Урок географии в 9 классе "Земледелие и животноводство"

Технологическая карта урока географии

Класс: 9

УМК: В.П. Дронов, В.Я.Ром. География России. Население и хозяйство. 9 класс – М.: Дрофа, 2010.

Тема урока: АПК. Земледелие и животноводство.

Тип урока: урок – практическая работа

Цель урока: организация деятельности по изучению основных районов земледелия и животноводства России.

Задачи урока:

Предметные:

• познакомиться с особенностями районов выращивания культур и животноводства;

Метапредметные:

• способствовать формированию умений анализировать, сравнивать экономические карты России;

• формировать умения находить нужную информацию в картах атласа, учебнике и на основе этого делать соответствующие выводы; работать на контурных картах;

• способствовать развитию географического стиля мышления у учащихся;

Личностные:

• Проявление учебно-познавательного интереса к географической науке.

Практическая работа №9

Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур и главных районов животноводства

Ход работы

• Работу будем выполнять в два этапа. Запишите первый заголовок:

• Основные районы выращивания зерновых и технических культур

• Найдите текст «Растениеводство» и прочитайте материал о зерновых и технических культурах.

• Откройте атлас на стр. 18 «Агроклиматические ресурсы» и найдите в условных знаках обозначение поясов и названия с/х культур. Эта карта понадобится, когда нужно будет назвать районы размещения культур, можно пользоваться еще и политико-административной картой, на которой обозначены названия областей и республик. Можно указывать географические районы, например, юг Восточно-европейской равнины, или – север западной Сибири и т.д.

• Начертите таблицу в тетради и заполните с помощью учебника и карт атласа

• Запишите второй заголовок: Главные районы животноводства

• Найдите и прочитайте материал «Животноводство».

• Заполните таблицу, опираясь на текст учебника: