Урок русского языка "Одна и две буквы Н в наречиях на –о и -е"

Урок русского языка в 7 классе

Тема «Одна и две буквы Н в наречиях на –о и -е»

1. Оргмомент – знакомство.

Начать урок мне бы хотелось строками любимого стихотворения Ф.И.Тютчева:

«Умом Россию не понять

Аршином общим не измерить,

У ней особенная стать

В Россию можно только верить»

Да, всем мы любим нашу страну. Но чтобы быть достойными гражданами, необходимо хорошо знать и свой родной язык. На уроке мы продолжим знакомство с русским языком и откроем ещё одно правило.

2. Переход к теме урока.

А) - Какие прилагательные встретились в отрывке? (Общим, особенная)

- Давайте вспомним правило «Одна Н и две в прилагательных» (таблица в помощь). А в причастиях? (таблица)

Образуйте от прилагательных и причастий наречия

О собенный Особенно

И нтересный интересно

У влечённый увлечённо

- Сравните правописание слов в правом и левом столбике.

- Какую гипотезу можно выдвинуть? (подумайте в парах)

3. Выход на тему, цели, задачи урока.

- Как сформулировать тему урока? («Одна и две буквы Н в наречиях на –о и -е» - запись в листок

- Что должны узнать на уроке?

- Чему научиться?

- На основании записи кто-то может уже сформулировать правило правописания н и нн в наречиях?

В) Обратимся к учебнику, прочитаем правило, запомним обозначение орфограммы (запись в листок)

нар. прилаг.

Откровенно (откровенный)

4. Закрепление. Предлагаю поиграть.

А)- Подберите антоним к слову с н и нн. Присутствует иногда

(Учитель первую запись делает на доске, а затем по цепочке выходят ребята))

Постоянно (постоянный)

- смотрел равнодушно (увлечённо);

- найдите «четвёртое лишнее»: Беззаботно, бесполезно, безвредно, естественно;

- Подберите синоним к слову тщательно (аккуратно).

- Из предложения выпишите слово, в котором правописание Н и НН определяется правилом: «В наречии пишется столько Н, сколько было в причастии, от которого оно образовано»:

Моя охотничья собака, зачуяв зверя, не отходила от ног, испуганно дрожала.

(И.С.Соколов-Микитов)

- составьте слово из букв: е,р,с,п,н,р,а,к,о (прекрасно).

5. Диагностика.

А) Предлагаю поработать самостоятельно. Под цифрами записать только Н или НН. (самопроверка)

1 вариант.

1. (Выглядел) превосход..о н

2. (Поступил) мужестве..о нн

3. (Читал) вниматель..о н

4. (Совершил) умышле..о нн

5. (Произнёс) взволнова..о нн

2 вариант.

1. (Наступил) нечая..о нн

2. (Делал) увере..о нн

3. (Глядит) груст.о н

4.(Посмотрел) удивлё..о нн

5. (Провёл) интерес..о н

- Кто не допустил ошибки? Молодцы!

В начале урока мы обратились к теме Родины, гражданина. А кто таой гражданин? Предлагаю

Б) Закончите предложение, вставляя, где возможно, наречия с изученной орфограммой. Используйте предложенные фразы или запишите свои.

Гражданин – это человек, который …

• Любит свою Родину;

• Радуется её успехам;

• Стремиться сохранить мир;

• Дорожит именем «россиянин»;

• Знает права, выполняет законы;

• Отстаивает свои взгляды;

• Нуждается в поддержке и защите государства;

• Использует свои силы для процветания страны;

• Находит пути собственного становления как личности.

6. Поработай дома. (На выбор)

А) Составить словарь наречий (15 слов).

Б) Написать лингвистическую сказку «Н и НН в наречиях на –о и –е»;

В) Упр. 234 (по образцу)

7. Рефлексия. Вопросы учащимся:

- Что хорошо получалось на уроке?

- Над чем ещё надо поработать?

Приложение 1

Справочник по теме ___________________________________________________________________

ученика 7 класса ___________________________________________________________________

1. Вспомни орфограмму «Н и НН в именах прилагательных»

2. Вспомни орфограмму «Н и НН в причастиях»

3. Образуйте от прилагательных и причастий наречия.

Особенный - _____________________________________;

Интересный - _____________________________________;

Увлечённый - _____________________________________.

4. Запомни графическое обозначение орфограммы.

Откровенно (откровенный)

5. Тренировочный зал.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Проверь себя! (Рядом с цифрой поставьте Н или НН). Вариант 2.

1. (Наступил) нечая..о __________

2. (Делал) увере..о __________

3. (Глядит) груст.о __________

4.(Посмотрел) удивлё..о __________

5. (Провёл) интерес..о __________

7. Закончите предложение, вставляя, где возможно, наречия с изученной орфограммой. Используйте предложенные фразы или запишите свои.

Гражданин – это человек, который___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Любит свою Родину;

• радуется её успехам;

• стремиться сохранить мир;

• дорожит именем «россиянин»;

• знает права, выполняет законы;

• отстаивает свои взгляды;

• нуждается в поддержке и защите государства;

• использует свои силы для процветания страны;

• находит пути собственного становления как личности.

6. Выполни дома. (На выбор)

А) Составь словарь наречий (15 слов).

Б) Напиши лингвистическую сказку «Н и НН в наречиях на –о и –е»;

В) Выполни упр. 234 (по образцу)

Если вам нужна квалифицированная языковая помощь в Интернете,

запоминайте адрес:www.gramota.ru

Грамотно говорить и писать по-русски престижно!