Казахстан, Павлодарская область,пос.Майкаин
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 05.05.2025 16:46
Галюдкина Оксана Максутовна
учитель начальных классов
53 года
27 737
962 
Местоположение
Специализация
Урок математики "Задачи на умножение и деление в одно действие" 3 класс
Категория:
Начальные классы
07.03.2017 06:19
Просмотр содержимого документа
«Урок математики "Задачи на умножение и деление в одно действие" 3 класс»
Математика Класс: 3 Дата проведения: 15.10.16 Урок № 33
Тема: Задачи на умножение и деление в одно действие
Цель обучения (когнитивная): Продолжить работу над формированием умения решать простые задачи на умножение и деление, совершенствовать вычислительные навыки, знания таблицы умножения, развивать мышление, математическую речь, интерес к математике
Цель личностного развития: формировать умение работать в паре и группе
Ожидаемый результат:
Ученик:
А – решает примеры на умножение и деление
В – решает простые задачи на умножение и деление
С – решает составные задачи
| Этап | Ресурсы | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Оценивание | Модуль |
| I. Мотивационный этап. |
карточки (Обложки от тетрадок)
Карточка
| Тренинг «Настроение» Цель: создание между участниками доверительных отношений.
Каллиграфическая минутка Цель: формирование каллиграфического почерка
Взаимотренаж – таблица умножения Цель: формирование навыков устного счёта
Актуализация знаний. ТУ на 6
Выход на тему и цели урока Решение простых задач на умножение и деление Я узнаю… Я смогу… Я научусь
| Дети встают в круг. По очереди они говорят, с чем можно сравнить их настроение. Прописывают цифры Записывают число, классная работа Работа в парах сменного состава
Индивидуально
Высказывания детей
|
Взаимооценка
Самооценка
«Сигналы рукой» Самооценка
Взаимооценка
| НП ОдО КМ УиЛ ВО ТиО ИКТ |
| II. Операционный этап. |
карточка
| Приём «Автобусная остановка» 1 остановка Реши примеры: 7*4 18:2 64:8 5*8 28:7 9:9 45:5 7*9 32:4
2 остановка Реши задачу Саша купил 4 пакета сахара по 5 кг в каждом. Сколько килограммов сахара купил Саша?
3 остановка Реши задачу В 5 одинаковых банках 15 литров сока. Сколько сока будет в 7 таких банках?
4 остановка Реши задачу В магазин привезли 58кг муки. Продали 6 мешков по 8кг муки в каждом мешке. Сколько кг муки осталось в магазине?
5 остановка Запиши выражения - Первый множитель равен 7.Чему равен второй множитель, если значение произведения равно 0? - Чему равно делимое, если при делении на 6 значение частного равно 1? - На сколько нужно умножить 5, если значение произведения равно 0? - Чему равно делимое, если при делении на 4 значение частного равно 1?
Физминутка
| Работа в группах На каждой остановке выполняют определённое задание Самопроверка по образцу на доске. Самооценивание В конце урока подсчитывают баллы. |
Взаимооценка
Самооценка
«Сигналы рукой»
| НП ОдО КМ УиЛ ВО ТиО ИКТ |
| III. Рефлексия.
|
Карточки
стикеры
| Контроль Цель: проверить уровень сформированности знаний за текущий урок А – реши примеры 8*3= 49:7= 8*7= 72:8= 18:2= 20:4= В – реши задачу. В доме 4 подъезда. В каждом подъезде по 8 квартир. Сколько квартир в доме? С – реши задачу Папа купил 3 мешка картошки по 9кг в каждом мешке и 16кг моркови. Сколько кг овощей купил папа?
«Закончи предложение.» Научился… Узнал… Понравилось… Затруднялся… Поделюсь… Расскажу…
Д/З повторить таблицу умножения |
Индивидуальная работа
Ученики по желанию высказываются, что им на уроке понравилось, и чему они научились.
|
Формативное оценивание
Оценивание стикерами своей работы | НП ОдО КМ УиЛ ВО ТиО ИКТ |
| Контроль А – реши примеры 8*3= 49:7= 8*7= 72:8= 18:2= 20:4=
В – реши задачу. В доме 4 подъезда. В каждом подъезде по 8 квартир. Сколько квартир в доме?
С – реши задачу Папа купил 3 мешка картошки по 9кг в каждом мешке и 16кг моркови. Сколько кг овощей купил папа?
| Контроль А – реши примеры 8*3= 49:7= 8*7= 72:8= 18:2= 20:4=
В – реши задачу. В доме 4 подъезда. В каждом подъезде по 8 квартир. Сколько квартир в доме?
С – реши задачу Папа купил 3 мешка картошки по 9кг в каждом мешке и 16кг моркови. Сколько кг овощей купил папа?
|
|
Контроль А – реши примеры 8*3= 49:7= 8*7= 72:8= 18:2= 20:4=
В – реши задачу. В доме 4 подъезда. В каждом подъезде по 8 квартир. Сколько квартир в доме?
С – реши задачу Папа купил 3 мешка картошки по 9кг в каждом мешке и 16кг моркови. Сколько кг овощей купил папа?
|
Контроль А – реши примеры 8*3= 49:7= 8*7= 72:8= 18:2= 20:4=
В – реши задачу. В доме 4 подъезда. В каждом подъезде по 8 квартир. Сколько квартир в доме?
С – реши задачу Папа купил 3 мешка картошки по 9кг в каждом мешке и 16кг моркови. Сколько кг овощей купил папа?
|
| 1 остановка Реши примеры:
7*4= 18:2= 64:8= 5*8 = 28:7= 9:9= 45:5 = 7*9= 32:4=
|
|
1 остановка Реши примеры:
7*4= 18:2= 64:8= 5*8 = 28:7= 9:9= 45:5 = 7*9= 32:4=
|
| 5 остановка
- Первый множитель равен 7.Чему равен второй множитель, если значение произведения равно 0?
- Чему равно делимое, если при делении на 6 значение частного равно 1?
- На сколько нужно умножить 5, если значение произведения равно 0?
- Чему равно делимое, если при делении на 4 значение частного равно 1?
|
|
5 остановка
- Первый множитель равен 7.Чему равен второй множитель, если значение произведения равно 0?
- Чему равно делимое, если при делении на 6 значение частного равно 1?
- На сколько нужно умножить 5, если значение произведения равно 0?
- Чему равно делимое, если при делении на 4 значение частного равно 1?
|
| 4 остановка Реши задачу В магазин привезли 58кг муки. Продали 6 мешков по 8кг муки в каждом мешке. Сколько кг муки осталось в магазине?
|
|
4 остановка Реши задачу В магазин привезли 58кг муки. Продали 6 мешков по 8кг муки в каждом мешке. Сколько кг муки осталось в магазине?
|
| 3 остановка Реши задачу В 5 одинаковых банках 15 литров сока. Сколько сока будет в 7 таких банках?
|
|
3 остановка Реши задачу В 5 одинаковых банках 15 литров сока. Сколько сока будет в 7 таких банках?
|
| 2 остановка Реши задачу Саша купил 4 пакета сахара по 5 кг в каждом. Сколько килограммов сахара купил Саша?
|
| 2 остановка Реши задачу Саша купил 4 пакета сахара по 5 кг в каждом. Сколько килограммов сахара купил Саша?
|
| 2 остановка Реши задачу Саша купил 4 пакета сахара по 5 кг в каждом. Сколько килограммов сахара купил Саша?
|
| 2 остановка Реши задачу Саша купил 4 пакета сахара по 5 кг в каждом. Сколько килограммов сахара купил Саша?
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
