Урок по теме "Наблюдение над значением предложений, различных по цели высказывания и интонации. Оформление предложений в устной и письменной речи. Диалог."

Прочитайте. Что необычного в этом тексте?

• Я медведя поймал!
• Так веди сюда!
• Не идёт.
• Так сам иди!
• Да он меня не пускает!

Почему этот текст записан в такой форме?

Прочитай диалог по ролям вместе с соседом. Рассмотри знаки препинания.

Уж как я мою коровушку люблю!

Уж как я ль как ей крапивушки нажну.

Кушай вволюшку, коровушка моя,

Ешь ты досыта, буренушка моя!

- Кисонька-мурысонька,

Где была?

- На мельнице.

- Кисонька-мурысонька,

Что там делала?

- Муку молола.

Что вы запомнили сегодня на уроке?

Оцените свою работу на уроке смайлом.

Какие задания вам понравилось выполнять?