Урок по русскому языку в 1 классе. "Большая буква в фамилиях, именах, отчествах".

«Большая буква в фамилиях, именах, отчествах».

Основные цели:

1. Сформировать умение писать имена собственные с заглавной буквы;

2) Актуализировать способность к использованию изученного правила

на письме.

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД:

Личностные УУД: формировать положительное отношение к познавательной деятельности, желание приобретать новые ЗУН;

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, планировать необходимые действия; адекватно оценивать свои достижения;

Познавательные УУД: осуществлять для решения учебной задачи операции анализа, сравнения, синтеза, устанавливать причинно-следственные связи;

Коммуникативные УУД: участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения, слушать и отвечать на вопросы, высказывать и обосновывать свою точку зрения, осуществлять совместную деятельность в парах.

Планируемые результаты: учащиеся научатся распознавать имена собственные; писать имена собственные с заглавной буквы; применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий.

Оборудование:), музыкальное сопровождение, карточки, компьютер, проектор, презентация.

Методы: - словесный

- наглядный

- проблемный

- практический

Тип урока:

На уроке были использованы общедидактические принципы:

- наглядности

- последовательности

- доступности

- связь теории с практикой

- воспитывающего обучения

Ход урока.

I. Организационный момент.

Встаньте все у парт красиво,

Поздоровайтесь учтиво,

Тихо сядьте, спинки прямо

Все немножко улыбнемся,

Урок русского языка начнем.

II. Зарядка для пальчиков.

Разотру ладошки сильно,

Каждый пальчик покручу,

Потом ручки я намылю,

Пальчик в пальчик я вложу,

На замочек их закрою,

И тепло поберегу.

Выпущу я пальчики,

Пусть бегают как  зайчики.  

- Откройте тетради, запишите число, классная работа. (комментируют)

III. Минутка чистописания

м н а е у п

- Прочитайте буквы

- На какие группы можно разделить эти буквы? (на буквы, обозначающие гласные звуки и буквы, обозначающие согласные звуки)

- Прочитайте буквы, обозначающие гласные звуки.

- Прочитайте буквы, обозначающие согласные звуки.

- Ребята, а какие это буквы (строчные), а ещё какие бывают буквы (большие)

- Пропишите.

IV. Актуализация знаний

 - Посмотрите на доску и скажите, что нужно сделать, чтобы получилась понятная фраза?

СТРАНАБОЛЬШИХБУКВ

- Разделить на отдельные слова.

- Найдите опасные места.

- Послушайте стихотворение Измайлова и подумайте, в каких строчках, на ваш взгляд, заключена главная мысль.

Буква обычная выросла вдруг,

Выросла выше всех букв-подруг.

Буква расти, не сама захотела,

Букве поручено важное дело.

Ставится буква у строчки в начале,

Чтобы начало все замечали.

Имя, фамилия пишутся с ней,

Чтобы заметней им быть и виднее,

Буква большая - совсем не пустяк:

В букве большой уважения знак!

- Ребята, давайте вспомним, какие слова пишутся с заглавной буквы?

Физминутка для глаз

5. Постановка проблемы и сообщение темы и цели урока.

Работа в парах: (на карточках записаны слова)

иИванова, Кклен, кКатя, Ссергеевич

- Прочитайте слова и найдите лишнее слово. (клен)

- Обведите букву, которую нужно написать в начале слова.

- Почему?

_ Сформулируйте тему нашего урока.

- Чему мы должны научиться сегодня на уроке? (Как правильно писать ФИО)

-Ребята, а написание Ф.И.О. это опасное место?

6. Включение в систему знаний.

Загадка: Человеку всякому дается, но он им не пользуется. (Имя)

Имена людей имеют свою историю. Почти каждое имя когда-то было обычным словом и что-то обозначало. Владимир – владеет миром. Людмила – милая людям. Светлана – светлая.

У каждого из вас есть ИМЯ. А вот, что значат ваши имена, вы можете узнать в книгах и словарях. ( выставка книг)

- Как пишется Имя человека?

– А как называют людей с одинаковыми именами ( тезки)

Упражнение №4 с.59 (оценить)

Загадка: Что есть у русских, но нет ни у англичан, ни у немцев? (отчество)

- Как вас будут звать, когда вы вырастите?

- Откуда человек берет отчество?(от отца – папа) — Слово отчество означает - имя по отцу. Отчество всегда дается по полному имени отца и пишется с большой буквы.

