СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Урок 5 Практическая работа № 2 «Разделение смесей (на примере очистки поваренной соли)»

Категория: Химия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Урок 5 Практическая работа № 2 «Разделение смесей (на примере очистки поваренной соли)»»

Практическая работа №2

Разделение смесей (на примере очистки поваренной соли)

Инструктаж по технике безопасности

Цель работы: Научиться выделять вещества из смеси методом многоступенчатой очистки, используя растворение, фильтрование и выпаривание.

Оборудование: смесь песка с солью, 2 стаканчика, стеклянная палочка, фильтр, воронка, спички, спиртовка, зажим, чашка для выпаривания.

Ход работы

  1. Отсыпьте немного загрязненной поваренной соли на лист бумаги и оставьте ее до конца опыта в качестве исходного образца.

  2. Растворите поваренную соль, загрязненную частицами песка, в воде. Перемешайте содержимое стакана стеклянной палочкой.

  3. Очистите полученный раствор поваренной соли от примесей песка фильтрованием. Для этого изготовьте фильтр: лист фильтровальной бумаги шириной в 2 раза больше диаметра воронки дважды сложите пополам, примерьте к воронке и отрежьте по дуге так, чтоб край бумаги был на 0,5 см ниже края воронки.



Поместите фильтр в воронку, смочите водой и расправьте.

Фильтр должен плотно прилегать к стенкам воронки!

Воронку с фильтром вставьте в кольцо штатива. Конец воронки должен касаться внутренней стенки стакана, в котором собирается отфильтрованный раствор. (рис. 1)

4.Получите очищенную поваренную соль выпариванием раствора. Вылейте фильтрат в фарфоровую чашку, поставьте чашку с фильтратом на кольцо штатива. Зажгите спиртовку (вспомните, как правильно это делать!), нагрейте чашку на пламени спиртовки, перемешивая фильтрат до полного испарения воды. (рис2)



5. Сравните полученную соль с исходным образцом.

6. Напишите правила фильтрования:


1.____________________________________________________________


2._______________________________________________________________


7. Оформите таблицу по этапу выполненных работ.


Что делал

Что наблюдал

Выводы

1









2.










3.









8. Вывод