Урок русского языка, 4 класс

Русс яз. 4 класс                                                                                                                                                                               

- Сравните. Все согласны с ребятами? Дополнения есть? Тема: Правописание личных безударных окончаний глагола                                                              Цели:  распознавать глаголы 1 и 2 спряжения, совершенствовать умение выбора гласной в безударных личных окончаниях глаголов.                                                                                                                                              Планируемые результаты: сформировать умения: соотносить учебные действия с известным правилом, формулировать высказывание, применять способ выбора гласной в окончании глаголов при составлении предложений

І. Орг. момент

ІІ. Мотивация к учебной      деятельности       

• А теперь проверь, дружок,              

Ты готов начать урок?

Всё на месте, всё ль в порядке?

Книжки, ручки и тетрадки?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?      

               ІІІ. Актуализация знаний    

- Прочитайте слова и разделите их на группы по столбикам, ответ обоснуйте:

(запишите по столбикам)

Спасет, летит, горит, цветет, придет, говорим, плетешь, сидишь, молчат, смеются

- На какие группы разделили слова?

Допишите слова таешь и клеишь

   3) Выявление места и причины затруднения                                                                                                     - проверим, в какие колонки вы записали эти глаголы. Обоснуйте свой выбор.

- В чем заключалась трудность?

- Кто попробует сформулировать  тему сегодняшнего урока?

-Давайте проверим, правы ли вы

 - Какая цель возникает перед вами? 

4) Построение проекта выхода из затруднения

1) - Что предстоит выяснить?( в каких случаях  в окончаниях глаголов будет Е, а в каких –И)

2)    –Зачем нам правильно писать безударные личные окончания глаголов?

3)    Как мы будем выяснять, какие гласные будут в безударных окончаниях глаголов?

- Предложите план, по которому будем действовать, чтоб правильно писать безударные окончания глаголов?