Урок 5. Речевой этикет в русской культуре и его особенности.

Речевой этикет в русской культуре и его особенности

Этикет -

установленный порядок поведения, форм обхождения в какой-либо среде, в определённых условиях. Дипломатический этикет .

Подумайте, о чём эти пословицы. Запишите две из них (на выбор).

• Умный не говорит, невежда не даёт говорить.
• Раз скажи, два послушай.
• Криком изба не рубится, шумом дело не спорится.
• Сердечное слово до сердца доходит.
• Лучше не договорить, чем переговорить.

Подумайте, о чём эти пословицы. Запишите две из них (на выбор).

• От одного слова – да навек ссора.
• Слово не стрела, а пуще стрелы разит.
• Доброе молчание лучше худого ворчания.
• Доброе слово дом построит, а злое разрушит.
• Без рассуждения не твори осуждения.

• Какие правила речевого общения и речевого поведения отражены в этих пословицах?
• О каких нравственных качествах человека говорится в пословицах? Запишите названия этих качеств.
• Какие ещё русские пословицы, отражающие речевое поведение, вы знаете?

Нравственность – внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек. Человек безупречной нравственности.

Прослушав сообщение, сделайте тематические выписки:

• Что такое речевой этикет?
• Что такое формулы речевого этикета:
• Каковы главные особенности русского речевого этикета?

О каких нравственных законах речевого поведения говорится в приведённых фрагментах?

• … иметь душу чистую и непорочную, тело худое, беседу кроткую и соблюдать слово Господне: «Есть и пить без шума великого, при старых молчать, старшим покоряться, с равными и младшими любовь иметь, без лукавства беседуя, а побольше разуметь; не свирепствовать словом, не хулить в беседе, не много смеяться, стыдиться старших…»
• … Не пропустите человека, не поприветствовав его, и доброе слово ему молвите.

XII век

О каких нравственных законах речевого поведения говорится в приведённых фрагментах?

• … В слове к людям приветлив будь; опечаленного утешь…
• Если случиться приветить приезжих людей, торговых ли, или иноземцев, иных гостей, званых ли, Богом ли данных… то хозяину и хозяйке следует быть приветливыми и должную честь воздавать по чину и по достоинству каждого человека. С любовью и благодарностью, ласковым словом каждого из них почтить, со всяким поговорить и добрым словом приветить…

XVI век

Речевая ситуация Заполните пропуски в таблице

Кто

Кому

Источник речи (адре- сант)

Где

Предмет речи

Поче-му

Время общения

Мотив общения

Цель общения

Язык и культура

• В русском речевом этикете именно речевая ситуация и её компоненты определяют выбор тех или иных формул речевого этикета (Здравствуйте! – Добрый день! – Привет!; До свидания! – До скорого! – Пока!; Любимый дедушка! – Милый братик! – Эй, послушай!)
• Большое значение при этом имеют характеристики участников общения (их возраст, степень знакомства, социальный статус), сфера общения (официальная или неофициальная), также форма общения: устная, письменная или, например, дисплейная (виртуальная).

А.Г. Балакай. Словарь русского речевого этикета

Проанализируйте фрагменты словарных статей и з словаря А.Г. Балакая. Какие особенности использования формул речевого этикета отмечены в этом словаре?

Здравствуй /те! Самая употребительная форма приветствия при встрече, знакомстве, обращении по телефону, в письме.

Проанализируйте фрагменты словарных статей и з словаря А.Г. Балакая. Какие особенности использования формул речевого этикета отмечены в этом словаре?

Привет! 1. Разг. Форма дружеского приветствия при встрече с приятелями, близкими знакомыми, родственниками, равными или младшими по возрасту, положению. Употр. самостоятельно или с обращениями. (Получила распространение в советский период преимущ. в молодёжной среде.)

Проанализируйте фрагменты словарных статей и словаря А.Г. Балакая. Какие особенности использования формул речевого этикета отмечены в этом словаре?

О‘кей (О‘кэй)! Междом . [Англ. okay . Отлично, хорошо, нормально]. 1. Разг . Форма выражения одобрения, похвалы; согласия. Употр. преимущ. в молодёжной среде.

Задания.

1. Запишите все известные вам речевые формулы приветствия, используемые в русском языке (за 1 минуту). Затем укажите среди них устаревшие и новые, стилистически нейтральные, разговорные, жаргонные. Устно охарактеризуйте каждое приветствие с учётом того, в каких ситуациях и сферах общения и какими говорящими оно может использоваться по правилам русского речевого этикета.

Из словаря А.Г. Балакая

♦ Доброе утро! ( ♦ Доброго утра! ♦ С добрым утром!) ♦ Добрый день. ♦ Добрый вечер. Формы вежливого приветствия при встрече соответственно: утром, днём, вечером. [ Имеются соответствия во франц. и немецк. языках. ] Формы с обратным порядком слов ♦ Утро доброе. ♦ День добрый. ♦ Вечер добрый имеют несколько сниженный, непринуждённо-обиходный оттенок.

Из словаря А.Г. Балакая

♦ Приветствую! Разг. ♦ (Я) приветствую Вас (тебя или наимен. адресата в вин. п.) !

Формы приветствия с оттенком возвышенности, торжественности, официальности или шутл.-возвыш. В офиц. торж. обстановке и в письмах часто употребл. со словами-интенсификаторами горячо, сердечно, от всей души, от всего сердца и т.п.

Задания.

* 2. Представьте, что вы составляете «Словарь русского этикета для школьников». Напишите для этого словаря словарные статьи для приветствия «Хай!», нередко используемого современными молодыми людьми, и речевой формулы «Позвольте вас поприветствовать!»

