Урок русского языка "Родственные (однокоренные) слова" 2 класс

Предмет: Русский язык

Класс: 2 а

Дата: 13.10.16г.

Учитель: Таганова М.А.

Тема: Родственные (однокоренные) слова.

Цель:

Познакомить с понятием родственные слова, с признаками однокоренных слов; развивать речь; пополнять словарный запас учащихся.

Планируемые результаты:

Учащиеся научатся находить в тексте и образовывать родственные слова, употреблять их в речи; аргументированно отвечать, доказывать свое мнение; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Чтобы хорошо учиться,

Надо очень много знать.

Каждый день копилку знаний,

Непременно пополнять.

1. Чистописание.

- Откройте тетради, запишите число, классная работа. Пропишите чистописание.

1. Самоопределение к деятельности.

-Отгадайте загадку:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья).

-А что такое семья?

-Рассмотрите рисунок.

-Семья объединяет близких по родству людей – родственников. Это мама, папа, бабушки, дедушки, братишки и сестрёнки, тёти и дяди.

-Оказывается, не только у людей, но и у слов тоже есть родственные связи.

В русском языке тоже есть слова-«родственники».

1. Работа по теме урока.

-Откройте учебники на с. 58. На какой вопрос мы сегодня ответим? (Что такое родственные слова?)

1.-Послушайте стихотворение «Как растут слова».

-Прислушайтесь к звучанию слов, выделенных красным цветом.

Как-то много лет назад

Посадили странный сад.

Не был сад фруктовым –

Был он только словом.

Это слово, слово-корень,

Разрастаться стало вскоре

И плоды нам принесло –

Стало много новых слов.

Вот из сада вам рассада,

Вот ещё посадки рядом.

А вот садовод, с ним садовник идёт.

Очень интересно

Гулять в саду словесном!

-Что вы заметили? (Слова сад, посадили, рассада, садовод, садовник похожи по звучанию. По написанию они тоже похожи.)

-Запишите их в тетрадь.

Давайте понаблюдаем за лексическим значением этих слов.

Сад – это группа посаженных фруктовых деревьев.

Посадки – это посаженные растения.

Садовник – это человек, ухаживающий за растениями в саду.

Садовод – это хозяин садоводства.

Рассада – это молодые растения.

-Близки ли эти слова по значению и связаны ли они по смыслу? (Все эти слова близки по значению и связаны по смыслу со словом сад.)

-Что общее у этих слов?

(У всех слов есть общая часть – сад.)

Такие слова называются родственными.

-На с. 58 найдите обратите внимание…..

Слова, близкие по смыслу и имеющую общую часть, в русском языке называются родственными. В общей (одинаковой) части заключено общее лексическое значение всех родственных слов.

2.Спишите группу слов:

Море, морской, моряк.

Докажите, что эти слова родственные.

Выделите общую часть по образцу.

3. Упражнение 78 с.59

-Прочитайте слова первой группы. Можно ли назвать слова родственными? (Да. Есть общая часть, и эти слова близки по значению.)

Аналогично разбор остальных слов.

-Спишите первую группу слов в строку.

Брат, братик, братишка.

-Выделяем общую часть родственных слов.

-Какая часть у них общая? (брат)

1. Физкультминутка

Дети сопровождают стихотворение движениями.

1. Закрепление изученного материала.

4.Игра «Третий лишний»:

Добрый, чуткий, доброта.

Добрый и доброта – родственные слова. Лишнее слово: чуткий. Это слово – синоним к слову добрый.

Учитель, школьник, ученик.

Здесь лишнее слово – школьник, оно также является синонимом к слову ученик.

Шиповник, шипеть, шипы.

Шиповник и шипы – родственные слова . Слово шипеть – лишнее. Хоть оно и имеет общую часть шип, но отличается лексическим значением.

Водный, вода, водитель.

В этой группе слов лишним является слово водитель.

Оно не совпадает по значению с родственными словами водный и вода.

1. Рефлексия.

-У вас на столах лежат листочки с заданием. В каждой группе зачеркните лишние слова, оставьте только однокоренные.

Хлеб, хлебница, печется.

Дерево, деревянный, сосна, деревцо.

Чайка, чайник, чайный.

1. Подведение итогов урока.

-Что нового узнали на уроке?

-Какие два условия должны выполняться, чтобы слова можно было назвать родственными?

-Что общее у синонимов и родственных слов? ( общее значение)

1. Домашнее задание.

С. 59 упр. 79