Урок "Основы православной культуры" Тема "Икона"

МКОУ СОШ №5 г.Тайшета

Учитель: Терентьева Ирина Николаевна

Стаж работы: 36 лет

Иркутская область

Г.Тайшет

Содержание

• Пояснительная записка к уроку с 2-3

• Пояснительная записка к презентации с.3-4

• Самоанализ урока с.5-6

• Разработка урока с.7-15

Организация учебной деятельности в современной школе предполагает переход от преимущественно информационных форм к активным методам и формам обучения с включением элементов проблемности, научного поиска, широкого использования резервов самостоятельной работы обучающихся.

Данный урок состоит из шести основных этапов, на каждом из которых максимально создана ситуация активного включения ребенка в учебный процесс.

Пояснительная записка к презентации

для урока «Икона»

К уроку «Икона » создан электронный ресурс в виде презентации, выполненной в программе Microsoft Office Power Point.

Созданный электронный ресурс подтверждает, что Икона– это живописное изображение Бога или святых, являющееся предметом почитания у христиан .

Слайд №2 – фотография храма

Слайд №3 – иконостас в храме

Слайд № 4 объясняет, что такое икона

Слайд № 5 на слайде можно сравнить портрет и икону апостола Петра

Слайд №6 –икона «Скоропослушница» и картина Рафаэля «Мадонна»

Слайд №7 – икона «Троица»

Слайд №8 Иконы Богородицы

Слайд №9 – икона «Спас Нерукотворный»

Слайд №10 – иконы, изображающие православные праздники

Слайд №11-Икона «Тайная вечеря»

Слайд №12 – Икона « Святые апостолы»

Слайд №13 – Икона Святого равноапостольного князя Владимира

Слайд №14- Георгий Победоносец

Слайд №15 – Икона Николая Чудотворца

Слайд №16 – Икона Преподобного Сергия Радонежского

Слайд №17 – Икона Василия Блаженного

Слайд №18 – Иконостас в православном Храме

МКОУ СОШ №5 г.Тайшета

Самоанализ урока курса ОРКСЭ, модуль « ОПК»

Тема урока: «Икона»

Учитель: Терентьева Ирина Николаевна

Тип урока: усвоение новых знаний.

Цель урока:

Углубление представлений обучающихся о православной традиции отношения к иконам, создать представление об иконописи как достоянии мировой художественной и духовной культуры.

Задачи урока:

Обучающая: познакомиться с особенностями иконописного изображения; понять различия в написании иконы и картины .Познакомить с понятием «святые» Рассказать о жизни и духовном подвиге некоторых святых. Научиться применять полученные знания на практике; научиться отстаивать свою точку зрения; закрепить умения самостоятельно определять проблему.

1. Развивающая: уяснить, какими способами и средствами в иконе изображается духовный мир. Развитие потребности в самообразовании; развитие коммуникативной компетенции учащихся, творческих способностей учащихся.

Воспитывающая: усвоить отношение к иконам, как к изображению священных для православных христиан образов. Воспитание коммуникативно-речевого такта, коммуникабельности в общении со сверстниками и взрослыми в ходе проблемных ситуаций.

УУД

Познавательные: умение выделять существенную информацию из различных источников;

Регулятивные: в сотрудничестве с учителем ставить учебную задачу и удерживать ее в процессе всего урока; понимать цель выполняемых действий;

Коммуникативные: выражать свои мысли с соответствующими возрасту полнотой и точностью, участвовать в коллективном обсуждении проблемы.

Личностные: обладают знаниями о ценности культурных достижений и необходимости бережного отношения к ним;

Предметные: имеют представление о понятиях «Икона», молитва «перед иконой», «ценность».

Метапредметные: 

- Получат  первоначальные навыки извлечения существенной  информации из различных источников;

- Получат первоначальные навыки постановки учебной задачи;

- Получат первоначальные навыки анализа, синтеза, сравнения и обобщения, классификации, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

- Получат первоначальные навыки слушать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения;

- Участвуют в коллективном обсуждении  вопросов урока.

Тема урока:  « Икона»

«Красота и цвета образов

зовут меня к молитве.

Это праздник глазам моим».

Иоанн Дамаскин

Цель урока:

Углубление представлений обучающихся о православной традиции отношения к иконам, создать представление об иконописи как достоянии мировой художественной и духовной культуры.

