Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 24.09.2025 07:12

Алексеева Марина Васильевна

учитель начальных классов

55 лет

2 010

31 476

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, с. Турочак

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Урок русского языка в 1 классе Тема: Слова названия предметов, признаков предметов, действий предметов"

Категория: Начальные классы

21.02.2021 12:01

Учебник: Русский язык, 1 класс, Канакина В.П., Горецкий В.Г., Изд. «Просвещение» 2019

Тема: Слово 18

Цель: познакомить со словами - названиями предметов, признаков предметов, действий предметов.

Формируемые ууд:

Познавательные: выделять существенную информацию из текста; проводить сравнение, классификацию по заданным критериям

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологические высказывания, владеть диалогической формой речи; и передавать информацию; задавать вопросы.

Личностные: внутренняя позиция обучающегося; учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка в 1 классе Тема: Слова названия предметов, признаков предметов, действий предметов"»

Тема: «Слова-названия предметов, признаков и действий предметов и явлений.

Тип урока: Открытие новых знаний

Цель: познакомить со словами - названиями предметов, признаков предметов, действий предметов.

Формируемые ууд:

Ход урока

Мотивационный этап

Прозвенел звонок – начинается урок

Отвечайте «да» или «нет» на моё утверждение:

-Очень любим мы учиться - …

-И, конечно же, лениться - …

-Выполняем все задания - …

-Очень любим опоздания - …

-Читаем, пишем, рассуждаем - …

-Дисциплину нарушаем - …

-Всем успехов пожелаем - …

-И урок мы начинаем!

-Не забывайте:

Отвечать – не кричать, только руку поднимать!

Этап актуализации знаний

Сейчас мы поиграем в игру «Закончи предложение».

Речь – это…(средство общения между людьми).

Речь бывает…(устная и письменная).

Речь состоит из…(предложений).

Предложение выражает …(законченную мысль).

Предложение состоит из…(слов).

Ребята, на ваших столах лежат карточки. Найдите слова и раскрасьте их разными цветами

а) Работа в парах.

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

Ребята, вы нашли слова, а теперь попробуйте дать определение. Что такое слово? (Слово – это буквенное сочетание имеющее смысл).

- Так о чем мы будем говорить на нашем уроке? (о словах)

Чистописание

Внимание, девочки!

Внимание, мальчики!

Приготовьте ваши ручки,

Разомните пальчики.

- Итак, откройте свои тетради и аккуратно, каллиграфическим почерком, красиво запишите:

Е е

-Пропишите красиво заглавную и строчную буквы и оцените свою работу по чистописанию.

-Что можете сказать об этой букве? (Гласная, обозначает мягкость согласного звука и два звука, когда стоит после гласного, мягкого знака, в начале слова.)

-Прочитайте слова на доске:

Щенок, веселый, птичка, играет, летит, маленькая.

- Какое слово лишнее? Почему?

-В каких словах буква е обозначает мягкость согласного звука? (веселый, летит, маленькая.)

- В каких словах буква е обозначает два звука?( играет)

Этап целеполагания

Всему название дано-

И зверю, и предмету,

Вещей вокруг полным-полно,

А безымянных нету!

И всё, что может видеть глаз,

Над нами и под нами,

И всё, что в памяти у нас,

Озвучено словами. ( Александр Шибаев)

- Так поэт написал о словах. Давайте сами проверим, так ли это.

- И так снова вернёмся к нашим словам.

Щенок, веселый, птичка, играет, летит, маленькая.

-Посовещайтесь в парах и скажите, на какие три группы можно разделить все слова?

-Что общего у слов щенок и птица? (На какие вопросы они отвечают и что называют?)

- Что общего у слов веселый и маленькая?(На какие вопросы они отвечают и что называют?)

- Что общего у слов играет, летит? (На какие вопросы они отвечают и что называют?)

