Урок № 4 от 13.04.2020 для 1 В

Ответь на утверждение да или нет:

1. Мама твоей мамы твоя бабушка.

2. Человека с черными волосами называют блондином.

3. Медведь зимует в норе.

4. Любой город является столицей.

5. Корова – хищное животное.

6. Детеныш коровы называется жеребёнком.

7. Терапевты шьют одежду.

8. Август – последний летний месяц.

9. Крем бывает и косметическим, и кондитерским.

10. Москва – столица России.

Подбери необходимые по смыслу слова:

Образец: Медведь – лес, верблюд – пустыня.

Зима – лёд, весна – … .

Глаза – два, нос - … .

Лапы – животное, руки - … .

Огурец – зелёный, помидор - … .

Сосна – хвоя, берёза - … .

Лыжи – снег, коньки - … .

Краткий пересказ

Назови животное на картинке и определи количество согласных звуков в слове:

МЫШЬ, БЕЛКА, ХОМЯК, СУСЛИК, БОБР, ЗАЯЦ

Как можно назвать всех животных?

СУСЛИК И ХОМЯК

На полянке у ручья жили два друга — суслик и хомяк. Суслик был сильный и храбрый. Хомяк — соня и лентяй.

Однажды случилась беда. Во время сильного дождя залило норки друзей. Ленивый хомяк побарахтался немного и утонул. А сильный суслик долго работал лапками, пытаясь спастись.

Вдруг он увидел просвет. Это зверек своими лапками про­рыл выход.

Так суслик выбрался наружу.

Словарная работа

Объясните значение слов, подберите к указанным сло­вам близкие по значению слова.

СОНЯ (хомяк) — ... (животое, которое любит спать)

ПОБАРАХТАЛСЯ (БАРАХТАТЬСЯ) — ... (возиться, бить руками и ногами, упав наземь или в воду, сопротивля­ясь внешнему усилию)

ПРОСВЕТ — ... (появление света во тьме; внезапный до­ступ света; отверстие для света)

- Посмотрите на текст, определите, сколько в тексте час­тей.

- Почему?

— Посмотрите на текст, определите, сколько в тексте час­тей. (Четыре.)

Почему? (В тексте четыре красные строки, значит, в тексте четыре части.)

— Ребята, а вы знаете, что слово «красное» — это старин­ное название красивого: Красная площадь, красная девица. И первую строку в тексте называем красной, потому что в ста­ринных книгах разными узорами разрисовывали первую бук­ву. Красной строкой выделяют каждую новую часть текста.

Прочитайте первую часть текста. (Читаем)

Предложите первый пункт плана. (Два друга.) Запиши­те первый пункт плана в тетрадь.

Прочитайте вторую часть текста. (Читаем)

Предложите второй пункт плана. (Беда.) Запишите вто­рой пункт плана в тетрадь.

Прочитайте третью часть текста. (Читаем)

Предложите третий пункт плана. (Спасение.). Запиши­те третий пункт плана в тетрадь.

Прочитайте четвертую часть текста. (Читаем)

Предложите четвертый пункт плана. (На свободе.) За­пишите четвертый пункт плана в тетрадь.

Образец записи плана в тетради:

Суслик и хомяк.

План.

1. Два друга.

2. Беда.

3. Спасение.

4. На свободе.

Составь по данному плану краткий пересказ текста.

ОБРАЗЕЦ РАССКАЗА:

Жили два друга — суслик и хомяк. Однажды во время дождя залило их норки. Ленивый хомяк поба­рахтался и утонул. А сильный суслик пытался спастись и выбрался наружу.

Теперь давайте сравним первоначальный текст рассказа и краткий пересказ. В чем между ними разница?