Урок мини-проект

Тема урока: «Кодирование информации»

Педагог информатики: Орлова Татьяна Алексеевна, МБОУ школа №3

Класс: 5

Дата проведения: 31.10.2022 г.

Цели и задачи урока:

1. Сформировать понятие кодирования информации, показав многообразие кодов.

2. Научить применять различные способы кодирования информации.

3. Развитие познавательного интереса учащихся к предмету.

Тип урока:

Комбинированный

Приёмы: «Корзина идей», творческая рефлексия, практическая работа.

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны:

• Знать понятия кодирование информации, код.

• Знать различные виды кодирования информации

• Знать понятие двоичного кода

• Уметь кодировать сообщение с помощью простейших кодов

Техническое обеспечение:

1. Компьютерный класс.

2. Проектор

3. Ватман, фломастеры, ножницы, картинки карандаш, выделители и т.д.

Ход урока:

Актуализация имеющегося у обучающихся опыта и знаний. (5 мин)

Позволяет выяснить все, что знают или думают ученики по обсуждаемой теме урока.

На доске можно нарисовать значок корзины, в которой условно будет собрано все то, что все ученики вместе знают об изучаемой теме.

Информация – что мы понимаем под этим словом?

С помощью чего воспринимаем?

Какими свойствами обладает?

Какие действия с ней выполняют?

«Корзина знаний» по теме информация наполняется

Что мы ещё хотим узнать об информации?

Новый материал (10-12 мин)

Даётся понятие кодирования информации, кода.

Даётся представление о различных формах кодирования информации:

Для изучения различных форм кодирования информации ученики были поделены на группы, каждая группа должна подготовить и представить мини-проект

Итог урока:

Наш урок подходит к концу. На уроке мы узнали, что такое кодирование, способы кодирование, и поработали с кодированной информацией, виды наук и профессия связанная с кодирование информации.

За активную работу на уроке получают оценки: ___________

Дома:

Придумай свой шифр и закодируй свою фамилию и имя.