Новый сезон олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 09.04.2024 18:36

Сараева Екатерина Алексеевна

Учитель информатики и английского языка

38 лет

4 997

8 392

Подписчики

Подписки

Местоположение

Российская Федерация, Нижний Тагил

Специализация

Информатика

Английский язык

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Урок информатики. ФГОС. 8 класс. Логические элементы

Категория: Информатика

06.12.2018 06:03

Учебник: Информатика. Учебник для 8 класса. Босова Л.Л., Босова А.Ю. 2-е изд., испр. - М.: 2014. - 160 с.

Тема: § 1.3. Элементы алгебры логики

Для выполнения логических операций и решать логические задачи с помощью средств электроники были изобретены логические элементы. Их создают с помощью диодов, транзисторов и комбинированных элементов (диодно-транзисторные). Такая логика получила название диодной логики (ДЛ), транзисторной (ТЛ) и диодно–транзисторной (ДТЛ). Используют как полевые, так и биполярные транзисторы. В последнем случае предпочтение отдается устройствам типа n-p-n, так как они обладают большим быстродействием.

Просмотр содержимого документа
«Логические элементы»

Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Информатика . 8 класс. ФГОС.

Урок Логические элементы

Цели урока:

П — иметь представление о логических элементах (конъюнкторе, дизъюнкторе, инверторе) в электронных схемах;

уметь проводить анализ электронных схем;

МП — уметь представлять одну и ту же информацию в разных формах (таблица истинности, логическое выражение, электронная схема);

Л — понимать роль фундаментальных знаний о логических элементах, как основы современных ИКТ.

Учебные задачи:

1) первое знакомство с простейшими электронными схемами;

2) рассмотреть примеры логических схем;

3) систематизация вопросов, связанных с теоретическими основами средств ИКТ.

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Учащиеся занимают свои места. Проверяют готовность к уроку.	ЛичнУУД: - сформировать навыки самоорганизации - развить память
2	Запись домашнего задания.	§1.3 ЭРТ № 94	Учащиеся записывают домашнее задание
3	Устное повторение		Учащиеся отвечают на вопросы и дополняют друг друга.
4	Проверка д/з	§ 1.3 РТ. № 89	У доски один учащийся выполняет задание. Остальные проверяют.
5	Формулирование темы и целей урока	Тему урока: Задачи урока: - узнать: -познакомиться:	Логические элементы; что такое логические элементы и где они применяются с принципами работы логических элементов	Комм УУД: - развить навыки общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности. ЛичнУУД: - сформировать логическое мышление РегулУУД: - уметь ставить учебную задачу, уметь называть цель, уметь сформулировать тему.
6	Объяснение темы	Узнаем, что такое логические элементы	Учащиеся смотрят видео. Записывают в тетрадь	Позн УУД: - развить познавательную активность ЛичнУУД: - сформировать навыки поиска информации в источнике, навыки решения задач. РегулУУД: -уметь использовать полученные знания на практике, развивать способности критической оценки собственной деятельности.
7	Закрепление	Выполним вместе	№93
8	Самостоятельная работа + проверка	постройте схему логического выражения, составь таблицу истинности.	- выполняют задание на карточке, выполняют проверку
9	Компьютерный практикум	Выполни тест	Работают с файлом «Тест_Логика»
10	Итоги урока	Выставление оценок