СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Урок на тему: "Многогранники"

Категория: Геометрия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Урок на тему: "Многогранники"»

Многогранники 10 класс. Геометрия

Многогранники

10 класс. Геометрия

Урок 1 Определение и виды многогранников

Урок 1

Определение и виды многогранников

 Многогранники

Многогранники

Цель урока Сформулируй для себя цели сегодняшнего урока.

Цель урока

  • Сформулируй для себя цели сегодняшнего урока.
«Я думаю, что никогда до настоящего времени мы не жили в такой геометрический период. Все вокруг - геометрия» Ле Корбюзье Для общего развития Посмотри в интернете, кто такой Ле Корбюзье

«Я думаю, что никогда до настоящего времени мы не жили в такой геометрический период. Все вокруг - геометрия»

Ле Корбюзье

Для общего развития Посмотри в интернете, кто такой Ле Корбюзье

  Многоугольником называется плоская фигура, ограниченная отрезками прямых  По аналогии, многогранник можно определить как часть пространства, ограниченную плоскими многоугольниками

Многоугольником называется плоская фигура, ограниченная отрезками прямых

По аналогии, многогранник можно определить как часть пространства, ограниченную плоскими многоугольниками

Хочу добавки Если данного объяснения тебе недостаточно, посмотри короткий видео-урок по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/6018/main/221554 /  В этой же ссылке для закрепления темы можно пройти тренировочные задания

Хочу добавки

  • Если данного объяснения тебе недостаточно, посмотри короткий видео-урок по ссылке
  • https://resh.edu.ru/subject/lesson/6018/main/221554 /
  • В этой же ссылке для закрепления темы можно пройти тренировочные задания
Многогранником называется тело, поверхность которого состоит из конечного числа многоугольников, называемых гранями. Стороны и вершины этих многоугольников  называются  ребрами и вершинами . Ученикам показаны различные модели многогранников. Что такое многогранник? Попробуйте сами сформулировать определение. Как бы вы дали определение грани, ребра, вершины, диагонали многогранника. Отрезки, соединяющие вершины многогранника, не принадлежащие одной грани, называются  диагоналями.
  • Многогранником

называется тело,

поверхность которого

состоит из конечного

числа многоугольников,

называемых гранями.

  • Стороны и вершины этих многоугольников

называются ребрами и вершинами .

Ученикам показаны различные модели многогранников.

Что такое многогранник? Попробуйте сами сформулировать определение.

Как бы вы дали определение грани, ребра, вершины, диагонали многогранника.

  • Отрезки, соединяющие вершины многогранника, не принадлежащие одной грани, называются диагоналями.

многогранники Однородные  выпуклые Однородные  невыпуклые Тела Невыпуклые  призмы и Архимеда антипризмы Тела Тела  Платона Кеплера- Пуансо Невыпуклые полуправильные однородные многогранники Выпуклые призмы и антипризмы

многогранники

Однородные

выпуклые

Однородные невыпуклые

Тела

Невыпуклые

призмы и

Архимеда

антипризмы

Тела

Тела

Платона

Кеплера-

Пуансо

Невыпуклые

полуправильные

однородные

многогранники

Выпуклые

призмы и

антипризмы

 Правильные многогранники Правильными многогранниками называют выпуклые многогранники, все грани и углы которых равны, причём грани – правильные многоугольники одного типа Гексаэдр Икосаэдр Тетраэдр Додекаэдр Октаэдр

Правильные многогранники

Правильными многогранниками называют выпуклые многогранники, все грани и углы которых равны, причём грани – правильные многоугольники одного типа

Гексаэдр

Икосаэдр

Тетраэдр

Додекаэдр

Октаэдр

Архимедовы тела Архимедовыми телами  называют выпуклые многогранники, все многогранные углы которых равны, а грани – правильные многоугольники нескольких типов

Архимедовы тела

Архимедовыми телами называют выпуклые многогранники, все многогранные углы которых равны, а грани – правильные многоугольники нескольких типов

