Урок конкурс "Быстрые пальчики"

1

Утверждаю

И.о.директора шк.5

Рахимова М.К.

Конкурс для 5-х классов 25.02.2017 г.

Подготовила и провела учитель информатики шк.5 Юнусабадского района г. Ташкента Игнатова О.Б.

Завуч Чуб Д.М.

Председатель МО Герц К.С.

Цель урока:

обучающая:

• осуществления контроля умений и навыков работы с мышью и клавиатурой при работе за компьютером;

• закрепить и углубить знания клавиатуры;

• закрепить знаний, умений и навыков по вводу текста

развивающая:

• формирование логического и алгоритмического мышления;

• развитие умения работать с обучающими и развивающими компьютерными программами;

• формирование устойчивого познавательного интереса к обучению;

воспитательная:

• формирование товарищеской солидарности и взаимоуважения;

• формирование бережного отношения к технике.

Тип урока: урок-путешествие

Методы урока: эвристическая беседа с последовательным изложением материала

Формы урока: индивидуальная, групповая

• Оборудование: Презентации (Приложение 1)

• Карточки с заданиями.

• Персональный компьютер.

• Дерево настроения, смайлики

• Плакаты с высказываниями.

ХОД УРОКА:

Учитель: Сегодня ребята, у нас необычный урок, мы совершим путешествие в мир клавиатуры и узнаем, кто лучший. Деление на команды.

А знаете ли вы, где в мире находится самая большая клавиатура? В городе Екатеринбурге около набережной реки Исеть, стоит памятник, изображающий компьютерную клавиатуру. Автор этого монумента – скульптор Анатолий Вяткин.

(Учитель обращает внимание на фотографию)

Памятник представляет собой копию клавиатуры из бетона в масштабе 30:1. Состоит из 104 клавиш, сделанных из бетона весом от 100 до 500 кг, а клавиша пробел тянет на полтонны. Клавиши расположены в углублениях с интервалом 15 см. Общая площадь проекта 16 × 4 м. Поверхность клавиш плоская с рельефными обозначениями алфавита и функциональных символов, размещенных в том же порядке, что и на обычной компьютерной клавиатуре.

? Скажите, для чего нам нужно знать клавиатуру? (Ответы детей)

1 ЗАДАНИЕ

Учитель:

Давайте вспомним, из каких устройств состоит компьютер. Разгадывание анаграмм и «венгерского кроссворда»

Учитель:

Повторим правила ТБ

Презентация ТБ на английском языке.

ЗАДАНИЯ 2 – работа в группе: (смотри приложение 2)

1. Я знаю клавиатуру « Какое слово получится?» и

«Тест – стрелка»

ЗАДАНИЯ 3 - ЗА КОМПЬЮТЕРАМИ:

Привал. Отдохнем и послушаем «Вредные советы» 5 мин.

Просмотр видео «ПОЧЕМУ КЛАВИАТУРА НЕ В АЛФАВИТНОМ ПОРЯДКЕ»

• Конкурс «Быстрые пальчики». Одна команда за компьютерами, другая отгадывает венгерский кроссворд.

• В середине работы проводится «ФИЗКУЛЬТ - МИНУТКА» («Кошка беспородная»).

Учитель: А теперь к вашему вниманию видиосюжет «Виды клавиатур»

(приложение 3).

******

Подведение итогов. 3 мин. Молодцы! Вы очень хорошо справились со всеми заданиями. Давайте подсчитаем с вами солнышки! У кого больше всех?

Награждение медалями и сладкими призами.

Релаксация. Какой смайлик больше соответствует Вашему настроению после урока? Приклейте на доску.

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!