Урок ко Дню Победы

Тема: «Звуки та букви».

Мета: освiтня – сформувати уявлення учнiв про звуки та букви украiнскоi мови, дати стiйку характеристику рiзницi букви вiд звука, навчити правильному правопису букв, а також звукiв з елементами фонетичного розбору.

Виховна – виховувати любов до навколишнього середовища, виховувати пiзнавальний iнтерес до мови, як до скарбницi знань.

Розвивальна - розвивати увагу до слiв украiнською мовою, пам’ять та образнее мислення, свiтосприймання навколишноi дiйсностi.

Обладнання: абетка, малюнки тварин, правописи.

Хiд уроку:

1. Органiзацiя классу:

Всi швиденько позбирались,

Ручки, гумки позбирали,

Олiвцi уже дiстали

I урок уже почали.

1. Перевiрка домашнього завдання.

Запитання вчителя на тему, що таке буква(звертае увагу на абетку); скiльки букв в укрiанськiй мoвi ( разом рахують - 33); а що таке звук?

1. Робота над вивченням нового матерiалу.

1. Калiграфiчна хвилинка (учитель коментуе графiку кожноi букви )

2. Складання слiв з використанними буквами.

3. Сьгоднi до нас у гостi завiтав зайчик з друзями,давайте запишемо iх по порядку.

Вiслюк Лисичка

Бджола щебетунчик

1. Коментоване списування вiрша

Теплим ранком сонце встало,

Пiднялось I запалало,

Все, що спало, все проснулось,

Кожна пташка встрепенулась.

Котра з букв використовуеться частiше? Давайте запишемо слово «пiднялось» звуками.

1. Фiзкультхвилинка.

2. Групова гра (учитель називае букви – учнi плешуть в ладонi, звук - мовчать).

3. Ознайомлення iз роллю украiнськоi мови. (зачитування на дощцi ).

4. Пiдсумок уроку

• Яка тема нашого уроку?

• Що вам сподобалося на уроцi?

• «Гра павутинка» ( учнi по черзi називають слова, а наступний учень один за одним повторюють. )

8. Домашнее завдання з iнструктажем. (намалювати малюнок та дати йому назву, сло записати звуками.)