Упражнения для развития грамматической стороны речи по теме "Новый год"

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛЕКИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ

НОВЫЙ ГОД

Учитель-логопед Петрова Е.В .

1. «Много чего?» (образование существительных ед.ч. В существ. Мн.ч. Р.п.). У Снегурочки один предмет , а у Деда Мороза их много. Скажи много чего у Деда Мороза. У Снегурочки подарок, а у Деда Мороза много…подарков (шарик, елка, хлопушка, конфета) 2. «Большой-маленький» (образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом). У Деда Мороза все предметы большие, а у Снегурочки маленькие. У Деда Мороза елка, а у Снегурочки елочка (шар-шарик, конфета-конфетка, мешок-мешочек, подарок-подарочек, звезда-звездочка) 3. «Что (кто) где?» (употребление предлогов над, около, под, на, в, за). Посмотри на картинку и скажи: где дети? (дети за елкой) где подарки? (подарки под елкой, подарки в мешке) где звезда? (звезда на елке) где гирлянда? (гирлянда над елкой) где Снегурочка? (Снегурочка около елки) 4. «Посчитай-ка» (согласование прилагательных и числительных с существительными ). Посчитай красные шары, желтые подарки, зеленые конфеты. 5. «Скажи наоборот» (использование в речи слов-антонимов). Дед Мороз старый, а Снегурочка…молодая, этот мешок полный, а этот…пустой, эта свечка горит, а эта…потухла, этот шар большой, а этот…маленький, эта елка высокая, а эта…низкая, этот подарок открытый, а этот…закрытый.

«Много чего?»

«Большой-маленький»

+

«Большой-маленький»

+

«Что (кто) где?»

+

«Посчитай-ка»

+

«Скажи наоборот»

+

«Скажи наоборот»

+