Урок изобразительного искусства, как средство развития патриотизма

Конспект урока

Ф.И.О.: Акулов Вадим Сергеевич

Тема урока: “Снеговик на флажке”

Класс: 3 В

Цель урока: познакомить учащихся с образом снеговика.

Задачи:
Дидактические:

Совершенствование умнея передавать строение предмета, состоящего из нескольких частей, совершенствовать умения рисовать 
предметы круглой формы, закреплять навык закрашивания
слева направо и сверху вниз.

Развивающие:

Развивать регулятивные УУД (целеполагание, контроль, коррекция, оценка, волевая саморегуляция), познавательные УУД (обще учебные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, умение структурировать знания, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; логические: установление причинно-следственных связей, анализ, сравнение, обобщение), коммуникативные УУД(умение с достаточно полнотой и точностью выражать мысли)
Воспитательные:

Воспитывать познавательный интерес к изображению зимних образов, потребность в художественном творчестве.

1. Мотивация к учебной деятельности.

Собирает нас звонок 
На замечательный урок! 
Подравнялись, тихо встали, 
Глазки на меня подняли! 
Садитесь! 

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Вадим Сергеевич и сегодня проведу у вас урок изобразительного искусства у вас

- Как вы думаете, что нам сегодня пригодится для успешной работы на уроке?

 -Проверьте свою готовность к уроку, на парте должны лежать: простой карандаш, ластик, альбом, кисти и краски.

-Поднимите руку, кто готов начать работу.

1. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

-Вспомните ребята, какая тема была у вас на прошлом уроке? 

(Новогодняя игрушка)

- Сегодня мы продолжим знакомство с деталями интерьера которые мы используем при подготовке к такому празднику как “Новый год”.

-При изображение новогоднего праздника, какие цвета использует художник? 

(Золотой, желтый, оранжевый, зеленый, красный сверкающих гирлянд, цвет апельсинов и мандаринов, зеленой ароматной хвои, ярких нарядов, фейерверка за окном, огней ледового катка и другое.) 

- В чем проявляется настоящая красота этого праздника? (В украшениях, в сказочной обстановке вокруг, домашней обстановке,)

- Ребята, обратимся к иллюстрациям на доске, что вы тут видите (на доске дети лепят снеговика, украшают елку, катаются на лыжах, украшают дома)

-Как вы думаете, всегда ли новый год праздновался так, как празднуем его сейчас мы?

(отвечают на вопрос)

Традиция украшать ель к празднику родилась в Германии. По преданию, первые рождественские елки стали украшать на этой земле еще в VIII веке.
Рассказывают, что однажды, в те далекие времена, святой Бонифаций проповедовал язычникам, которые жили в лесах и поклонялись деревьям, считая их божествами. Чтобы убедить их в ошибочности этого верования, Бонифаций срубил один из дубов, считавшихся священными. Когда срубленный дуб падал, он повалил на своем пути все остальные деревья и не тронул лишь маленькую ёлочку. Святой удивился этому чуду и воскликнул: «Пусть будет это дерево деревом Христа!»

1. Сообщение темы урока

Ребята, с вами посмотрим на картинку, скажем кто на ней лишний и почему?

Правильно, на ней лишняя гирлянда из флажков, на которой изображен снеговик.

На прошлом уроке вы изображали новогоднюю игрушку в виде шара. Но наша сказочная игрушка, которую вы видите на картинке, хочет, чтобы вы научились изображать и её.

Как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего урока?

“Снеговик на флажке”

Правильно!

Давайте с вами составим план действий на нашем уроке. В конце урока мы к нему вернемся и скажем, все ли мы выполнили.

Мы будем говорить о….

Мы узнаем …

Мы научимся….

Прежде чем мы научимся делать такое сказочное украшение, мне интересно узнать, кто-нибудь из вас задумывался откуда же появился образ снеговика?

Сейчас я вам расскажу

Пришла зима и преобразила мир. И мы будто попали в чудесную сказку: летит белый пушистый снег, сверкает на солнце укрытая зимним одеялом спящая земля... И в каждом дворе, словно по велению волшебной палочки, появляются укутанные в шарфы забавные снеговики.

Эта веселая зимняя затея, лепить снеговика, известна людям уже не одно столетие. По одной из легенд снеговики – это ангелы. Ведь снег – это дар неба. А если снеговик – это ангел, то он может передавать Богу просьбы людей. Передавали свои просьбы так - лепили маленького снеговика из свежевыпавшего снега и тихо шептали ему свое желание. Верили, что как только снежная фигурка растает, желание сразу будет доставлено на небеса и вскоре исполнится.