Задачи урока:

Обучающая: познакомиться с особенностями иконописного изображения; понять различия в написании иконы и картины. Раскрыть понятие «святые»

Развивающая: уяснить, какими способами и средствами в иконе изображается духовный мир

Воспитывающая: усвоить отношение к иконам, как к изображению священных для православных христиан образов.

Основные понятия и термины

Икона, образ, гармония, нимб, иконопись, святые, апостолы, святители, мученики, преподобные, блаженные, иконостас

Виды деятельности:

Беседа, комментированное чтение, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, участие в учебном диалоге.

Оборудование:

ПК, мультимедийный проектор; презентация слайдов;

изображения икон;

Ход урока:

1 Организационный момент

Утро доброе друзья!

Встрече с Вами рада я!

Знаний наберем мы впрок!

Вместе проведем урок!

2.Беседа о храме. (Слайд 2)

Учитель: Ребята, а где мы можем встретиться с богом?

Ученики: В храме, церкви, соборе.

Учитель: А для чего и почему люди идут в храм?

Ученики: Храм – место, где человек общается с Богом, где может помолиться, когда ему очень плохо) Самое красивое место в храме – иконостас.

.(Слайд3)

3. Знакомство с новой темой

(На дос Слово, которое вы получите по вертикали,  и будет темой нашего сегодняшнего урока.

1.Священная книга христиан. (Библия)

2.Его устанавливают на Куполах храмов, носят на груди. (Крест)

3.Как называется обращение к Богу? (Молитва)

4.Золотой круг, который освящает голову святого (нимб)

5.Место в храме, куда нет общего доступа. (Алтарь)

Какое слово получилось? (икона)

-А кто изображается на иконах? 

-Правильно. Спаситель, Божья Матерь, святые, события Священной истории.(Слайд 4 )  Задачи нашего урока – узнать о том, когда появились иконы, каковы их особенности,  как и почему относятся к иконе православные люди; будем учиться «читать» икону.

-Зачем нужны иконы?

- Люди молятся не иконе, а перед иконой?

-Что обозначает слово «икона»

В толковом словаре русского языка под редакцией Д.Н. Ушакова сказано:

« Икона – это живописное изображение Бога или святых, являющееся предметом почитания у христиан».

Слово «икона» пришло к нам из греческого языка: eikon в прямом переводе обозначает образ, подобие. Следовательно, икона изображает Бога, или святого, или эпизод из библейского Писания. Отсюда иконопись – отрасль религиозной живописи, писание икон.

Самое видное место в доме называется красный угол. В нем находятся иконы, а перед ними лампада (или свечка) – символ света и живого огня, освящающего лик святой иконы.

(икона и портрет апостола Петра)

- Кто из вас сможет соотнести правильно изображение с надписью?

4.В чём отличие иконы от живописной картины

Как вы думаете, есть ли отличия  между иконой и обычной картиной?

(ответы детей)

По Сравним Икону  Божьей Матери Скоропослушница"  и картину Рафаэля «Мадонна» (Слайд 6).  И там, и там один и тот же сюжет. Младенец Христос на руках Богородицы. И если мы посмотрим на картину Рафаэля "Мадонна с цветком", и мысленно уберём нимбы, то увидим перед собою кого? Обычную молодую маму с ребёнком на руках. Такая могла жить в Италии в Эпоху Возрождения. Нам на это указывает причёска, костюм, окружающие детали. Младенец на её руках обычный пухленький малыш, который заигрался с цветком. Мама ребёнком любуется, умиляется, т.е. изображена обычная тихая семейная сцена. На картине изображение реалистично, т.е. всё изображается так, как мы видим в действительности. Смотрим на икону Божьей Матери. Здесь мы видим нечто иное. Передано какое-то неземное спокойствие, огромное достоинство. Написаны не просто лица, а святые лики - изменённые и преображённые. Мы не можем сказать, что перед нами обычная женщина. Взгляд Младенца совсем не детский, а очень мудрый, серьёзный, так как перед нами не просто ребёнок, а перед нами Бог, который пришёл в этот мир, чтобы взять на себя все грехи человечества. Богородица указывает рукой на Младенца, как на истинный Путь ко спасению.

Художник всегда изображает так, как он видит? Может ли художник на картине приукрасить?  Может, а значит картина – это художественный образ. Можно ли сказать, что икона это образ? Икона - это не картина, икона - это святой образ.