тела  Архимеда

тела Архимеда

Выпуклые призмы и антипризмы

Выпуклые призмы и антипризмы

Тела Кеплера-Пуансо

Тела Кеплера-Пуансо

Невыпуклые полуправильные однородные многогранники

Невыпуклые полуправильные однородные многогранники

Невыпуклые призмы и антипризмы

Невыпуклые призмы и антипризмы

Домашнее задание Подготовить выступление на 2 минуты по одной из тем. Учитывается наличие не менее двух источников, наглядность, практическая значимость, способность заинтересовать слушателей 1. Архимедовы тела 2. Тела Кеплера _ Пуансо 3. Призмы и антипризмы

Домашнее задание

  • Подготовить выступление на 2 минуты по одной из тем. Учитывается наличие не менее двух источников, наглядность, практическая значимость, способность заинтересовать слушателей
  • 1. Архимедовы тела
  • 2. Тела Кеплера _ Пуансо
  • 3. Призмы и антипризмы
Призма. Урок 2

Призма.

Урок 2

Цель Изучить понятие призмы, различать прямую и наклонную призму Вывести формулу боковой и общей площади поверхности призмы Прорешать несколько задач по теме «Призма» Самостоятельно решить задачи для закрепления материала

Цель

  • Изучить понятие призмы, различать прямую и наклонную призму
  • Вывести формулу боковой и общей площади поверхности призмы
  • Прорешать несколько задач по теме «Призма»
  • Самостоятельно решить задачи для закрепления материала
План Просмотреть презентацию, делая записи в тетради Выучить определение призмы, выучить формулу Начертить треугольную и пятиугольную прямую призму Разобрать решения предложенных задач, делая записи в тетради Решить задачи 221,227

План

  • Просмотреть презентацию, делая записи в тетради
  • Выучить определение призмы, выучить формулу
  • Начертить треугольную и пятиугольную прямую призму
  • Разобрать решения предложенных задач, делая записи в тетради
  • Решить задачи 221,227
вы с ота н а к л о н н а я Призма  Многогранник, поверхность которого состоит из двух равных многоугольников и параллелограммов, имеющих общие стороны с каждым из оснований. п р я м а я Два равных многоугольника называют  основаниями  призмы Как найти полную поверхность призмы? Боковую?  Параллелограммы называют боковыми гранями  призмы Перпендикуляр, проведенный из вершины одного основания к плоскости другого основания называют  высотой. 9

вы

с

ота

н

а

к

л

о

н

н

а

я

Призма

Многогранник, поверхность которого состоит из двух равных многоугольников и параллелограммов, имеющих общие стороны с каждым из оснований.

п

р

я

м

а

я

  • Два равных многоугольника называют основаниями призмы

Как найти полную поверхность призмы? Боковую?

  • Параллелограммы называют

боковыми гранями призмы

  • Перпендикуляр, проведенный из вершины одного

основания к плоскости другого основания называют

высотой.

9

Изображение призмы с данным многоугольником в основании: Построить один из многоугольников основания провести из вершин многоугольника параллельные прямые  отложить на них равные отрезки   соединить их концы в той же последовательности, как и на заданном основании, невидимые рёбра проводя пунктиром

Изображение призмы с данным многоугольником в основании:

  • Построить один из многоугольников основания
  • провести из вершин многоугольника параллельные прямые

  • отложить на них равные отрезки

  • соединить их концы в той же последовательности, как и на заданном основании, невидимые рёбра проводя пунктиром
призма A1 A2…. An В1 В2….. Вn – n-угольная призма Вn В1 В2 основания боковая грань An высота A1 A2 боковое ребро

призма

A1 A2…. An В1 В2….. Вn – n-угольная призма

Вn

В1

В2

основания

боковая грань

An

высота

A1

A2

боковое ребро

Площадь поверхности призмы Sбок. + 2Sосн Sполн. = h b a Площадью поверхности многогранника называют сумму всех площадей его граней. При вычислении площади боковой поверхности не учитывают величину оснований. 9

Площадь поверхности призмы

Sбок. + 2Sосн

Sполн. =

h

b

a

Площадью поверхности многогранника называют сумму всех площадей его граней. При вычислении площади боковой поверхности не учитывают величину оснований.