Словарная работа

отец отчество Отчизна

- Максим, прочитай свое имя и отчество.

А почему никто не читает?

-Что я должна назвать? (Фамилию)

— Ребята, у каждого из нас есть фамилия.

– 900 лет назад появились и первые фамилии. (Рассказ учителя). Слово "фамилия" означает то, что и семья. Фамилии имеют свою историю. Часто они указывают, где жили наши предки–Москвины; некоторые говорят о профессии – Гончаровы, а есть фамилии, которые образовались от названий животных: Зайцев, Медведев, Щукин, Козлов. Фамилии возникали от каких-то внешних признаков человека. Например, если у человека были белые волосы, его могли прозвать – Беляков. Или, если у человека была борода, его звали – Бородкин. Некоторые фамилии возникали от места жительства – Москвичев, Питерцев

– Как же будете писать фамилии? (С заглавной буквы). Запишите свою фамилию.

Упражнение №3 (у доски)

Физминутка

Я буду называть слова. Если слово является фамилией, именем или отчеством, нужно присесть, а если нет, то хлопнуть в ладоши. Будьте внимательны.

Петя, роза (Роза), Таня, Иванов, Сергеевич, надежда (Надежда)

- Ребята, скажите, а Ваши имена, отчества, фамилии ваши собственные или нет. Так как можно их назвать? (Собственные имена).

7. Закрепление.

Упражнение №5 с..59

Подчеркните орфограмму, которую мы сегодня выучили.

8. Рефлексия.

Я – узнал

Я- научился

Я – запомнил

Эмоциональная рефлексия ( на дерево клена прикрепляют листочки красного, желтого, зеленого цвета)

Встаньте все у парт красиво, Поздоровайтесь учтиво, Тихо сядьте, спинки прямо, Все немножко улыбнемся И урок русского языка начнём.

• Разотру ладошки сильно,
• Каждый пальчик покручу,
• Потом ручки я намылю,
• Пальчик в пальчик я вложу,
• На замочек их закрою,
• И тепло поберегу.
• Выпущу я пальчики,
• Пусть бегают как  зайчики.

19 а преля Кла сс н а я р а бота

•   м н а е у п 

• М Н А Е У П

Странабольшихбукв

Страна больших букв.

Стр а на б о л ьши х бук в.

Буква обычная выросла вдруг Выросла выше всех букв – подруг. Буква расти не сама захотела, Букве поручено важное дело. Ставится буква у строчки в начале, Чтобы начало все замечали. Имя, фамилия пишутся с нею, Чтобы заметней им быть и виднее. Буква большая – совсем не пустяк, В букве большой – уважения знак.    

Буква обычная выросла вдруг Выросла выше всех букв – подруг. Буква расти не сама захотела, Букве поручено важное дело. Ставится буква у строчки в начале, Чтобы начало все замечали. Имя, фамилия пишутся с нею, Чтобы заметней им быть и виднее. Буква большая – совсем не пустяк, В букве большой – уважения знак.    

Имя

Фамилия

Отчество

Большая буква

Заглавная, прописная

Клички животных

Начало предложения

Географические названия

Найдите и подчеркните лишнее слово.

(иИ)ванов, (кК)лён, (Кк)атя, (Сс)ергеевич.

Иванов, клён , Катя, Сергеевич.

Большая буква в именах, отчествах, фамилиях.

Как правильно писать имя, отчество, фамилию.

Человеку всякому даётся, а он им не пользуется.

Имя

Упражнение №4 с.59

М ила, А нна, Н ина, А рина.

Что есть у русских, но нет ни англичан, ни у немцев?

• Александр Сергеевич Пушкин, Лев Николаевич Толстой, но Шарль Перро
• Отчество
• о тец о т ч е ств о О теч е ств о

Отчества

образуются от

мужских имен

и пишутся с

большой буквы.

Фамилия –

это имя семьи, а его мы должны произносить с гордостью и писать с большой буквы.

Упр а жнен ие № 3 с.58

С лава Р ы жи к ов н а брал к о рзину ры жи к ов .

Имена

Отчества

Фамилии

пишутся с

большой

буквы.

правило на стр.58 Упр а жнен ие № 5 с. 59

Александр Сергеевич Пушкин

Лев Николаевич Толстой

Иван Андреевич Крылов

Спасибо за урок!

Молодцы