Икона сама по себе сложный символ, в котором каждая деталь, каждый штрих, каждый жест, даже цветовая гамма исполнена особого назначения. Как нельзя менять ни одного слова в Библии, так же нельзя произвольно толковать и изображать ее сюжеты.  Итак, первое отличие иконы от картины – это соблюдение канона, поэтому все иконы, написанные на один сюжет, легко узнаваемы. Канон – система правил создания изображений. В канон входят правила о технике написания икон (используется доска), о пропорциях фигур (пропорции человеческого тела сознательно нарушаются: фигуры устремляются вверх, становятся выше, тоньше; всё тело, кроме лица и рук, скрывается под складками одежды), овал лица удлиняется, лоб пишется высоким, нос и рот – мелкими, глаза – большими; внешность всех святых, одежда, в которой их следует писать, строго определены (иконография Богоматери, иконография Христа).  Когда иконописец приступает к работе над иконой, он не должен придумывать цвет одежды святого, черты его лица или внешний вид. Существуют специальные книги, которые называются иконописными подлинниками. В них очень точно приведён схематический рисунок с характерными для каждого святого чертами, внешним видом, красками и цветом одежды. И художники – иконописцы не имели права отступать от этих подлинников.

5.История иконописи.

- Когда входишь в храм, на тебя строго и очень доброжелательно смотрят лики святых. Это иконы. Образы на иконах всегда смотрят на тебя, в какой части храма ты бы не находился.

- А что такое икона?

-Как называют людей, которые пишут иконы?

-Правильно, иконописцы. Давайте оставим на доске только имена иконописцев, с иконами которых мы встречаемся на уроках.

Петр Чайковский

Феофан Грек

Андрей Рублев

Диониссий

(Слайд 7) В православном храме вы обязательно найдете икону Пресвятой Троицы. Которая соединяет в себе три изображения - Бога Отца, Сына Божия и Святого Духа. Пресвятая Троица изображается в виде трех Ангелов, сидящих за столом. Так Господь явился некогда Аврааму. Эту икону написал Андрей Рублёв

Первым иконописцем считается апостол и евангелист Лука, и после него было бесчисленное множество изографов среди святых мужей и отцов Церкви. В России наиболее из них известны преп. Андрей (Рублев), Даниил Черный

4. Минутка отдыха

А теперь, ребята, встать
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Наклонитесь вправо, влево.
И беритесь вновь за дело.

6.Какие бывают иконы.

Иконы «Божьей матери».

1-й ученик: Первые христиане, уверовавшие в Иисуса Христа и принявшие его учение, вместе с тем научились любить и почитать Пречистую Его Матерь, как свою Заступницу и Покровительницу. Во время земной жизни Богородицы люди спешили к ней, чтобы видеть и слышать Её, чтобы получить от Неё благословение и наставление. Те же, которые не имели возможности предстать пред Матерью Господа, скорбя сердцем, изъявляли горячее желание видеть хотя бы Её живописный лик.

2-й ученик: Много раз слышал это благочестивое желание один из первых учеников Христа, апостол Лука, бывший искусным врачом и художником, и, чтобы помочь первым христианам, он, по преданию, изобразил на доске Лик Богоматери с Младенцем Христом на руках; потом написал ещё две иконы и принес их к Марии.

1-й ученик: Рассмотрев иконы Богоматерь, сказала: «Благодать Родившегося от Меня и Моя милость с сими иконами да будет!». 

2-й ученик: Православные христиане выражают благоговейную любовь к Божией Матери почитанием Её святых икон, построением храмов в Её честь, церковными празднествами в память бесчисленных Её благодеяний. Нет города, села и деревни, нет храма, нет дома, где живут православные христиане, в которых не было бы икон Богоматери.

1-й ученик: Дивную картину для верующего представляют чудесные явления святых икон и чудотворения, совершавшиеся благодаря молитвам пред иконами Пресвятой Богородицы. Небесная Заступница дарует верующим обильные целебные благодеяния, источает благодать и избавляет от всяких бед и напастей.

