Ұқсас қосылғыштар

Мектеп: Семей қаласының «№49 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ

Күні: 11.12.2019 Мұғалімнің аты-жөні: Мырзағазы Қ.С.

Сынып: 6 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ұқсас қосылғыштар. Ұқсас қосылғыштарды біріктіру

Ойлау деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Тақырыпқа сай оқу мақсаттары

6.2.1.6

коэффициент, ұқсас мүшелер ұғымдарының анықтамаларын білу;

6.2.1.7

алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: коэффициент, ұқсас мүшелер ұғымын біледі;

Оқушылардың басым бөлігі: ұқсас мұшелерді анықтай алады және оларды біріктіреді;

Кейбір оқушылар: ұқсас мүшелерге есептер құрастырып, шығара алады;

Бағалау критерийі

• Ұқсас мүшелер ұғымын біледі;

• Ұқсас мүшелерді біріктіреді;

• Ұқсас мүшелерге мысалдар келтіреді және есеп құрастырады;

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың басы

(10 мин)

І. Ұйымдастыру кезеңі

1. Оқушылармен сәлемдесу

2. Оқушыларды түгендеу

3. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру

4. Жағымды психологиялық ахуал тудыру

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

«Элективті тест» әдісі

Мұғалім тақтаға оқушылар назарына 5 сұрақтар құралған тест ұсынады. Оқушылар жауабын дәптерге орындайды. Соңында көршісімен дәптер алмасып, тексереді.

Бағалау: өзара бағалау

Саралау тәсілі: қарқын, бағалау

Ресурстар

Сабақтың ортасы

(20 мин)

Жаңа тақырып.

Әріп бөліктері бірдей қосылғыштарды ұқсас қосылғыштар деп атайды.

5а, -9а, 4а және -11а қосылғыштары ұқсас қосылғыштар деп аталады.

Ұқсас қосылғыштарды қосу ұқсас қосылғыштарды біріктіру деп аталады.

І. Жеке жұмыс

«Құмсағат» әдісі

3 тапсырма уақытқа беріледі. Уақыт аяқталғанда оқушылар мұғалімнің жауабымен тексереді.

№686 (1,3,5)

Бағалау: өзара

Саралау тәсілі: тапсырма, қарқын, қорытынды

ІІ. Топтық жұмыс

Топтық жұмыс үшін оқушылар топтасады. Сыныпқа кіргенде таратылған қағаздар арқылы топтар 3 топқа бөлінеді.

«Айнымалы», «Алгебралық өрнек», «Коэффициент»

«Конверттегі сұрақ» әдісі

Оқушылар берілген конверттің сыртында орналасқан тапсырмаларды орындап, ішіне салып, конверт алмасады. (№ 688(1,3,5), 689 (1,3,5))

Бағалау: «Мадақтау сэндвичі» әдісі (топтар өзара бағалайды)

Саралау тәсілі: тапсырма, дереккөздер, қорытынды

ІІІ. Сергіту сәті. «Австралиядағы жаңбыр»

Сабақтың соңы

(10мин)

І. «Жұбыңмен сырлас» әдісі

№691,692 есепті оқушылар жұптаса отырып шығарады.

Бағалау: өзара

Саралау тәсілі: диалог және қолдау, қарқын

ІІ. Рефлексия

«БББ» әдісі

Оқушылар тақырып бойынша алған білімдерін саралап, «БББ» кестесін толтырады. Яғни, білемін, білдім және білгім келеді деген 3 сұраққа жауап жазып, рефлексия жасайды.

ІІІ. Үйге тапсырма: № 690, 693

Математика, 6-сынып

2018