Урок немецкого языка "На улице листопад" 6 класс

Урок

немецкого языка в 6 классе

по теме «Draussen ist Blaetterfall»

Цель: Повторить и закрепить лексический и грамматический материал по теме «За окнами листопад»

Задачи:

Учебные:

- Повторить усвоенный лексический материал

- Развивать навыки диалогической и монологической речи

Развивающие:

- Развивать у детей чувство любви к природе, к окружающему миру

Воспитательные:

- Поддерживать интерес к изучению немецкого языка

- Формировать познавательную активность

Ход урока

1.Организационный момент

• Guten Tag!

• Der wievielte ist heute?

• Der wievielte war gestern (vorgestern)?

• Welcher Tag ist heute?

• WelcherTag war gestern (vorgestern)?

• Seht die Bilder und ratet mal, wie das Thema unserer Stunde heisst.

Die Baeume sind rot

Es regnet oft.

Die Erde ist nass

Sag mal, wann ist das? (im Herbst)

2. Введение темы. Das Thema unserer Stunde heißt Wiederholung zum Thema «Draußen ist Blätterfall». Heute wiederholen wir die Wörter, beantworten die Fragen, beschreiben Bilder, wiederholen Grammatik, spielen. Wir beginnen zu arbeiten.

Hört zu und sprecht nach!
Es ist Herbst! Es ist Herbst!
Bunte Blätter fliegen.
Bunte Blätter, rot und gelb, 
auf der Erde liegen.
Falle, falle, gelbes Blatt,
rotes Blatt, gelbes Blatt,
bis der Baum kein Blatt mehr hat
weggeflogen alle!

1. Повторение изученного лексического материала

1. Welches Wort passt in die logische Reihe nicht?

es regnet, es schneit, kalt, es taut, wegfliegen, die Ernte einbringen, der Wintermonat, reif, die Herbstblaetter.

1. Gruppiert das Gemuese und das Obst in die Koerbe.

(на доске две корзиночки с надписями ''das Gemuese'', ''das Obst'')

1. Haengt an den Baum die Herbstblaetter mit den Woerter und uebersetzt sie.

(дерево с листочками)

1. Bildet viele Woerter wie moeglich mit dem Wort “Herbst” und uebersetzt sie ins russische.

Der Herbst + ….. =

1. Ratet mal.

(загадки об осени)

- Guten Morgen ruft der Vogel

Guten Morgen ruft das Kind

Guten Morgen ruft die Sonne

Guten Morgen ruft …. (der Wind)

- Bleib zu Hause, liebes Kind

draussen weht ein kalter …. (Wind)

• Im Oktober ueberall

schon beginnt der …. (Blaetterfall)

• November bringt schlechtes Wetter

verschwunden sind schon alle …. (Blaetter)

• Das Feld ist leer

und regenschwer

die Erde ist nass

sag, wann ist das? (im Herbst)

1. Контроль домашнего задания.

1, 2, 3, 4.
Alle, alle turnen wir!
1, 2, 3, 4.
Alle, alle springen wir!

1. Активизация употребления лексического материала в устной речи.

а) работа в группах, у уч-ся на столах листочки с вопросами. Группы задают вопросы друг другу.

Antwortet auf die Fragen.

• Welche Jahreszeit ist jetzt?

• Welche Monate hat der Herbst?

• Wie ist das Wetter?

• Weht der Wind warm oder kalt im Herbst?

• Scheint die Sonne?

• Wie ist der Himmel?

• Wie sind die Baeume?

• Wo liegen die Blaetter?

• Wohin fliegen die Voegel im Herbst weg?

• Welche Voegel bleiben hier?

• Was machen die Bauer? Bringen sie die Ernte ein?

• Wie ist die Ernte?

b) Текст об осени разрезан на отдельные слова. Нужно составить рассказ.

Macht den Text komplett.

c) описание картин командами

Wer beschreibt das Bild besser?

1. Jetzt wiederholen wir Grammatik.

Macht eure Bücher auf, Seite 68, Übung 2.

Welche Zeitform ist hier?

Wie bildet man Perfekt?

Wie bildet man Partizip II?

2. Jetzt arbeiten wir in Gruppen.

Класс делиться на 3 группы. .Каждая группа получает карточку с грамматическим заданием.

Карточка 1

Образуйте Partizip II!

• Gehen –

• geben –

• heißen –

• verstehen –

• beginnen –

Карточка 2

Образуйте Partizip II!

• liegen –

• stehen –

• sitzen –

• lesen –

• schreiben –

Карточка 3

Образуйте Partizip II!

• Sprechen –

• singen –

• finden –

• nehmen –

• schreiben –

1. Schreibt Hausaufgabe: Vorbereitung zur Kontrollarbeit.(Объяснение домашнего задания )

2. Ihr habt gut gearbeitet. (Объявление оценок)

Unsere Stunde ist aus. Ihr seid frei.

-

II.