Урок "Форматирование текстовых документов"

Практическая работа на тему:

«Форматирование документов».

1. На рабочем столе откройте Сказка.doc

и выполните в нём следующие действия:

2. Установите размеры верхнего, нижнего, правого и левого полей по 2 см; ориентация листа – альбомная (Формат → Страница- Страница).

3 Для абзацев с 1-го по 3-ий установите: шрифт – Verdana; размер шрифта – 10; стиль – подчёркнутый , цвет шрифта – оранжевый

(Формат→ СИМВОЛЫ). Выравнивание – по правому краю ( Формат- Абзац-Выравнивание)

4. Для абзацев с 4-го по 6-ой установите: шрифт – Verdana; размер шрифта – 14; стиль – полужирный; выравнивание – по центру; цвет шрифта – коричневый; эффекты – двойное зачёркивание, приподнятый;

5. Для 7, 8 и 9-го абзацев установите: шрифт – Monotype Corsiva; размер шрифта – 13; стиль – полужирный и курсив; выравнивание – по левому краю; цвет шрифта – зелёный; межсимвольный интервал – полуторный(Формат→ Абзац →Отступы и интервалы).

В старопрежние годы в краснý весну, в теплое лето сделалась такая срамота, в мире тягота – стали появляться комары да мошки, людей кусать, горячую кровь пускать.

Появился паук-мизгирь, удалой добрый молодец. Стал он ножками трясти да мерéжки плести, ставить на пути, на дорожке, куда летают комары да мошки.

Муха пролетала да к мизгирю в сеть попала. Тут ее мизгирь стал бить да губить, за горло давить. Муха мизгирю взмолилась:

– Батюшко мизгирь, не бей ты меня, не губи ты меня: у меня много останется детей-сирот – по дворам ходить и собак дразнить.

Тут ее мизгирь и отпустил.

Она полетела, всем комарам да мошкам весть посылала:

– Ой вы еси, комары да мошки, убирайтесь под осиновое корище! Появился мизгирь-борец, стал ножками трясти, мережки плести, на дорожке, куда летают комары да мошки.

Они и полетели, забились под осиновое корище, лежат мертвы...

Мизгирь пошел, нашел сверчка, таракана и лесного клопа.

– Ты, сверчок, сядь на кочок – курить табачок; а ты, таракан, ударь в барабан; а ты, клоп-блинник, поди под осиновое корище – проложи про меня, мизгиря-борца, добра молодца, такую славу, что меня вживе нет: в Казань отослали, в Казани голову отсекли на плахе и плаху раскололи.

Сверчок сел на кочок курить табачок, а таракан ударил в барабан; клоп-блинник пошел под осиновое корище и говорит:

– Что запали, лежите мертвы? Ведь мизгиря-борца, добра молодца, вживе нет: его в Казань отослали, в Казани голову отсекли на плахе и плаху раскололи.

Комары да мошки возрадовались и возвеселились, в разные стороны залетали, да к мизгирю в сеть и попали.

Он и говорит:

– Так-то почаще бы ко мне в гости бывали!

Технологическая карта урока Семакин И,Г. 8 класс

Урок 15. Работа с текстовым редактором. Практическая работа №5. Форматирование текстовых документов

Планируемые образовательные результаты:

• предметные – представление о форматировании как этапе создания текстового документа; умение форматировать несложные текстовые документы;

• метапредметные – основы ИКТ-компетентности; умение оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру и

цвету, к выравниванию текста;

• личностные – чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

Решаемые учебные задачи:

• рассмотреть понятие «форматирование»;

• научить технологии форматирования фрагментов текста, абзацев, символов;

• отработать на практике основные приемы форматирования символов и абзацев.

Презентация «Форматирование текстовых документов» http://prezi.com/cmblxnteswa2/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share