2-й ученик: Один из древнейших списков или копий икон апостола Луки – это знаменитая Владимирская икона Божией Матери, которая особо почитается у нас на Руси. Она привезена к нам почти 900 лет назад, около 1130 года из Византии в дар князю Юрию Долгорукому от патриарха Константинополя. Долгое время она была в Успенском соборе города Владимира, отсюда получила название – Владимирская. При царе Василии I, в 1395 году была перенесена в Москву. На месте «сретения» (встречи) иконы был основан Сретенский монастырь, от которого названа улица Сретенка – сейчас в центре Москвы.

1-й ученик: После революции 1917 года новые власти устроили гонение на Церковь. Икону отняли у верующих, но она была настолько почитаема, что её не уничтожили как тысячи других икон, а поместили сначала в исторический музей и позже в Третьяковскую художественную галерею. В 1999 году икону перенесли в храм, который был открыт при Третьяковской галерее. Теперь верующие могут снова молиться перед ней в храме.

Учитель: Теперь давайте проверим, насколько хорошо вы поняли услышанное.

Вопросы классу:

– Кто написал первую икону Божией Матери? 
– Почему он решил написать иконы Божией Матери?
– Как выражают христиане свою любовь к Богородице?
– Откуда была привезена Владимирская икона Божией Матери?
– Почему она получила такое название на Руси?
– Где сейчас хранится Владимирская икона Божией Матери?

. Иконы Спасителя

(Слайд 9)( Рассказывает подготовленный ученик) Первый образ Иисуса Христа появился при его жизни Правитель города Едессы князь Авгарь был тяжело болен. Услышав о бесчисленных исцелениях, которые совершил Иисус Христос, Авгарь захотел взглянуть на Спасителя. Он послал живописца, чтобы тот нарисовал лик Христа. Однако художник не смог выполнить поручение. От лица Господа исходило такое сияние, что кисть мастера е могла передать Его Свет. Тогда Господь, умывшись, отер пречистый лик Свой полотенцем, и на нём чудесно отобразился Его Образ. Получив Образ, Авгарь исцелился от своей болезни

Иконы Спасителя и Пресвятой Богородицы занимают первостепенное место в православной иконографии. Во все времена, в любом доме и избе, их  можно было увидеть в «красном» углу. Красный – значит красивый, прекрасный. Красный угол – самый видный в доме, в комнате; поэтому именно там стояли иконы. Существует множество образов Божьей Матери и Спасителя. Для каждой местности, как и для каждого человека, есть свой, наиболее любимый и почитаемый.

Праздничные иконы

Праздничные иконы пишутся прежде всего на сюжеты священной истории - прежде всего Воскресения Христова и Двунадесятых Праздников, Страстной недели и другие. (Слайд 10)

На Слайде11 вы видите икону «Тайная вечеря» Такая икона висит в каждом храме над Царскими вратами.

Иконы могут быть Чудотворными

В православии принято обращаться к Святым через иконы - так легче адресовать молитвы. Искренние просьбы и вера помогают в трудную минуту. Успокаивают и настраивают на положительные мысли. Большинство икон имеют чудесную историю обретения из глубокой древности. Некоторые образы считаются особенными, сильными, их ещё называют Чудотворными. Они «живут» в храмах, монастырях, куда может прийти каждый, поставить свечу и обратиться к лику за помощью.

Образы святых (Слайд9)

Житийные иконы изображают житие и чудеса того или иного святого. Именные иконы, изображают святого, в честь которого человек нарекается при Святом Крещении. Иконы святых, покровительствующих учебе, воинской службе, различным видам трудовой деятельности. Иконы святых, к помощи которых обращаются при различных болезнях и других житейских надобностях.

Вот мы говорим, что на иконах изображаются «святые». А кто такие «святые»? Почему людей, которые жили когда-то стали называть «святыми?» Почему им молятся православные? Святых людей мы называем угодниками божьими, потому что они, живя на земле, угодили Богу своей праведной жизнью. Ныне, пребывая на небе, с Богом, они молятся о нас Богу, помогая нам, живущим на земле. Святые имеют разные наименования: пророки, апостолы, мученики, исповедники, святители, блаженные, праведные.

Пророки – это святые, которые предсказывали будущее и жили до пришествия Иисуса Христа.

(Слайд 12)Апостолы – это ближайшие ученики Иисуса Христа. Которые проповедовали христианскую веру по всем странам. Двое из апостолов Пётр и Павел потрудились больше других и их называют первоверховными. В нашем городе Тайшете есть храм Петра и Павла. Он носит имя первоверховных апостолов.