9

Теорема: площадь боковой поверхности прямой призмы равна произведению периметра основания на высоту Дано: прямая призма h – высота а 1, а 2,… а n -стороны основания P – периметр основания Доказать:  Sбок = P*h   Доказательство: S бок = S 1+ S 2+……+ S n = =а 1* h+а 2* h+…..+ а n* h = =h ( a1+a2+…+ an)= P*h  h аn а1 а2

Теорема: площадь боковой поверхности прямой призмы равна произведению периметра основания на высоту

Дано: прямая призма h – высота а 1, а 2,… а n -стороны основания P – периметр основания

Доказать: Sбок = P*h

Доказательство:

S бок = S 1+ S 2+……+ S n =

1* h+а 2* h+…..+ а n* h =

=h ( a1+a2+…+ an)= P*h

h

аn

а1

а2

План Просмотреть презентацию, делая записи в тетради Выучить определение призмы, выучить формулу Начертить треугольную и пятиугольную прямую призму Разобрать решения предложенных задач, делая записи в тетради Решить задачи 221,227

План

  • Просмотреть презентацию, делая записи в тетради
  • Выучить определение призмы, выучить формулу
  • Начертить треугольную и пятиугольную прямую призму
  • Разобрать решения предложенных задач, делая записи в тетради
  • Решить задачи 221,227
Решение задач Задача 1 (заполни пропуски самостоятельно) Дано: ABCA1B1C1 – прямая треугольная призма АС = ВС = 13 см, АВ = 24 см. НН1С1С – квадрат – наименьшее сечение призмы, проходящее через боковое ребро. Найти Sполн. Решение : Треугольник АВС – равнобедренный, СН – высота (наименьшую площадь сечение будет иметь, если СН – перпендикуляр). ВН =24: 2( высота является медианой) По т. Пифагора найдём СН: СН = СС1=5 (т.к. сечение – квадрат). Sполн. = Sбок. + 2Sосн. Sбок.=P*h=(AC+BC+AB)*CC1=(13+13+24)*5=... Sосн.=1/2АВ*СН=…=   Sполн. = Sбок. + 2Sосн.=…=370 см2

Решение задач

Задача 1 (заполни пропуски самостоятельно)

Дано: ABCA1B1C1 – прямая треугольная призма

АС = ВС = 13 см, АВ = 24 см. НН1С1С – квадрат – наименьшее сечение призмы, проходящее через боковое ребро. Найти Sполн.

Решение : Треугольник АВС – равнобедренный, СН – высота (наименьшую площадь сечение будет иметь, если СН – перпендикуляр). ВН =24: 2( высота является медианой) По т. Пифагора найдём СН: СН = СС1=5 (т.к. сечение – квадрат). Sполн. = Sбок. + 2Sосн. Sбок.=P*h=(AC+BC+AB)*CC1=(13+13+24)*5=... Sосн.=1/2АВ*СН=…=

 

Sполн. = Sбок. + 2Sосн.=…=370 см2

Решение задач Задача 2. Дана правильная пятиугольная призма, все рёбра которой равны. Sбок. = 80 см2 Найти высоту призмы. Дано: (заполни самостоятельно) Решение: В основании призмы – правильный пятиугольник, пусть каждая его сторона равна а , значит площадь боковой поверхности призмы равна Sбок.=Р*h= 5а*h. Но по условию все рёбра равны, значит а =h. Отсюда Sбок. = 5а*а=80, следовательно а*а=16, а=4. Значит и h=4 см

Решение задач

Задача 2.

Дана правильная пятиугольная призма, все рёбра которой равны. Sбок. = 80 см2 Найти высоту призмы.

Дано: (заполни самостоятельно)

Решение: В основании призмы – правильный пятиугольник, пусть каждая его сторона равна а , значит площадь боковой поверхности призмы равна Sбок.=Р*h= 5а*h. Но по условию все рёбра равны, значит а =h. Отсюда Sбок. = 5а*а=80, следовательно а*а=16, а=4. Значит и h=4 см

Решение задач Задача 3 Найдите боковое ребро правильной четырёхугольной призмы, если сторона его основания равна 20, а площадь поверхности равна 1760. Дано : (запиши самостоятельно) Решение : Sполн.=Sбок.+2Sосн. В основании правильной призмы лежит квадрат, т.е. Sосн.=20*20=400 S бок.=Р*h=4*20*h Sполн.=Sбок.+2Sосн.=…а это равно 1760. Составим и решим уравнение: (продолжи решение самостоятельно) Чертёж сделай самостоятельно

Решение задач

Задача 3

Найдите боковое ребро правильной четырёхугольной призмы, если сторона его основания равна 20, а площадь поверхности равна 1760.