Из словаря А.Г. Балакая

♦ Позвольте (разрешите) Вас приветствовать. Торжеств., офиц.-возвыш.

♦ Хай! [ Англ. Hail – «Привет!» Оклик ] Прост., фамильярно-шутл. В русскоязычной молодёжной среде приветствие на английский или американский манер (1980 -90-х гг.)

Формулы-благопожелания

• Благодарю (из старославянского. –БЛАГО-).
• Пожалуйста (пожалую = отблагодарю).
• Спасибо (спаси тебя Бог).
• Целовать (от древнерусского «целый» = «здоровый»).

• Как вы думаете, почему в некоторых русских деревнях, где ещё сохраняются старые формы русской речи, на слово «здравствуйте» отвечают «спасибо» ?

?

• Доброго здоровья!
• Будьте здоровы!
• Будьте счастливы!
• Бог в помощь!
• Большое спасибо!
• Совет да любовь!
• Храни вас Бог!
• В добрый путь!
• Дай Бог здоровья!
• Сил вам!
• Будьте добры!
• Моё почтение!

• Прочитайте примеры русских формул речевого этикета, выражающих различные благопожелания. Объясните, в каких ситуациях используются эти формулы и какие пожелания в них выражаются.
• Приведите свои примеры русских благопожеланий.

• Прочитайте словарную статью на слово «хлеб» в «Словаре живого великорусского языка» В.И. Даля и выпишите из неё благопожелания.
• Используются ли эти благопожелания в современной русской речи?

Прочитайте отрывок из стихотворного произведения. Знаете ли вы, кто автор этого произведения и как оно называется?

• О каких правилах русского речевого этикета говорится в тексте.
• Попробуйте придумать подобный совет «наоборот», связанный с формулами приветствия.

Если ты пришёл к знакомым, Не здоровайся ни с кем. Слов: «пожалуйста», «спасибо» Никому не говори. Отвернись и на вопросы Ни на чьи не отвечай. И тогда никто не скажет Про тебя, что ты болтун.

Диалог культур

• Проявление вежливости в общении и формулы речевого этикета для разных речевых ситуаций у разных народов могут существенно различаться.
• Например, японцы, приветствуя друг друга, должны обязательно сказать что-то о погоде и поклониться, а арабы обязаны подробно расспросить собеседника о здоровье всех членов его семьи.

Диалог культур

• В китайском речевом этикете вообще нет общепринятых формул приветствия близких, родственников и хороших друзей.
• В некоторых культурах (например, в немецкой) не принято прямое речевое выражение благодарности при прощании, даже если вы были в гостях.

Диалог культур

• При приветствии греки, как и русские, говорят «Будь здоровым!», а арабы – «Мир с тобой».
• В японском и китайском речевом этикете обязательным показателем вежливости является улыбка, которая никак не зависит от темы разговора (улыбка обязательна даже при неприятных и печальных сообщениях).

Моя Россия

• Солоухин Владимир Алексеевич (1924 – 1997) – русский писатель и поэт, видный представитель «деревенской прозы». Многие стихи В.А. Солоухина по форме приближаются к прозе.
• Хорошо известны его лирические повести и рассказы, проникнутые любовью к родной природе: «Владимирские просёлки», «Третья охота», «Капля росы».

И. Глазунов. Портрет В.А Солоухина

• Прочитайте отрывок из стихотворения В.А. Солоухина. О чём в нём говорится?
• Что, на ваш взгляд, хотел сказать автор? Сформулируйте основную мысль этого отрывка и запишите её.
• Заметили ли вы особенности в форме этого лирического стихотворения? Подумайте, чем оно отличается от произведений, написанных в традиционной поэтической форме. (Каких признаков традиционного поэтического текста в нём нет?)

• Найдите и прочитайте стихотворение В.А. Солоухина целиком. О чём ещё пишет автор? Что он говорит об исторических изменениях в русском речевом этикете? Согласны ли вы с его мнением?
• Опираясь на материалы параграфа, объясните, почему одно слово может добавить в мире «капельку солнца» и «капельку счастья». Как это связано с особенностями русского речевого этикета? Оформите свой ответ в виде сочинения-рассуждения.

Мне навстречу попалась крестьянка,

Пожилая,

Вся в платках (даже сзади крест-накрест).

Пропуская её по тропинке, я в сторону резко шагнул,

По колено увязнув в снегу.

- Здравствуйте! –

Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хотя были совсем незнакомы.

- Здравствуйте! –

Что особого тем мы друг другу сказали?

Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

В.А. СОЛОУХИН

Исследовательский проект

• «Приветствия в речи современных школьников»
• «Формулы русского речевого этикета, используемые в ситуации прощания»
• «Формулы русского речевого этикета, используемые в ситуации благодарности»
• «Исторические изменения в формулах русского речевого этикета (на материале какой-либо ситуации общения)»

,

Орфографический и пунктуационный практикум

• Русская речевая культура переживает сегодня далеко (не)лучшие времена. Речевой этикет очень нуждается в активном сохр..нении то есть в соб..рании изучении описании языкового и речевого мат..риала в широком распр..странении научных знаний культивировании лучших нац..ональных тр..диций и форм добр..желательного обх..ждения в совреме(н/нн)ом обществе.

(А. Балакай)

Ваш заголовок

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны источник шаблона: учитель информатики Курбанова Ирина Борисовна, ГОУ СОШ № 594, Санкт-Петербург, сайт: http://pedsovet.su/

При оформлении презентации использованы графические клипарты:

http://www.lenagold.ru/fon/clipart/n/narod2.html

http:// www.ivanivanich.ru /