Урок письма. Тема: "Разделительный Ъи Ь знаки".

Тема: «Разделительный ь и ъ знаки.Работа над ошибками».

Цель: закрепить знания о правописании разделительного ь и ъ знаков.

Задачи:

-научить воспитанников применять на практике правила правописания разделительного мягкого знака и твердого знаков в словах;

-коррекция внимания, зрительной и слуховой памяти учащихся;

-воспитывать познавательный интерес к предмету и самостоятельность при выполнении заданий.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Слова на доске:

мел-мель

ел - ель

жар - жарь

угол-уголь

1)Чем отличаются слова в столбиках?

2)Обозначает ли звук ь?

3) Для чего он служит?

Вывод: Мягкий знак в этих словах служит для обозначения мягкости согласного. Записать в тетрадь правило.

Мягкий знак выполняет ещё одну функцию, а какую мы сейчас вместе выясним, разгадав кроссворд.

2. Изучение нового материала (Работа с ромашкой).

Обезьяны, ручьи, платье семья, варенье, вьюга, бельё.

1) Ко дню рожденья Кате

Мама сшила … (платье)

2)Апельсины и бананы

Любят очень… (обезьяны)

1) Ко дню рожденья Кате

Мама сшила … (платье)

3)Зимой молчат,

Весной зажурчат. (ручьи)

4)Мама, папа, брат и я-

Вот и вся моя… (семья)

5)Съел сластёна в воскресенье

Всё вишнёвое… (варенье)

6)Не пойду гулять я с другом-

За окном пурга и…. (вьюга)

7)На верёвочках моё

Чистое висит… (бельё)
Что общего в написании этих слов?

-Для чего здесь нужен ь?

- Давайте произнесём эти слова без ь. Понятен ли смысл этих слов?

Вывод: Значит, мягкий знак необходим при письме, чтобы слово не теряло своего смысла.

-Между какими буквами находится в словах мягкий знак?

Вывод: мягкий знак разделяет согласные и гласные буквы на письме, поэтому он называется разделительным.

3.Работа в тетрадях

-Запишите тему сегодняшнего урока: «Разделительный ь»

-Перед какими гласными пишется мягкий знак?

Согл. Ь я е ё ю и

Вывод: Разделительный мягкий знак пишется только перед гласными е, ё, ю, я, и.

4. Физминутка

-А сейчас мы поиграем в игру «Один-много». Я называю существительное единственного числа и кидаю кому-нибудь из вас мяч, вы должны назвать слово во множественном числе и бросить мяч обратно.

Например: стол-столы

Сын лист ручей прут муравей перо Брат стул крыло

Воробей соловей друг дерево колос звено

-Что мы напишем во всех существительных множественного числа?

5. Закрепление изученного (Работа по карточкам)

-На карточках предложены слова, в которых встречается ь. Эти слова нужно распределить в 2 столбика: в 1столбик - слова, в которых ь служит для обозначения мягкости согласного, во 2 – слова с разделительным ь.

На доске:

Ь смягчает согл.

Раздел. Ь Илья, будильник, ружьё, коньки, листья, друзья, печенье, деньки, деньги, мальчик, крыльцо, свинья, пальто, тюльпан, сосулька, варенье (на доске)

6. Итог урока:-Давайте попробуем сделать вывод: нужен ли разделительный ь, и если нужен, то зачем?