Как вы думайте, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

Верно! Мы с вами поговорим о том, что могут называть слова! Вы будете учиться различать слова-названия предметов, признаков предметов, действий предметов по значению и вопросу, учиться находить такие слова в тексте, упражняться в правильной постановке вопроса к словам названиям предметов, признаков предметов, действий предметов.

Физминутка

Этап открытия новых знаний

- Откроем учебник на странице 21 и прочитаем вопрос.

- Что же могут называть слова?

Предлагаю рассмотреть таблицу в учебнике, т.е. правило и на экране. (Урок «Слово» на диске – приложении.)

- Давайте приведем примеры своих слов предметов, их признаков и действий этих предметов.

СЛОВА-НАЗВАНИЯ (на доске)

Предметы и явления, признаки предметов, действия предметов -Кто? Что?

- Какой? Какое? - Какая? Какие?

Что делает? Что делают?

Для того чтобы определить, к какой группе слов относится данное слово, нужно задать к нему вопрос.

1.Прочитать слово.

2.Задать к нему вопрос.

3.Определить, к какой группе относится это слово.

Заяц: кто? – заяц – предмет; горячий: какой? – горячий – признак предмета; прыгает: что делает? – прыгает – действие предмета.

Презентация – слайды

Физминутка для глаз

Этап первичного закрепления

- Работа по учебнику страница 22 №7.

- Прочитайте задание. Какие слова называют предметы? Какие из них отвечают на вопросы кто? или что? Почему?

- Какие слова называют признаки этих предметов? Поставьте к ним вопросы.

- Какие слова называют действия предметов? На какой вопрос они отвечают?

- Составим три предложения с этими словами. Напишем первое предложение. (ОДИН УЧЕНИК РАБОТАЕТ У ДОСКИ.)

ЯРКОЕ СОЛНЦЕ СВЕТИТ.

- Вспомним правила написания предложения. Найдем грамматическую основу. Что мы называем предложением?

- Чему вы научились, выполняя данное упражнение?

Этап включения в систему знаний

Делаем вывод – презентация слайды с 8 по 12

Этап подведения итогов урока

- С какими тремя группами слов мы познакомились?

-На какие вопросы отвечают слова-названия предметов? Названия признаков? Названия действий?
- Как будем действовать, чтобы определить, к какой группе названий относится слово? ( по рядам)

Заполните таблицу. ( на доске)
Предмет 1 ряд	Признак предмета 2 р	Действие предмета 3 р
Лиса, окно, лес, девочка	Красивая, весёлый, голубое	Поёт, играет, гремит

Этап рефлексии

Оцените свою работу на уроке мимикой и жестами

слайд- 13

я все понял, было скучно, ничего не понял

этап организация домашнего задания

С. 23, упр. 19

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

море

лиса

тетрадь

девочка

чайник

красивая

весёлые

голубое

большой

поёт

гремит

играют

учатся

Детям о художниках. Часть 2

Математика 2 класс ФГОС

Детям о художниках

Электронная тетрадь по математике 3...

Детям о композиторах. Часть 2

Функциональная грамотность на уроках...

Русский язык 4 класс ФГОС

Археологические открытия

Скачать

Урок русского языка в 1 классе Тема: Слова названия предметов, признаков предметов, действий предметов"

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка в 1 классе Тема: Слова названия предметов, признаков предметов, действий предметов"»

Похожие файлы

Вебинар для учителей

Полезное для учителя

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

Урок русского языка в 1 классе Тема: Слова названия предметов, признаков предметов, действий предметов"

Просмотр содержимого документа «Урок русского языка в 1 классе Тема: Слова названия предметов, признаков предметов, действий предметов"»

Похожие файлы

Вебинар для учителей

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка в 1 классе Тема: Слова названия предметов, признаков предметов, действий предметов"»

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х

х	п	т	и	ч	к	а	х	х
х	х	х	и	г	р	а	е	т
х	х	х	х	х	х	х	х	х
м	а	л	е	н	ь	к	а	я
х	л	е	т	и	т	х	х	х
х	в	е	с	ё	л	ы	й	х
х	х	щ	е	н	о	к	х	х