Урок русского языка на тему : "Роль приставок и суффиксов в словах"

Урок русского языка на тему: Роль приставок и суффиксов в словах

Актуализация знаний

Приставка, корень, суффикс, окончание

Какие части слова вы знаете?

Какая часть слова является главной и почему?

Какая часть слова служит для образования форм слова?

Какие части слова служат для образования однокоренных слов?

Корень, без него не может быть слова

Окончание

Приставка и суффикс

1. Море, (к) морю, (о) море, (нет) моря, моря, морей

• Найдите формы множественного числа слова море

2. Трава, траву, (по) траве, (нет) травы, травы

• Найдите формы единственного числа слова трава

3. Моряк, морской, приморский, травушка, травинка

• Выпишите однокоренные слова, укажите в них приставки и суффиксы

Проверь себя!

Формы слова:

Моря, морей.

Трава , траву , (по) траве , (нет) травы.

Однокоренные слова:

Моряк, морской, приморский , травушка, травинка

Однокоренные слова – это слова с различными лексическими значениями

Это формы слова или однокоренные слова?

солонка, солонку

колючий, уколоть

скрипит, заскрипит

леденец, леденеет

травяной, травяны е

Формы слова

Однокоренные слова

Много ли приставок?

Без-(бес) па-

В-(во-) пере-

Вз-(взо-) по-

Воз-(вос-) под-(подо-)

Вы- пра-

До- пре-

За- пред-

Из-(изо-) (ис-) при-

На- про-

Над-(надо-) раз- (разо-) (рас-)

О- с- (со-)

Об-(обо-) су-

От-(ото-) у-

Запиши однокоренные слова – глаголы с противоположным значением

Развязать -__________________, раздвинуть - ____________, разложить-

__________________, разлепить - ________________.

Выбежал -_____________, вынес - __________, выехал - _______________, вывез - ___________.

сдвинуть

связать

сложить

слепить

въехал

внёс

вбежал

ввёз

Какое слово можно образовать, если известно, что:

а) корень этого слова, как в слове дорожный , при- ставка, как в слове пошёл , суффикс и окончание – как в слове путник

б) корень этого слова как в слове кладут , при-ставка, как в слове закрыть, суффикс и окончание - как в слове дочка

по шёл, дорож ный, пут ник - подорожник

за крыть, клад ут, доч ка - закладка

Верно ли употреблены приставки в глаголах? Сделай редакторскую правку. Озаглавь текст.

_ _______________________________

Надо срезать кусок картона, надрезать его на квадратики и в каждом из них врезать маленький кружок.

В банку нужно вылить водички, укрыть её картонным квадратиком. В круглую дырочку наложить луковицу.

Как вырастить зелёный лук

раз

от

вы

на

по

в

Собери слова, соедини линией

Про явил Раз яснил

Об ъ ехал Вы ъ

Пред С езд

Поиграем?

-к-

- ок -

- ик-

берёза

шуба

лошадь

рыба

крюк

бок

лес

гриб

дождь

зонт

дом

мяч

• Какие оттенки значений придают словам суффиксы –к-, -ок-, -ик- ?

Какое значение вносит в слова суффикс –ник-? Соедини линией. Впиши недостающее значение.

пожарник скворечник

птичник монтажник

печник сборник

учебник чертёжник

коровник задачник

книга

помещение

профессия

Помоги «семье» собраться вместе

Перепуталась родня

Не поймут, где чья семья…

Ёж, еж онок и еж их а,

Слон, _____________ и __________,

Лось, _____________ и __________,

Лис, _____________ и ___________,

Тигр, _____________ и __________,

Гусь, _____________ и __________ .

слон ёнок

слон их а

лос ёнок

лос их а

- онок-

-ёнок-

-их-

-иц-

-ын-

лис иц а

лис ёнок

тигр ёнок

тигр иц а

гус ёнок

гус ын я

Спасибо!

С какими приставками нужно использовать выделенные глаголы?

Я надел большую шляпу,

Сел (у)ёлочки (под)лапу.

(Не)найдёт меня щенок,

Потому что я ___________.

Одеяло

Всю землю одевало.

Солнце (при)пекло

Одеяло (по)текло.

(_______________)

(на/о)дел

грибок

Запомни!

на деть – что? на кого?

о деть - кого? во что?

(на/о)девало .

снег

Постановка Д/З