Урок по ИЗО "Что значит быть художником?"

Тема: "Что значит быть художником?"

I. Организационный момент

Читает стихотворение:

Нежарким солнышком согреты,

Леса еще листвой одеты.

У первоклассников букеты.

День хоть и грустный, но веселый!

Грустишь ты: – До свиданья, лето!

И радуешься: – Здравствуй, школа!

– Сколько новых открытий ждет вас впереди! Вы познакомитесь с творчеством выдающихся художников, овладеете техникой рисования разными материалами, узнаете много нового о цвете. А поможет нам в этом этот замечательный учебник

II. Изучение нового материала

Предлагает обучающимся рассмотреть учебник, познакомиться с разделами, условными обозначениями, поделиться впечатлениями

Рассматриваем репродукции художников.

Художник должен уметь:

– понимать язык изобразительного искусства;

– анализировать произведения изобразительного искусства, понимать замысел автора;

– видеть красоту окружающего мира;

– работать с разными видами художественных материалов;

– знать технику выполнения работ и др.

Проводит физкультминутку.

– Наш хороший друг Карандаш предлагает нам провести вместе с ним физкультминутку.

По бумаге я бегу, все умею, все могу.

(Бег на месте.)

Хочешь – домик нарисую,

(Встать на носочки, руки вверх – «крыша дома».)

Хочешь – елочку в снегу,

(Присесть.)

Хочешь – дядю, хочешь – сад,

(Повороты в стороны.)

Мне любой ребенок рад!

(Хлопки.)

III. Творческая практическая деятельность

-А теперь мы сами побудем художниками. Рисуем природу.