Умножение дробей.

20.10.22 Классная работа.

Умножение дробей

Цель урока: 

изучить и осмыслить материала по теме «Умножение дробей»;

формировать умение умножать обыкновенные дроби, развивать математическую речь;

воспитывать культуру поведения при фронтальной работе.

Какая часть фигуры закрашена?

2

8

ответ

ответ

3

9

3

ответ

4

7

ответ

8

Умножение обыкновенных дробей

Правило

• НА НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО

4

3

4

28

7

5

=

=

•

=

7

•

5

5

5

5

ПРАВИЛО: чтобы умножить дробь на натуральное число, надо её числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменения.

4

Умножение обыкновенных дробей

• НА ДРОБЬ

Правило

12

3

4

4

3

•

=

•

=

11

77

7

7

11

•

ПРАВИЛО: чтобы умножить дробь на дробь, надо:

• найти произведение числителей и произведение знаменателей этих дробей;
• первое произведение записать числителем, а второе – знаменателем.

5

Умножение обыкновенных дробей

• СМЕШАННЫХ ЧИСЕЛ

13

2

13

•

26

1

18

18

4

•

13

3

•

•

=

=

=

=

3

=

5

1

5

9

9

5

1

5

5

5

5

9

•

•

ПРАВИЛО: для того чтобы выполнить умножение смешанных чисел, надо их записать в виде неправильных дробей, а затем воспользоваться правилом умножения дробей.

Правило

6

Выполни умножение

для проверки нажать

=

5

3

15

=

·

1)

7

4

28

2

8

16

·

=

2)

11

3

33

12

2

24

=

·

3)

13

5

65

5

3

15

=

·

4)

8

7

56

решение

ответ

4

6

1

=

11

2

22

=

=

2

3

•

1

1

•

5

5

3

3

5

5

ответ

решение

4

1

3

=

33

3

11

1

=

=

2

•

1

1

•

8

2

2

4

4

8

Подсказка

Математический диктант

II вариант

I вариант

14

7

5

3

1

2

=

=

1)

1)

·

·

12

15

14

7

8

3

11

15

17

38

2

3

=

=

·

2)

·

2)

44

19

25

51

3

20

13

22

28

16

4

8

=

=

3)

·

3)

·

20

35

39

55

15

25

18

5

2

=

7

39

3

=

·

4)

·

4)

25

27

15

26

49

14

1

8

6

15

14

7

12

=

1

=

5)

5)

·

·

·

·

5

9

25

16

15

8

49

5

№ 333, 335, 339 (1, 2),

341(1, 2), 343

Домашняя работа:

§ 11, вопросы 1–4 ,

№ 334,336, 340 (1, 2)

21.10.22

Устно: № 2, 3, с. 67

Сократите дроби:

21.10.22 Классная работа.

№ 337, 339 (3, 4),

341 (3–7),

345, 347, 349

Самостоятельная работа

Домашняя работа:

§ 11, вопросы 1–5 , № 338,340 (3, 4), 342, 346, 348,350

22.10.22

Устно: № 4, с. 67

22.10.22 Классная работа.

№ 351 (1, 2), 353, 355, 367,369

Домашняя работа:

§ 11, № 352, 354, 356

24.10.22 Классная работа.

Устные упражнения

24.10.22 Классная работа.

Математический диктант

1 вариант

2 вариант

Проверьте себя:

3

2

3

9

5

3

∙

∙

1.

1.

4

4

5

10

10

6

10

4

8

3

4

∙

2.

4

∙

11

2.

5

11

15

5

9

1

3

2

4

1

5

4 ∙

∙ 21

2

3.

3.

3

14

12

5

3

2

5

3

5

∙

2

∙

5

4.

4.

14

7

9

38

51

3

5

12

6

1

0,55 ∙

0,26 ∙

5.

5.

25

22

13

8

Домашняя работа:

25.10.22

Устно: № 5, 6, с. 67

25.10.22 Классная работа.

№ 359 (2, 4, 6), 360 (3),

362(3, 4), 363, 373, 376

Повторение: № 386, 387

Домашнее задание

§ 11, № 361 (2, 3), 364(1,2), 374,377- 6в

§ 11, № 361 (2, 3), 364(1,2)-

6а

26.10.22 Классная работа.

Самостоятельная работа.

• Скорость передвижения в пещере 3 ½
• км/ч. Время прохождения галерей
• пещеры 4/7 ч. Найти протяженность
• Мраморной пещеры .

• Один из самых больших
• оборудованных пещерных залов
• Европы с громким названием зал
• Перестройки. Размеры этого
• пещерного гиганта впечатляют –
• при высоте 28 метров его длина
• в 3 4/7 раза больше. Найди
• длину этого пещерного гиганта.

№ 351

Домашнее задание:№352,

Прикрепленный файл.