Урок французского языка по теме "Молодежь в современном обществе"

11 класс

Тема: Молодежь в современном обществе

Тип урока: Обобщающий.

Цели урока:

Воспитательные:

1. Развивать у обучающихся интерес к изучению иностранного языка, память и внимание.

2. Расширять кругозор.

3. Формирование у учащегося уважения и интереса к культуре изучаемого языка.

Развивающие:

1. Совершенствование навыков говорения и аудирования

2. Повышение мотивации к изучению иностранного языка путем применения ИКТ при подготовке и проведении урока.

3. Развитие умения участвовать в коллективных формах общения, обобщать полученные сведения, активизировать лексику по изученному материалу.

4. Развитие познавательной активности учащихся, внимания, воображения и логики.

5. Развитие навыков самостоятельной работы

Образовательные:

1. Формирование коммуникативной компетенции обучающихся.

2. Формирование социокультурных знаний и умений

3. Обучение неподготовленному монологическому высказыванию на основе услышанного на уроке.

4. Творческое использование языкового материала по данной теме.

Коммуникативные:

1. Выражать свое мнение.

2. Выдвигать гипотезы.

Задачи урока

1. Активизация и автоматизация употребления ранее изученного лексического и грамматического материала по теме «Молодежь в современном обществе».

2. Совершенствование речевых навыков и умений в монологической речи.

3. Контроль знаний, умений и навыков обучающихся.

4. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроке.

5. Развитие фонематического слуха.

План

1. Перед просмотром:

● показать рисунок и задать вопрос:

- Qu’est-ce que c’est ? Cherchez la définition du mot « moulin ».

- Quelle est sa fonction ?

- Associez les photos aux mots.

A B C D

1. Les ailes ……

2. Le rouage ……

3. Le mécanisme ……

4. Le support du moulin ……

2. Просмотр клипа:

● просмотр клипа (0’00 à 0’53) без изображения:

- À l’aide du titre du film et des éléments entendus, imaginez le scénario du film.

● просмотр клипа (0’00 à 0’53) с изображением:

- Complétez le tableau suivant.

● просмотр клипа (0’53-4’35):

- Dites si les propositions sont vraies ou fausses.

- Listez les différences entre l’homme avant l’orage et l’homme après l’orage.

- Imaginez la fin du film.

● просмотр клипа (2’27-3’17):

- Imaginez le dialogue entre l’homme et la femme. Pendant le dîner, l’homme explique son secret à la femme.

● просмотр клипа (до конца):

- Imaginez la suite du film.

- Quel est le rôle du moulin dans le film ?