Урок – конкурс "Наш родной край "

Цели урока:

1. Способствовать развитию патриотических чувств на примере любви к своей области.

2. Продолжить формирование умения работать с картографической, справочной и другой дополнительной литературой.

Задачи урока:

1. Познакомить с физико-географическими и природными особенностями Кемеровской области.

2. Расширить знания учащихся о родной области.

Участники делятся три команды. Каждая команда выбирает капитана и придумывает название. Участникам представляют членов жюри.

Оборудование: На столах каждой команды находятся карты Ростовской области, бумага, ручка.

Условия конкурса: Командам одновременно выдаются одинаковые задания (на карточках), устанавливается время выполнения и максимальное количество баллов. По истечению времени команды сдают заполненные карточки-задания жюри или демонстрируют выполнение.

конкурс состоит из 7 раундов.

Перед началом конкурса каждая команда выбирает капитана, придумывает название.

Команда ________класса Капитан : ______________________________________

Названия команд записываются на доску, туда же заносятся результаты в баллах по выполнению каждого задания.

Задания:

А. Заполнить анкету для паспорта места жительства нашей школы:

1. Галактика- ______________________________________

2. Система (звездная)-________________________________

3. Планета-_________________________________________

4. Страна-__________________________________________

5. Область-__________________________________________

6. Район-_____________________________________________

7. Поселок-______________________________________________

8. Улица-________________________________________________

9. Дом №-_________________________________________________

Баллов - ___________

Б. Назовите “соседей” Ростовской области:

Республики ________________________________________________________________

Области _________________________________________________________________

Края ____________________________________________________________________

Баллов - ___________

В. Назовите 10 городов Ростовской области:__________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

Баллов - ___________

Г. Ответьте на вопросы:

1) Какой город Ростовской области могут “съесть зайцы”?__________________________

(название одного из городов области связано с названием дерева, кору которого едят зимой зайцы)

2)Какой город Ростовской области можно “выпить”?_______________________________

(название одного из городов области связано с названием напитка, используемого в питании детей дошкольного и школьного возраста)

3)Какая река Ростовской области может “улететь”?________________________________

(название одной из рек области связано с названием птицы)

4)Назовите самую “нескромную” реку Ростовской области._________________________

(в названии этой реки присутствует самая «нескромная» буква алфавита)

Баллов - ___________

Д. Вставьте пропущенные буквы в списке названий растений и животных родного края.

1) Ч . Р Н . . . .СТ (птица)

2) С . Н . . А (птица)

3) . О . О . . Й (птица)

4) С . Е . . РЬ (птица)

6) Л . М. НН . Ц . (бабочка)

7) Л . Г . ШК . (животное)

8) О . У . А . . ИК П . ЛЕ . . Й (растение)

9) К . НД . К (растение)

11) О . И . А (растение)

12) С . . Н . (растение)

15) Л . . А (растение)

16 ) Т . П . . Ь (растение)

17) . . А (растение)

18) Б . Р . . А (растение)

Баллов - ___________

Е. Назовите фамилии известных людей, родившихся в Ростовской области

____________________________________

Ж. Назовите фамилию и имя (отчество) губернатора Ростовской области:

_____________________________________________

Баллов - ___________

Общее количество баллов: ___________________________

Место : _____________________

Подведение итогов. Выставление оценок.