(Слайд 13)Святые, которые подобно святым апостолам распространяли Христову веру в разных странах, называются равноапостольными. Это свято князь Владимир.

(Слайд 14) Мученики – это христиане, которые за веру приняли мучения и смерть. Например, свтой великомученик Георгий (Победоносец) .

(слайд 15) Святители это епископы и архиепископы, угодившие Богу своей праведной жизнью. Например, это Николай Чудотворец.

(Слайд 16)Преподобные –это те, кто удалялся от мирской жизни, жили в посте и молитве. Это Сергий Радонежский, Серафим Саровский.

(Слайд 17) Блаженные –это люди, которые представлялись миру безумными, но на самом деле исполнены духовной мудрости Это Василий Блаженный.

Живя на земле святые угодили Богу. Они молились о других людях. Прибегая к помощи святых в своих бедах, болезнях и скорбях, будем помнить, что лучший способ избежать великих бед – это жить по заповедям Божьим. (Слайд 18)

Если Вы зашли в храм, то надо знать, как вести себя по отношению к иконам, как не растеряться в их разнообразии. В центре находится главная икона храма. Подходя к ней , надо перекреститься 2 раза с поясными поклонами, приложиться к иконе (поцеловать) и ещё раз перекреститься с поклоном. Потом подходим к иконе Спасителя и Богоматери. Также прикладываемся, при этом произносим слова молитвы или мысленно благодарим их, можно выразить мысленно свою просьбу, в чём ты имеешь нужду. А дальше идём по иконам святых. Прикладываясь к иконам святых произносим слова «Святые угодники, молите Бога о нас»

7.Работа с учебником.

Закрепление материала.  

Давайте прочитаем материал статьи «Икона» (5 маленьких групп ищут ответ на свой вопрос:1 гр. на 1 –й вопрос и т.д.

-Отвечает 1 группа

-О чем вы не сказали?

(аналогичная работа с ост. группами)

8.Самостоятельная работа учащихся.  

Задание. Разложите в один конверт иконы, в другой конверт репродукции картин

(Работа в группах. Время выполнения задания - 5 мин.)

Проверим, что у вас получилось. 

Объясните, как вы распределяли иконы? (Аргументы обучающихся)

9.Иконы в жизни русского человека

Русского человека икона сопровождала в течение всей его жизни. Иконы, к которым обращались с молитвой, были в каждом доме. Ими благословляли родители вступающих в брак, их брали с собой, идя на битву или отправляясь в странствие.

«Пресвятая Богородице, спаси нас!»

«В час когда беда стучится в двери,

В час когда в спасение не веришь,

Испокон взывали на Руси:

Пресвятая Богородице, спаси ….»

В трагические и переломные моменты многовековой истории русского народа Господь являл Свое покровительство и милость через национальные святыни: Владимирскую, Казанскую, Феодоровскую, Державную иконы Божией Матери и многие другие. В XX веке в период богоборческих гонений русские люди, воздавая любовью за любовь, с риском для жизни спасали уничтожаемые и поругаемые иконы.

- Как называли человека, который писал иконы?

- Где вы можете встретить иконы?

- С какой же целью пишется икона?

-Кто такие «святые»?

10. Итог урока

Вот и подошел к концу наш урок. Продолжите предложения:

- Сегодня на уроке я узнал, что…

- Сегодня на уроке я почувствовал, что…

- Мне очень хочется, чтобы…

11.Домашнее задание (дифференцированное)

Составьте словарик новых для вас слов, связанных с темой «Икона».

Подготовить сообщение на тему «Чудотворные иконы». Прочитайте по учебнику материал на стр.76-81

 Литература.

Аромштам М. В мире иконы // ИД «Первое сентября». Дошкольное образование.- 2009.- № 7.

Воскресенский собор и храмы Романова-Борисоглебска. Изд-во «Отчий дом», 2005.

Евич И.В. Христианское искусство. Иконы, фрески. // Начальная школа. – 2010. - № 8.

Кураев А. Икона // Я – сам! Я – сама! – 1996. - № 6

Кураев А. Основы православной культуры. М., 2012

Русская икона. Специальный выпуск.// ИД «Первое сентября». Искусство.- 2009.- №5.

Священник Михаил Малеев. Юным о русской иконописи .М., Приход Храма Покрова Пресвятой Богородицы в Братцеве., 2001.