Урок обществознания в 7 классе «Обмен, торговля, реклама».

Слайд 2

1. В чём преимущества обмена?

(Возможные варианты ответа: При обмене не нужно всё необходимое делать самому, можно получить в своё пользование разнообразные блага).

2. Что необходимо для обмена:

1). Производство экономического продукта

2). Доставка экономического продукта на рынок, продукт становится товаром.

3). Полезность произведённого экономического продукта для людей

4 ). Способность обмениваться на другие товары

Слайд 3

Учитель объясняет новые термины:

Полезность произведённого экономического продукта для людей– потребительная стоимость товара.

Способность обмениваться на другие товары – меновая стоимость товара.

Слайд 4

Стоимость - мера, с помощью которой определяется ценность товара или его полезность.

Как вы считаете, может ли быть у двух видов товара :

1). Одинаковая потребительская стоимость и разная меновая?

( Возможный вариант ответа: У товаров, одинаковых по целям назначения, одинаковая потребительская стоимость, но разница в качестве, в материалах, из которых изготовлен товар, разница в затраченных ресурсах приводят

к разной меновой стоимости).

Слайд 5

А может ли быть у двух видов товара :

2). Разная потребительская стоимость и одинаковая меновая?

( Возможный вариант ответа: Стоимость затрат на разные виды товаров может оказаться одинаковой, что может привести к одинаковой меновой стоимости, но потребность в этих товарах может оказаться совершенно разной).

Слайд 6

Цена товара – это его стоимость, выраженная в денежной форме. Обмен должен быть равноценным и взаимовыгодным, а для этого необходимо знать стоимость обмениваемых вещей и измерять её в одних единицах.

Бартер – натуральный обмен одной вещи на другую без денег.
Он возникает вместе с появлением обмена.
Сейчас бартер используется там, где денег мало или они отсутствуют совсем.

Слайд 7

Как вы думаете, какие достоинства и недостатки у бартера?

Возможный вариант ответа:

(-) 1. Неудобство обмена, занимает много времени на поиск варианта обмена, не всегда равноценный и справедливый.

(+) 2. Сохранение денежных ресурсов. Бартер способствует продажам, если весь капитал направлен на создание, укрепление и покупку компании, возможное расширение бизнеса.

Слайд 8

Самостоятельная работа учащихся с учебником – стр. 172 -173:

За разработку каких идей Адама Смита называют отцом экономической науки?

Возможный вариант ответа:

1. Источник богатства народов – труд.

2. Государство должно минимально вмешиваться в экономику и минимально ограничивать свободу экономической деятельности граждан.

3. А.Смит выделил идею выгоды для всех участников обмена – экономию труда.

Слайд 9

Торговля - отрасль хозяйства, реализующая товары путём купли- продажи. Она позволяет соединить производителей товаров и непосредственных их потребителей, людей и фирмы в единое хозяйство страны.

Слайд 10

Торговля может быть:

1. Оптовая – продажа товара большими партиями.

(Покупка партии цветов на цветочной бирже).

2. Розничная – продажа единичных товаров или мелкими партиями. (Любая из покупок в магазине).

3. Внутренняя – торговля в пределах одной страны.

4. Внешняя – торговля с зарубежными странами по особым правилам

Слайд 11

Реклама – двигатель торговли. Почему так говорят?

Возможный вариант ответа:

1. Реклама способствует продвижению товаров на рынке, их брендов.

2.Она знакомит потребителей с новыми видами товаров.

3. У потребителя возникает притягательный образ товара, тем самым реклама привлекает внимание потребителя, увеличивает спрос на товары.

На слайде – реклама трёх разных продуктов. Покажите на этих примерах , как реклама привлекает внимание потребителя.

Слайд 12

Ответьте на вопросы:

1. Как вы относитесь к рекламе?

2. Какую информацию можно получить из рекламы? 

3. Используете ли вы информацию, полученную из рекламы, для совершения покупки?                                    

Слайд 13

Закрепление изученного материала.

(Работа с раздаточным материалом в парах)

Заполните пропуски:

Любая продукция, чтобы стать ..., должна обладать потребительной и меновой …. При обмене люди не всегда могут сказать, что он был равным, справедливым. Помочь им может определение стоимости товара, …, выраженной в денежной форме. В прошлом человечества обмен был основан на…, господствовали натуральные отношения. С развитием экономики и переходом на товарное хозяйство обмен стал совершаться с помощью ….

( Слова: Товаром, стоимостью, цены, бартере, денег).