Урок "Хлеб всему голова."

Тема урока:  Социально-бытовая сфера. Мир профессий.

Ситуация общения:  Хлеб всему голова.

Тип урока:  Тренировочный, активизирующий ЛЕ на уровне

микроконтекста.

Цели:

Общеобразовательные:

• Активизация ЛЕ по теме «Хлеб в нашей жизни» на уровне слова,

предложения и микроконтекста.

• Формирование социокультурной компетенции. Знакомство с

иноязычной культурой, с особенностями питания.

• Введение и употребление в речи страдательного залога на уровне

микровысказывания.

• Обучение употреблению речевого репертуара с использованием фраз

согласия, вежливого несогласия, возражения.

• Развитие навыка аудирования с общим пониманием.

Воспитательные:  учить бережному отношению к хлебу, терпимому

отношению к иной культуре.

Развивающие: Развитие языковой догадки, памяти, мышления, воображения

и внимания.

Задачи:

Повторить языковой материал. 

Предъявить новый материал по теме Passive Voice.

Совершенствовать навыки говорения и аудирования.

Языковой материал:  bread, yeast, flour, wheat, knead, pour, loaf, oven, ear, settle, kernel, damaged kernels, shell, discover, liquid food, explorer, harvest, popcorn.

Речевой материал:

I think… I don’t think… I believe that… I strongly agree… I can’t but say… I disagree…

What about?  In my opinion… On the one hand… On the other hand… Yes,but what I really mean is… It seems to me that… I feel the same way as you…

Оснащение урока: Учебник для 8-го класса В.П. Кузовлев. Дополнительный материал-учебник Way ahead издательства McMillan, раздаточный материал, кассета с записью текста и песни, презентация Powerpoint, учебный компьютерный диск.