СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Урок математики 3 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная презентация составлена к уроку математики по теме " Решение задач на движение"

Просмотр содержимого документа
«Урок математики 3 класс»

  Урок математики  в 3 классе.   Провела  учитель начальных классов Князева Марина Петровна

Урок математики в 3 классе.

Провела

учитель начальных классов

Князева Марина Петровна

Архимед (около 287-212 до н.э.) Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Интересная наука - Эта МАТЕМАТИКА!

Архимед (около 287-212 до н.э.)

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень строгая наука,

Интересная наука -

Эта МАТЕМАТИКА!

«Хотим  всё  знать!»

«Хотим

всё

знать!»

  450  Математическая разминка  :9 50  +63 113 -13 100   10 1000

450

Математическая разминка

:9

50

+63

113

-13

100

10

1000

?

?

Помогите? Я запуталась совсем! ЗАДАЧА. «Пара лошадей пробежала 24 км за 2 часа. Сколько километров пробежала каждая лошадь? Сколько часов пробежала каждая лошадь?»

Помогите?

Я запуталась совсем!

ЗАДАЧА. «Пара лошадей пробежала 24 км за 2 часа.

Сколько километров пробежала каждая лошадь?

Сколько часов пробежала каждая лошадь?»

Быстрый счёт 244+175+56 997х120+3х120 206+508+194 20х250х5

Быстрый счёт

  • 244+175+56
  • 997х120+3х120
  • 206+508+194
  • 20х250х5
Определи тему урока 1000  812  311  Ж Н И 200  В 123  900  5004  Д Е Е 4005  И

Определи тему урока

1000

812

311

Ж

Н

И

200

В

123

900

5004

Д

Е

Е

4005

И

 Тема урока : Решен и е задач на движение.

Тема урока :

Решен и е задач

на движение.

Движение - это перемещение в нужном направлении

Движение - это перемещение в нужном направлении

 Какие величины не используются  в задачах на движение? км / ч см т м км / с кг ч м / с дм км ц м² сут с По какому признаку можно разделить  данные величины на 3 группы?

Какие величины не используются

в задачах на движение?

км / ч

см

т

м

км / с

кг

ч

м / с

дм

км

ц

м²

сут

с

По какому признаку можно разделить

данные величины на 3 группы?

скорость время расстояние t S  V   км / ч  км / с  см  км  м  дм  с  сут  ч  км / мин  м / ч  м / мин  м / сек  мин  неделя  месяц  мм

скорость

время

расстояние

t

S

V

км / ч

км / с

см

км

м

дм

с

сут

ч

км / мин

м / ч

м / мин

м / сек

мин

неделя

месяц

мм

Укажите соответствующие скорости:  30 м / с  250 км / ч  80 км / ч 15 км / ч  4 м / мин 50 км / ч

Укажите соответствующие скорости:

30 м / с

250 км / ч

80 км / ч

15 км / ч

4 м / мин

50 км / ч

Тест 1. В чем измеряется скорость? А) км, м, дм. Б)час, минута, секунда В)км / ч, м /c , м / мин 2.  Какое слово пропущено? Чтобы найти скорость, надо расстояние… на время А) разделить Б) умножить В) увеличить

Тест

1. В чем измеряется скорость?

А) км, м, дм.

Б)час, минута, секунда

В)км / ч, м /c , м / мин

2. Какое слово пропущено?

Чтобы найти скорость, надо расстояние… на время

А) разделить

Б) умножить

В) увеличить

3. Какое слово пропущено? Чтобы найти время, надо расстояние… на скорость. А) умножить Б)разделить В) увеличить 4. Пешеход за 4 часа прошел 16 км. С какой скоростью двигался пешеход? А) 4 км Б) 4 км / ч В) 12 км

3. Какое слово пропущено?

Чтобы найти время, надо расстояние… на скорость.

А) умножить

Б)разделить

В) увеличить

4. Пешеход за 4 часа прошел 16 км. С какой скоростью двигался пешеход?

А) 4 км

Б) 4 км / ч

В) 12 км

5. Скорость поезда 60 км / ч. Какое расстояние поезд проедет за 4 часа? А) 240 км / ч Б) 15 км / ч В) 240 км

5. Скорость поезда 60 км / ч. Какое расстояние поезд проедет за 4 часа?

