росли 2 березы, 4 яблони, 5 вишен.

Сколько всего фруктовых деревьев росло в саду?

1 0 4 5 2 6 8 7 3  Сестре 9 лет, брату 3 года. На сколько сестра будет старше брата через пять лет?

1

0

4

5

2

6

8

7

3

Сестре 9 лет, брату 3 года.

На сколько сестра будет

старше брата через пять лет?

1 0 4 5 2 6 8 7 3  Сестре 9 лет, брату 3 года. На сколько сестра будет старше брата через пять лет? Ответ: на 6 лет сестра старше брата

1

0

4

5

2

6

8

7

3

Сестре 9 лет, брату 3 года.

На сколько сестра будет

старше брата через пять лет?

Ответ: на 6 лет сестра старше брата

Новый материал

Новый материал

1 0 4 5 2 6 8 7 3 Актуализация знаний за 60 секунд Сколько треугольников на рисунке? Открываем букву У.

1

0

4

5

2

6

8

7

3

Актуализация знаний за 60 секунд

Сколько треугольников на рисунке?

Открываем букву У.

1 0 4 5 2 6 8 7 3 В чем различие этих фигур? Открываем букву Г.

1

0

4

5

2

6

8

7

3

В чем различие этих фигур?

Открываем букву Г.

1 0 4 5 2 6 8 7 3 Найди лишнюю фигуру Открываем букву О.

1

0

4

5

2

6

8

7

3

Найди лишнюю фигуру

Открываем букву О.

1 0 4 5 2 6 8 7 3 Укажи сходства  геометрических фигур. Геометрические фигуры имеют:

1

0

4

5

2

6

8

7

3

Укажи сходства

геометрических фигур.

Геометрические фигуры имеют:

1 0 4 5 2 6 8 7 3 Укажи сходства  геометрических фигур. Геометрические фигуры имеют: Стороны Вершины Углы Стороны Вершины Углы Открываем букву Л.

1

0

4

5

2

6

8

7

3

Укажи сходства

геометрических фигур.

Геометрические фигуры имеют:

  • Стороны Вершины Углы
  • Стороны
  • Вершины
  • Углы

Открываем букву Л.

1 0 4 5 2 6 8 7 3 Что такое угол? Угол – это фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки.

1

0

4

5

2

6

8

7

3

Что такое угол?

Угол – это фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки.

1 0 4 5 2 6 8 7 3 Практическая работа Модель прямого угла ШАГ 3 ШАГ 1 ШАГ 2

1

0

4

5

2

6

8

7

3

Практическая работа

Модель прямого угла

ШАГ 3

ШАГ 1

ШАГ 2

1 0 4 5 2 6 8 7 3 Модель прямого угла

1

0

4

5

2

6

8

7

3

Модель прямого угла

1 0 4 5 2 6 8 7 3 Модель прямого угла ПРЯМОЙ УГОЛ

1

0

4

5

2

6

8

7

3

Модель прямого угла

ПРЯМОЙ УГОЛ

 Физкультминутка Поднимает руки класс- это «раз». Повернулась голова – это «два». Руки вниз, вперед смотри- это «три». Руки в стороны пошире развернули на «четыре». С силой их к плечам прижать- это «пять». Всем ребятам тихо сесть- Это «шесть»!

Физкультминутка

Поднимает руки класс- это «раз».

Повернулась голова – это «два».

Руки вниз, вперед смотри- это «три».

Руки в стороны пошире развернули

на «четыре».

С силой их к плечам прижать- это «пять».

Всем ребятам тихо сесть-

Это «шесть»!

Работа по учебнику стр.97

Работа по учебнику

стр.97

Работа по учебнику

Работа по учебнику

1 0 4 5 2 6 8 7 3 Из каких фигур состоит дворец?

1

0

4

5

2

6

8

7

3

Из каких фигур состоит дворец?

Рефлексия - Что показалось трудным?  - Как вы думаете, почему?  - Что вам понравилось на уроке?  - Какое задание было самым интересным?  - Кому понравилось, как вы работали сейчас?

Рефлексия

- Что показалось трудным?

- Как вы думаете, почему?

- Что вам понравилось на уроке?

- Какое задание было самым интересным?

- Кому понравилось, как вы работали сейчас?

Оцените себя Зелёный цвет - всё понял, могу идти дальше. Жёлтый цвет - ещё ошибаюсь. Красный цвет - стоп! Мне нужна помощь!

Оцените себя

Зелёный цвет - всё понял, могу идти дальше.

Жёлтый цвет - ещё ошибаюсь.

Красный цвет - стоп! Мне нужна помощь!

Спасибо за урок!

Спасибо за урок!