СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Урок № 18 «Число и цифра 2».

Нажмите, чтобы узнать подробности

В представленной разработке содержится авторский материал для проведения уроков по математике в 1 классе по программе `Школа 2100` Петерсон Каждая презентация сохраняет тематическую подачу материала учебника 

Просмотр содержимого документа
«Урок № 18 «Число и цифра 2».»

Урок № 18 «Число и цифра 2». + = сумма 1 слагаемое 2 слагаемое - = Уменьшаемое Разность Вычитаемое

Урок № 18

«Число и цифра 2».

+

=

сумма

1 слагаемое

2 слагаемое

-

=

Уменьшаемое

Разность

Вычитаемое

СУММА + = + = = +

СУММА

+

=

+

=

=

+

РАЗНОСТЬ - = - - = = -

РАЗНОСТЬ

-

=

-

-

=

=

-

1 7 2 6 3 10 5 4 9 8 10 9 4 5 1 3 6 2 7 8

1

7

2

6

3

10

5

4

9

8

10

9

4

5

1

3

6

2

7

8

Рассмотри рисунок Пети. Назови общие признаки фигур в каждом домике. Может ли Петя дорисовать в какой –нибудь домик?

Рассмотри рисунок Пети. Назови общие признаки фигур в каждом домике.

Может ли Петя дорисовать в какой –нибудь домик?

Спиши. Продолжи закономерность.

Спиши. Продолжи закономерность.

Дети собрали игрушечный поезд из вагонов. Помоги им ответить на вопросы: Сколько вагонов было? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть.

Дети собрали игрушечный поезд из вагонов. Помоги им ответить на вопросы:

Сколько вагонов было?

Внимание!

Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть.

Сколько стало?

Сколько стало?

Сколько вагонов было? Сколько стало? ? Что изменилось?

Сколько вагонов было?

Сколько стало?

? Что изменилось?

5. Помоги Кате сосчитать воздушные шары. Сколько шаров было? 1 2

5. Помоги Кате сосчитать воздушные шары.

Сколько шаров было?

1

2

Сколько стало? 1 2

Сколько стало?

1

2

Сколько фигур на рисунках? На какие фигуры их можно разбить? Сколько фигур в каждой группе? 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 12

Сколько фигур на рисунках? На какие фигуры их можно разбить? Сколько фигур в каждой группе?

2

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

12

2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 12

2

2

2

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

12

Назови количество предметов на каждом рисунке. 2 2 две два Число два записывают знаком - цифрой 2.

Назови количество предметов на каждом рисунке.

2

2

две

два

Число два записывают знаком - цифрой 2.

Страница 29

Страница 29

Дополнительный материал 2 = 1 + 1 2 1 1

Дополнительный материал

2 = 1 + 1

2

1

1