А) 240 км / ч

Б) 15 км / ч

В) 240 км

БЛИЦ турнир 1)Воробей пролетает а км за 2 часа. Какое расстояние он пролетит за 5 часов, если будет лететь с той же скоростью? 2)Волк пробежал с км за 3 часа, а лиса то же расстояние за 4 часа. У кого из них скорость больше и на сколько? 3)Олег проехал 3 часа на поезде со скоростью n км\ч и 2 часа на автобусе со скоростью  m км\ч. Сколько всего км он поехал?

БЛИЦ турнир

  • 1)Воробей пролетает а км за 2 часа. Какое расстояние он пролетит за 5 часов, если будет лететь с той же скоростью?
  • 2)Волк пробежал с км за 3 часа, а лиса то же расстояние за 4 часа. У кого из них скорость больше и на сколько?
  • 3)Олег проехал 3 часа на поезде со скоростью n км\ч и 2 часа на автобусе со скоростью m км\ч. Сколько всего км он поехал?

Взаимопроверка 1) а:2Х5 2) с:3-с:4 3) n х3+ m х2

Взаимопроверка

  • 1) а:2Х5
  • 2) с:3-с:4
  • 3) n х3+ m х2

Задача  Поезд шёл 16 часов со скоростью 76 км/ч и 4 часа со скоростью 72 км\ч. Какое расстояние прошёл поезд за это время?

Задача

Поезд шёл 16 часов со скоростью 76 км/ч и 4 часа со скоростью 72 км\ч. Какое расстояние прошёл поезд за это время?

Таблица скоростей движения птиц (работа в группах) Ворон 24 км / ч Чайка 48 км / ч Сорока 54 км / ч Голубь 62 км / ч Лебедь 88 км / ч Утка 96 км / ч Стриж 108 км / ч Орел 160 км / ч

Таблица скоростей движения птиц (работа в группах)

  • Ворон 24 км / ч
  • Чайка 48 км / ч
  • Сорока 54 км / ч
  • Голубь 62 км / ч
  • Лебедь 88 км / ч
  • Утка 96 км / ч
  • Стриж 108 км / ч
  • Орел 160 км / ч
1 группа 2 группа в 2 раза быстрее 3 группа на 52 км\ч 1152 км 4 группа на 30 км\ч 768 км 5 группа в 2 раза больше 1920 км на 34 км\ч 2592 км 1344 км

1 группа

2 группа

в 2 раза быстрее

3 группа

на 52 км\ч

1152 км

4 группа

на 30 км\ч

768 км

5 группа

в 2 раза больше

1920 км

на 34 км\ч

2592 км

1344 км

Физминутка для глаз

Физминутка для глаз

Самостоятельная работа 2в. 42 • 63 =   14-72:(у-3)=8  1в. 83 • 27 =   (с:16)х13+11=50

Самостоятельная работа

  • 2в.

42 • 63 =

14-72:(у-3)=8

  • 1в.

83 • 27 =

(с:16)х13+11=50

 Будь внимательным! Проверь.  25

Будь внимательным!

Проверь.

25

едешь,  дальше  будешь. Тише  25

едешь,

дальше

будешь.

Тише

25

25 25

25

25

 Подумайте !  Какие виды работ выполняли на уроке? Какое задание было для вас интересным? Нужно ли быть внимательными при движении на дорогах и почему? Пригодятся ли вам знания на расчет пути, времени и скорости в жизни?

Подумайте !

  • Какие виды работ выполняли на уроке?
  • Какое задание было для вас интересным?
  • Нужно ли быть внимательными при движении на дорогах и почему?
  • Пригодятся ли вам знания на расчет пути, времени и скорости в жизни?
Урок прошел удачно: я участвовал в работе класса, с заданиями справился успешно. Я очень доволен собой.  Сегодня на уроке не все задания оказались легкими. Мне было трудно, но я справился. Я доволен собой! Задания на уроке оказались трудными. Мне нужна помощь!
  • Урок прошел удачно: я участвовал в работе класса, с заданиями справился успешно. Я очень доволен собой.
  • Сегодня на уроке не все задания оказались легкими. Мне было трудно, но я справился. Я доволен собой!
  • Задания на уроке оказались трудными. Мне нужна помощь!
Спасибо за работу ! 25

Спасибо за работу !

25