Снеговик — простая снежная скульптура, создаваемая зимой — в основном, детьми. Лепка снеговиков — дошедшая до нас с древних времён детская зимняя игра, зародившаяся при чистке снега со двора или дорожек, тропинок. Самым простым способом почистить снег во время оттепели было, скатать его в снежный шар, из которых и делались снеговики.

Тело снеговика состоит из трёх снежных шаров (комов), которые получаются путём лепки снежков и накатывания на них лежащего снега. Самый большой ком становится брюшком снеговика, поменьше - грудью, а самый маленький - головой. Остальные части тела можно сделать по-разному.

Руки снеговика могут быть сделаны из двух веток, но иногда делаются руки из двух небольших комков снега. В «руки» снеговику даётся лопата или метла. Иногда снеговик снабжается двумя ступнями из снежных комков, как бы выглядывающими из-под полы его шубы. Нос снеговика делают из моркови, но иногда используют другие материалы (камушки, палочки, угольки). Ими же обозначаются и другие черты лица. На голову снеговику при возможности надевают ведёрко.

На Руси всегда лепили и снеговиков, и снежных баб. Достоверно время появления этой традиции в России неизвестно. Сегодня снеговики стали просто традиционной зимней забавой, которой с равным удовольствием предаются взрослые и дети. О связи с прошлым напоминают лишь обязательные атрибуты снежных фигур:

Старое ведро на голове — символ достатка в доме.

Метла — чтобы «отгонять» сильные морозы и «пригонять» много снега: тогда земля принесет больший урожай.

Угольки и старый домашний хлам в качестве деталей лица — символ избавления от прошлого.

Нос-морковка — бессловесная просьба о хорошем урожае.

9 января по сказочному календарю принято отмечать День Рождения Снеговика.

Я думаю, что этот рассказ может нам при создание ваших собственных снеговиков

Поэтому мы можем приступать.

4.Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Последовательность выполнения работы.

1.Располагаем лист вертикально.

2.Делим его пополам.

3 Ножницами разрезаем лист на 2 части (вспомнить правила работы с ножницами).

4.Рисуем карандашом силуэт снеговика (предварительно нужно рассмотреть варианты образа из двух-трех комов ).
5. Акварелью делаем заливку фона голубым цветом, оставляя снеговика белым.
6. Яркими цветами пишем элементы одежды.

Физкультминутка.

Дружно все тихонько встали.

Ручками похлопали – раз, два, три

Ножками потопали – раз два, три!

Выше руки! Шире плечи!

Раз, два, три – дыши ровней.

Ручками похлопали – раз, два, три!

Ножками потопали – раз, два, три!

5. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Теперь, вам осталось самое интересное, это оживить нашего персонажа.

Ребята, я повешу на доску примеры как вы можете украсить своих снеговиков.

У вас на партах есть алгоритм для украшения нашего снеговика

рисуем глаза,

нос,

рот,

атрибуты (метла, плюшки или еще что-нибудь).

На работу вам даётся 15 минут

Подведение итогов урока

- Все ли выполнили задание?

-Наш урок подходит к концу, надеюсь, все успели завершить работу.

Так как у нас с вами скоро праздник я приготовил для вас сюрприз.

Я принёс для вас верёвку, которую мы повесим на доску и приклеим ваши флажки со снеговиками, чтобы у нас получилась яркая и такая разная гирлянда! (Дети по очереди встают и клеят к веревке свои флажки)

Рефлексия.

Наш урок подходит к концу, я предлагаю вам вернуться к нашему плану.

Все ли пункты плана мы выполнили?

Давайте продолжим предложения. (предложения для самооценки)

Если у вас все получилось и вам нравится ваша работа дорисуйте снеговику улыбку, если были какие, то затруднения, то сделайте вашего снеговика грустным.

Домашнее задание

Присмотреться к сказочным образам, просмотреть мультфильм про снеговика и поделиться впечатлениями.

БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«МЕЗЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Конспект урока Изобразительного искусства

на тему: «Снеговик на флажке»,

проведённого во 3 В классе

студентом 41 группы

специальности 44.02.02

Преподавание в начальных классах

Акуловым Вадимом Сергеевичем

Методист: ____________/Диденко М. Е./

Учитель: ____________/Борисова И. М./

Дата проведения 02.02.2021

Оценка: ___________________

С.Плещеево,
2021