Умножение дробей

Урок №3

• Научить умножать смешанные числа
• Ввести правило умножения смешанных чисел при решении примеров и задач
• Развивать логическое мышление
• Воспитывать культуру математического мышления

Вычислите

Представить в виде неправильной дроби.

А как найти расстояние если известны скорость и время?

А как найти расстояние если известны скорость и время?

А как найти расстояние если известны скорость и время?

А как найти расстояние если известны скорость и время?

• Велосипедист ехал со скоростью

км/ч и был в пути ч.

Какое расстояние он проехал?

А как умножают смешанные числа?

4

1

Может сначала смешанные числа представить в виде неправильной дроби?

5

Чтобы выполнить умножение смешанных чисел, надо их записать в виде неправильной дробей, а затем воспользоваться правилом умножения дробей.

Последовательность щелчком, т.к. подключаю к обсуждению детей.

7

Из - за парт мы выйдем дружно,

Но шуметь совсем не нужно,

Встали прямо, ноги вместе,

Поворот кругом, на месте.

Хлопнем пару раз в ладошки.

И потопаем немножко.

А теперь представим, детки,

Будто руки наши – ветки.

Покачаем ими дружно,

Словно ветер дует южный.

Ветер стих. Вздохнули дружно.

Нам урок продолжить нужно.

Подравнялись, тихо сели

И на доску посмотрели.

Молодцы!

• № 433 (м; п; о)
• № 429
• № 446 (а,б; в,г; д,е)
• № 450.
• № 452.
• № 461 (а; г; ж)
• Повторение:
• № 469 (1).

Математический диктант

II вариант

I вариант

7

=

=

21

1)

1)

8

9

14

=

=

2)

2)

2)

10

15

3

2

=

=

3)

3)

8

5

2

=

=

12

4)

4)

3

=

5

3

=

5)

5)

4

9

выучить правила п. 13

№ 472 (к-п),

№ 476, № 477, № 482 (а).

11