Дано : (запиши самостоятельно)

Решение : Sполн.=Sбок.+2Sосн.

В основании правильной призмы лежит квадрат, т.е. Sосн.=20*20=400

S бок.=Р*h=4*20*h

Sполн.=Sбок.+2Sосн.=…а это равно 1760. Составим и решим уравнение:

(продолжи решение самостоятельно)

Чертёж сделай самостоятельно

Тренировочные упражнения № 221, 227

Тренировочные упражнения

  • № 221, 227
Домашнее задание Сделай макет призмы(на 3-из бумаги, на 4-5 из интересного материала) Фотографию классной работы и призмы выслать на ПОЧТУ с указанием в теме письма названия и даты работы

Домашнее задание

  • Сделай макет призмы(на 3-из бумаги, на 4-5 из интересного материала)
  • Фотографию классной работы и призмы выслать на ПОЧТУ с указанием в теме письма названия и даты работы
Пирамида   Урок 3

Пирамида

Урок 3

Решите задачи 1 и 2 в тетради Повторение

Решите задачи 1 и 2 в тетради

Повторение

Задачка 1   Основанием прямой четырехугольной призмы является ромб с диагоналями 1,6 дм и 3 дм, боковое ребро призмы равно 10 дм. Найдите площадь боковой и полной поверхности призмы.

Задачка 1

  •   Основанием прямой четырехугольной призмы является ромб с диагоналями 1,6 дм и 3 дм, боковое ребро призмы равно 10 дм. Найдите площадь боковой и полной поверхности призмы.
Задачка 2 Сторона основания правильной треугольной призмы равна 8 см, боковое ребро - 6 см. Найдите Sсеч, проходящего через сторону верхнего основания и противолежащую вершину нижнего основания. А1 С1 В1 6 А С 8 В

Задачка 2

  • Сторона основания правильной треугольной призмы равна 8 см, боковое ребро - 6 см. Найдите Sсеч, проходящего через сторону верхнего основания и противолежащую вершину нижнего основания.

А1

С1

В1

6

А

С

8

В

План решения:   1)Найти сторону ВС1 2) Найти высоту ВМ 3) Вычислить площадь треугольника. Если владеешь формулой Герона, можно на втором этапе найти площадь треугольника

План решения:

1)Найти сторону ВС1

2) Найти высоту ВМ

3) Вычислить площадь треугольника.

Если владеешь формулой Герона, можно на втором этапе найти площадь треугольника

Новый материал

Новый материал

Цель Изучить понятие пирамиды, различать прямую и наклонную пирамиду Вывести формулу боковой и общей площади поверхности пирамиды Прорешать несколько задач по теме «Пирамида» Самостоятельно решить задачи для закрепления материала

Цель

  • Изучить понятие пирамиды, различать прямую и наклонную пирамиду
  • Вывести формулу боковой и общей площади поверхности пирамиды
  • Прорешать несколько задач по теме «Пирамида»
  • Самостоятельно решить задачи для закрепления материала
План Просмотреть презентацию, делая записи в тетради Выучить определение пирамиды, выучить формулу боковой поверхности правильной пирамиды Начертить треугольную и пятиугольную пирамиду Разобрать решения предложенных задач, делая записи в тетради Решить задачи

План

  • Просмотреть презентацию, делая записи в тетради
  • Выучить определение пирамиды, выучить формулу боковой поверхности правильной пирамиды
  • Начертить треугольную и пятиугольную пирамиду
  • Разобрать решения предложенных задач, делая записи в тетради
  • Решить задачи
Пирамида Многогранник, поверхность которого состоит из многоугольника и треугольников, имеющих общую вершину Р Н Многоугольник называют  основанием  пирамиды Треугольники называют  боковыми гранями Попробуйте сформулировать определение пирамиды и ее элементов. Как найти ее площадь? Что такое правильная пирамида? С чем совпадает основание ее высоты? Как найти площадь боковой поверхности пирамиды? Попробуйте сформулировать определение пирамиды и ее элементов. Как найти ее площадь? Что такое правильная пирамида? С чем совпадает основание ее высоты? Как найти площадь боковой поверхности пирамиды? Общую вершину называют  вершиной пирамиды Перпендикуляр РН называют высотой 9

