Простые и сложные предложения

Урок русского языка по теме: «Простые и сложные предложения».

5КЛАСС

Работа у доски: Выполнить синтаксический разбор предложений.

• 1. Крупные капли дождя резко застучали, зашлепали по листьям.
• 2. Воздух в лесу пахнет смолой и сосновой хвоей.

Терминологический диктант «Знаете ли вы жителей страны Синтаксис?»

• Правильно расставлять знаки препинания учит...
• Раздел грамматики, который изучает словосочетания и предложения…
• Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей...
• Слово (или сочетание слов), называющее того, к кому обращаются с речью…
• Предложения, которые помогают нам выразить свои эмоции и чувства…
• Предложение, которое состоит только из главных членов…

Проверь себя!

• 1. Пунктуация
• 2. Синтаксис
• 3. Дополнение
• 4.Обращение
• 5. Восклицательные
• 6. Нераспространенное

Найти соответствие

• 1.Словосочетание
• 2.Тире между подлежащим и сказуемым
• 3. Простое нераспространенное предложение
• 4. Простое распространенное предложение
• 5. Предложение с однородными членами
• 6.Предложение с обобщающим словом
• 7. Предложение с обращением
• 8. Сложное предложение

• А. Мама, пойдём в музей.
• Б. Синие, розовые и голубые шары висели в зале.
• В. Берёза – красивое дерево.
• Г. Проглянуло солнце.
• Д. Зимний день
• Е. Солнце светило ярко, и снег быстро растаял.
• Ж. Звезды усеяли ночное небо.
• З. В реке мы ловили рыбу: сома, леща, налима.

«5» – нет ошибок, «4» -1-2 ошибки,

«3» – 3-4 ошибки, «2» – более 4 ошибок. !

Проверь себя!

• 5 - Б
• 6 - З
• 7- А,
• 8 - Е.

• 1 - Д
• 2 - В
• 3 - Г
• 4 - Ж

Сравни и сделай вывод!

• Ночью ветер злится и стучит в окно.

• В ярком золоте день утопает, и ручьи по оврагам шумят.

Сравни и сделай вывод!

• Ночью ветер злится и стучит в окно.
• [— O и O].

• В ярком золоте день утопает, и ручьи по оврагам шумят.

Сравни и сделай вывод!

• Ночью ветер злится и стучит в окно.
• [— O и O].

• В ярком золоте день утопает , и ручьи по оврагам шумят .
• [—=], и [—=].

Простые и сложные предложения

ПОВТОРИТЬ…

УЗНАТЬ…

НАУЧИТЬСЯ…

Задачи:

• Повторить, что такое простое предложение.
• Узнать, как строится сложное предложение.
• Научиться отличать простое предложение от сложного, расставлять знаки препинания в простых и сложных предложениях.

Сформулируй правило

• Предложения, в которых … грамматическая основа, называются …
• Предложения, в которых …или …грамматических основ, называются…
• Между частями …предложения ставится …

Сформулируй правило

• Предложения, в которых одна грамматическая основа, называются простыми.
• Предложения, в которых две или несколько грамматических основ, называются сложными.
• Между частями сложного предложения ставится запятая.

Работаем по учебнику

• 1.Читаем теоретический материал на стр. 107-108. Какая информация для вас является новой?
• 2. Выполняем устно упражнение 232.

Работаем по учебнику

• Выполняем письменно упражнение 235 по вариантам:
• 1 вариант – выписать сложные предложения - [ ], а [ ].
• 2 вариант – выписать простые предложения - [O, а O].

Проверь себя!

• [ ], а [ ].
• 3
• 5

• [O, а O].
• 1
• 2
• 4

Работаем по учебнику

• Выполняем упр. 237 (устно)
• Составьте сложные предложения, употребляя подходящие по смыслу союзы и, а, но, что, когда, чтобы.
• 1 ряд - № 1
• 2 ряд – № 2
• 3 ряд - № 3

Контрольный тест

Выписать номера

1 вариант - простых предложений .

2 вариант – сложных предложений.

Знаки препинания не расставлены.

1.Стояли ясные дни и птицы готовились к отлёту.

2.Дети собрали букеты из лимонных и красных листьев.

3.Листья потемнели и шуршат при ветре.

4.Наступила осень и птицы потянулись к югу.

5.Листья лежали на дороге на крышах домов.

6.Наступили осенние дни и по небу поплыли серые облака.

Рефлексия

Что мы узнали сегодня на уроке?

Чему научились?

Что показалось сложным?

Домашнее задание

• § 46, упр. 238 (устно), 239 (средний уровень) или 240 (повышенной сложности – по желанию).