Урок русского языка в 1 классе

УРОК 3

Автопортрет

Школа:

Дата: 02.07.2016.

Ф.И.О. преподавателя:

КЛАСС: 1

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

С1.2.Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

Г.1.3. Отвечать на вопросы и подбирать соответствующие картинки к прослушанному сообщению с помощью учителя.

Цели урока

Все учащиеся смогут:

Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни:

Большинство учащихся смогут:

Понимая значение знакомых слов, отвечать на вопросы;

Некоторые учащиеся смогут:

подбирать соответствующие картинки к прослушанному сообщению

Языковая цель:

Произносить и уместно использовать лексику по теме «Все обо мне. Автопортрет»

Предшествующие знания

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках.

Здравствуйте, ладошки! (хлоп-хлоп)
Здравствуйте, сапожки! (топ-топ)
Здравствуйте, лягушки! ( ква-ква)
Здравствуйте, кукушки! (ку-ку)
Здравствуй, звонкий каблучок! ( цок – цок)

Добрый день ручным часам, (тик-так)
Громким детским голосам!
А теперь все дружно сели,
На меня все посмотрели.

(К) Отгадывание загадки на первом языке

Перевод отгадываний на русский язык

(К) Повторение слов за учителем

Задание. Создание постера

(Г) Учитель раздает детям картинки с изображением разных

Разминка

Середина

Деление на группы

2. Актуализация знаний.

(К) Отгадывание загадки на первом языке

Перевод отгадываний на русский язык

Сообщение темы, цели урока.

(К) Повторение слов за учителем

Физминутка

Задание. Создание постера

(Г) Учитель раздает детям картинки с изображением разных

рисунков. Дети выбирают те картинки, где изображены части лица человека и делают постер.

Задание

Опиши себя

Цветные фигуры

Загадки

Елочка

Картинки с различными изображениями

Ёлочка