Урок по теме: "Контрольная работа №8 "Световые явления""

Контрольная работа по теме «Световые явления»

Урок по теме: "Линзы. Оптическая сила линз."

Цели урока:

Для учителя

Цель урока:

 Создание комфортных условий для самостоятельной работы по проверке ЗУН учащихся по пройденной теме

Задачи:

Проверить ЗУН учащихся по теме «Световые явления»

Понятия:

• Свет.

• Источники света

• Точечный источник света.

• Прямолинейное распространения света.

• Тень и полутень.

• Световой луч.

• Отражение света.

• Падающий, отраженный и преломленный лучи.

• Плоскость падения луча.

• Угол падения, угол отражения и угол преломления.

• Зеркальное и рассеянное отражение.

• Изображение предмета: мнимое, действительное.

• Обратимость световых лучей.

• Преломление света.

• Оптическая плотность среды.

• Линза: тонкая, собирающая и рассеивающая.

• Главный фокус линзы.

• Фокусное расстояние линзы.

• Главная оптическая ось линзы.

• Оптический центр линзы.

• Мнимый фокус линзы.

• Оптическая сила линзы.

Величины:

• Угол падения.

• Угол преломления.

• Угол отражения.

• Фокусное расстояние.

• Оптическая сила линзы.

• Абсолютный показатель преломления среды.

• Угол отклонения луча.

Законы:

• Закон прямолинейного распространения света.

• Закон отражения света.

• Закон преломления света.

Явления:

• Свет.

• Прямолинейное распространение света.

• Отражение света.

• Преломление света.

• Полное и частное затмения Солнца.

• Лунное затмение.

Для учащихся

Цель: проверка полученных знаний

ОЦЕНКА РАБОТ УЧАЩИХСЯ

ПРИ ПРОВЕДЕНИИ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Оценка "5" ставится в следующем случае:
-- работа выполнена полностью;
-- сделан перевод единиц всех физических величин в "СИ", все необходимые данные занесены в условие, правильно выполнены чертежи, схемы, графики, рисунки, сопутствующие решению задач, сделана проверка по наименованиям, правильно проведены математические расчеты и дан полный ответ;
-- на качественные и теоретические вопросы дан полный, исчерпывающий ответ литературным языком в определенной логической последовательности, учащийся приводит новые примеры, устанавливает связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу физики, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов, умеет применить знания в новой ситуации;
-- учащийся обнаруживает верное понимание физической сущности рассматриваемых явлений и закономерностей, законов и теорий, дает точное определение и истолкование основных понятий, законов, теорий, а также правильное определение физических величин, их единиц и способов измерения;

--допускается 1-2 несущественные неточности

Оценка "4" ставится в следующем случае:
-- работа выполнена полностью или не менее чем на 80 % от объема задания, но в ней имеются недочеты и несущественные ошибки;
-- ответ на качественные и теоретические вопросы удовлетворяет вышеперечисленным требованиям, но содержит неточности в изложении фактов, определений, понятий, объяснении взаимосвязей, выводах и решении задач;

-- учащийся испытывает трудности в применении знаний в новой ситуации, не в достаточной мере использует связи с ранее изученным материалом и с материалом, усвоенным при изучении других предметов.

Оценка "3" ставится в следующем случае:
-- работа выполнена в основном верно (объем выполненной части составляет не менее 2/3 от общего объема), но допущены существенные неточности;
-- учащийся обнаруживает понимание учебного материала при недостаточной полноте усвоения понятий и закономерностей;
-- умеет применять полученные знания при решении простых задач с использованием готовых формул, но затрудняется при решении качественных задач и сложных количественных задач, требующих преобразования формул.

Оценка "2" ставится в следующем случае:
-- работа в основном не выполнена (объем выполненной части менее 2/3 от общего объема задания);
-- учащийся показывает незнание основных понятий, непонимание изученных закономерностей и взаимосвязей, не умеет решать количественные и качественные задачи.

Контрольная работа

«Световые явления»

1 S2 * S1 * . Построить изображение тени на экране	2. Зарисовать ход отраженных лучей
3. Построить изображение предмета за зеркалом и написать его характеристику	4 вода воздух зеркало . Зарисовать дальнейший ход луча
5. Зарисовать дальнейший ход луча в призме	6. Зарисовать изображение, создаваемое линзой и написать его характеристику
7 F F А B . Зарисовать изображение, создаваемое линзой и написать его характеристику	8 F F А B . Зарисовать изображение, создаваемое линзой и написать его характеристику
9. Определите оптическую силу собирающей линзы с фокусным расстоянием 25 см.	10.Определите фокусное расстояние рассеивающей линзы с оптической силой -2дптр.

Контрольная работа

«Световые явления»

Вариант 2

1 S * S1 * . Построить изображение тени на экране	2. Зарисовать ход отраженных лучей
3. Построить изображение предмета за зеркалом и написать его характеристику	4 вода воздух зеркало . Зарисовать дальнейший ход луча
5. Зарисовать дальнейший ход луча в призме	6 F F . Зарисовать изображение, создаваемое линзой и написать его характеристику
7. Зарисовать изображение, создаваемое линзой и написать его характеристику	8. Зарисовать изображение, создаваемое линзой и написать его характеристику
9.Определите фокусное расстояние собирающей линзы с оптической силой 2дптр.	10. Определите оптическую силу рассеивающей линзы с фокусным расстоянием -50 см.