Пирамида

Многогранник, поверхность которого состоит из многоугольника и треугольников, имеющих общую вершину

Р

Н

  • Многоугольник называют основанием пирамиды
  • Треугольники называют боковыми гранями

Попробуйте сформулировать определение пирамиды и ее элементов. Как найти ее площадь? Что такое правильная пирамида? С чем совпадает основание ее высоты? Как найти площадь боковой поверхности пирамиды?

Попробуйте сформулировать определение пирамиды и ее элементов. Как найти ее площадь? Что такое правильная пирамида? С чем совпадает основание ее высоты? Как найти площадь боковой поверхности пирамиды?

  • Общую вершину называют вершиной пирамиды
  • Перпендикуляр РН называют высотой

9

Изображение пирамиды: Начертить многоугольник основания пирамиды Выбрать точку, не принадлежащую основанию – точку вершины пирамиды Соединить каждую вершину основания с точкой, изображающей вершину пирамиды

Изображение пирамиды:

  • Начертить многоугольник основания пирамиды
  • Выбрать точку, не принадлежащую основанию – точку вершины пирамиды
  • Соединить каждую вершину основания с точкой, изображающей вершину пирамиды

В случае прямой пирамиды высота изображается вертикальным отрезком  основание высоты является центром окружности, описанной около основания

В случае прямой пирамиды

  • высота изображается

вертикальным отрезком

  • основание высоты является центром окружности, описанной около основания
Пирамида (наклонная) вершина боковое ребро P боковая грань A2 An высота A1 PA1 A2…. An– n-угольная пирамида основание Sполн =Sбок + Sосн

Пирамида (наклонная)

вершина

боковое ребро

P

боковая

грань

A2

An

высота

A1

PA1 A2…. An–

n-угольная пирамида

основание

Sполн =Sбок + Sосн

Правильная пирамида P Все ребра правильной пирамиды равны, а боковые грани являются равными равнобедренными треугольниками апофема h An Высота боковой грани правильной пирамиды, проведенная из ее вершины, называется апофемой R A1 О E A2

Правильная пирамида

P

Все ребра правильной пирамиды равны, а боковые грани являются равными равнобедренными треугольниками

апофема

h

An

Высота боковой грани правильной пирамиды, проведенная из ее вершины, называется апофемой

R

A1

О

E

A2

Теорема:  площадь боковой поверхности правильной пирамиды равна половине произведения периметра основания на апофему Дано: правильная пирамида h – высота а 1, а 2,… а n -стороны основания P – периметр основания d-апофема Доказать:  Sбок = 1\2 P*d  Доказательство: S бок = S 1+ S 2+……+ S n =  =1\2а 1* d+1\2а 2* d+…..1\2а n* d = =1\2P*d  h аn d а1 а2

Теорема: площадь боковой поверхности правильной пирамиды равна половине произведения периметра основания на апофему

Дано: правильная пирамида h – высота а 1, а 2,… а n -стороны основания P – периметр основания d-апофема Доказать: Sбок = 1\2 P*d

Доказательство:

S бок = S 1+ S 2+……+ S n =

=1\2а 1* d+1\2а 2* d+…..1\2а n* d =

=1\2P*d

h

аn

d

а1

а2

Усеченная пирамида Перпендикуляр, проведенный из какой-нибудь точки одного основания к плоскости другого основания называется высотой Боковые грани усеченной пирамиды- трапеции высота P основания A2 Sбок = 1\2 P1*P2*d P1;P2-периметры оснований, d-апофема An A1

Усеченная пирамида

Перпендикуляр, проведенный из какой-нибудь точки одного основания к плоскости другого основания называется высотой

Боковые грани усеченной пирамиды- трапеции

высота

P

основания

A2

Sбок = 1\2 P1*P2*d P1;P2-периметры оснований, d-апофема

An

A1

Может пригодиться Площадь правильного многоугольника  Сторона правильного многоугольника  Радиус вписанной окружности

Может пригодиться

Площадь правильного многоугольника

Сторона правильного многоугольника

Радиус вписанной окружности

Реши задачи в тетради Отработка нового материала

Реши задачи в тетради

Отработка нового материала

Задачка 3 Основание пирамиды- параллелограмм со сторонами 6 см и 8 см, высота пирамиды- 12 см, а все боковые ребра равны между собой. Найдите длину бокового ребра.

