Урок математики 5 класс

Урок математики 6 класс

Тема: «Правило нахождения среднего арифметического»

Цель: закрепление правила нахождения среднего арифметического нескольких чисел, повторение действий с десятичными дробями.

Задачи: образовательная: обобщить и систематизировать знаний по теме; создать условия контроля усвоения знаний и умений;

развивающая: развивать вычислительные навыки, развитие коммуникативности, навыков самооценки;

воспитательная: воспитание интереса к предмету;

коррекционная: формировать навыки соблюдения правил орфоэпии, слитного произношения, словесного, логического ударения.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Ход урока

1. Орг. Момент

- Здравствуйте! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов!

2. Речевая зарядка

Дежурный звук –Р-

Сре – сре – сре – среднее

Ар – ари – арифм – арифметическое

Среднее арифметическое

Найти среднее арифметическое

- Я называю имя, чье имя назвала тот садиться за парту.

1. Актуализация знаний

- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие «По островам Математики».

- Первый остров на котором мы с вами посетим называется «Вспоминайка». На этом острове мы вспомним материал, который уже знаем.

Я приготовила вам примеры, за каждым из них я спрятала букву, чтоб вы легко назвали мне тему нашего урока, она состоит из двух слов. Карточки у каждого на столе.

- Молодцы!

Тема нашего урока:" Среднее арифметическое".

- Давайте вспомним, как мы находим среднее арифметическое чисел?

СРЕДНЕЕ АРИФМЕТИЧЕСКОЕ = (СУММА ЧИСЕЛ) : (КОЛИЧЕСТВО СЛАГАЕМЫХ)

- Найти среднее арифметическое чисел (устно):

5, 5, 5 (5+5+5):3 = 5

4, 4, 4, 4 (4+4+4+4):4 = 4

6, 6, 6, 6, 6 (6+6+6+6+6):5 = 6

1. Закрепление материала.

- Итак, мы переходим к следующему острову «Умейка».

- Вы будете работать в парах. Вам надо будет решить задачу.

Игорь сорвал 8 яблок, а Маша 4 яблока. Сорванные яблоки дети поделили поровну. Сколько яблок досталось каждому? (Найди среднее количество яблок.)

В школе 4 пятых класса. В 5 “А” 22 ученика, в 5 “Б” 26 учеников, в 5 “В” 24 ученика, в 5 “Г” 20 учеников. Сколько бы человек было в каждом классе, если детей разделить поровну? (Найдите среднее количество детей в пятых классах.) Выходят к доске и записывают решение.

1. Работа по учебнику.

- На следующем острове «Закрепика» мы поработаем с учебником.

№ 1501

№ 1502.

1. Самостоятельная работа.

- Сейчас вы будите работать самостоятельно.

1. Итог урока.

- Какая была тема урока?

- Что мы делали на уроке?

- Как мы работали на уроке?

- Как вы оцениваете свою работу?

1. Рефлексия.

- Ребята, чтобы мне узнать, понравился ли вам урок, выберете ту картинку, которая показывает ваше настроение.

Спасибо всем за урок. До свидания.