Задачка 3

  • Основание пирамиды- параллелограмм со сторонами 6 см и 8 см, высота пирамиды- 12 см, а все боковые ребра равны между собой. Найдите длину бокового ребра.
Задачка 3 Дано: FABCD- прямая четырёхугольная пирамида. АВ=6, АD=8, FO = 12, FA = FD=FD=FC Найти: FA Решение: О – точка пересечения диагоналей параллелограмма, из равенства боковых рёбер(они являются наклонными из одной точки) следует равенство отрезков ВО=ОС=OD=OA (равны наклонные, значит равны проекции). Таким образом ABCD - прямоугольник, т.к. диагонали равны. Дальше – дело техники. Найдите диагональ АС по теореме Пифагора из треугольника АВС. Затем, сторону FA из треугольника AFO. Доведи решение до конца.

Задачка 3

  • Дано: FABCD- прямая четырёхугольная пирамида. АВ=6, АD=8, FO = 12, FA = FD=FD=FC
  • Найти: FA
  • Решение: О – точка пересечения диагоналей параллелограмма, из равенства боковых рёбер(они являются наклонными из одной точки) следует равенство отрезков ВО=ОС=OD=OA (равны наклонные, значит равны проекции). Таким образом ABCD - прямоугольник, т.к. диагонали равны. Дальше – дело техники. Найдите диагональ АС по теореме Пифагора из треугольника АВС. Затем, сторону FA из треугольника AFO. Доведи решение до конца.
Задачка 4 Сторона основания правильной треугольной пирамиды 6 см, а боковое ребро 4 см. Найдите высоту пирамиды и апофему.

Задачка 4

  • Сторона основания правильной треугольной пирамиды 6 см, а боковое ребро 4 см. Найдите высоту пирамиды и апофему.
Задачка 4 Дано: РАВС – правильная треугольная пирамида. АВ = 6см, РВ = 4см. Найти: PO, PH Решение: АВС – равносторонний треугольник по условию. Воспользуемся формулой стороны правильного многоугольника, где n=3. отсюда R =. СО- радиус описанной окружности, значит CO = Дальше найди РО из треугольника СРО по т. Пифагора. РН можно найти из равнобедренного треугольника АРВ. Закончи решение  

Задачка 4

  • Дано: РАВС – правильная треугольная пирамида. АВ = 6см, РВ = 4см.
  • Найти: PO, PH
  • Решение: АВС – равносторонний треугольник по условию. Воспользуемся формулой стороны правильного многоугольника, где n=3. отсюда R =. СО- радиус описанной окружности, значит CO = Дальше найди РО из треугольника СРО по т. Пифагора. РН можно найти из равнобедренного треугольника АРВ. Закончи решение
  •  

Задачка 5 Запиши Дано, найти, решение Стороны оснований правильной усеченной четырехугольной пирамиды равны 2 м и 8 м. Боковое ребро равно 5 м. Найдите высоту пирамиды.

Задачка 5

  • Запиши Дано, найти, решение
  • Стороны оснований правильной усеченной четырехугольной пирамиды равны 2 м и 8 м. Боковое ребро равно 5 м. Найдите высоту пирамиды.
Домашнее задание Выучить все определения Сделать макет пирамиды, усечённой пирамиды по мотивам задач урока Фотографии фигур и решения задач выслать на почту учителю dist.kirillova@yandex.ru c указанием в теме письма названия работы

Домашнее задание

  • Выучить все определения
  • Сделать макет пирамиды, усечённой пирамиды по мотивам задач урока
  • Фотографии фигур и решения задач выслать на почту учителю

[email protected] c указанием в теме письма названия работы