Урок самопознания во 2 классе Добротой себя измерь

Цель: расширять представления о добром и отзывчивом человеке. 

Задачи: 
1. формировать представление о доброте, как важном нравственном качестве человека; 
2. развивать позитивную самооценку у детей, стремление проявлять доброту в словах и поступках; 
3. воспитывать доброе, чуткое отношение к окружающим. 

Ресурсы: (Музыка – Для души, , цитата урока, притча)

Ход урока:

1. Организационный момент. Позитивный настрой.

Наше путешествие будет поистине фантастическим. Мы с вами полетим на особую планету, имя которой «Планета Мир» (звучит музыка). Если у кого - то есть желание закрыть глазки – можете их закрыть (пауза). Наш космический лайнер приземлился на «Планету Мир». Мы медленно, друг за дружкой, спускаемся по трапу. Перед нами раскрывается сказочная и удивительная планета (пауза). Она удивительна и красива потому, что в ней все наполнено любовью, добротой, радостью, счастьем (пауза). Солнышко на этой планете светит по - особому: лучисто, тепло и необыкновенно (пауза). Солнышко рассыпает свой свет, посылая каждому жителю Вселенной свои лучики мира, добра и дружбы. Всем людям, кто попадает на эту планету, становится по настоящему хорошо и радостно (пауза). Нам особенно хорошо на этой планете, потому что мы прилетели по приглашению жителей планеты. Удивительно то, что жители планеты – настоящие друзья друг другу, близким и родным, знакомым и не знакомым (пауза). Именно поэтому они посылают на планету Земля космический корабль, чтобы самых дружных ребят, живущих в мире и согласии, у которых лад и уважение в мыслях и сердце, пригласить к себе в гости. «Планета Мир» радуется, что мы, дети, ее желанные и дорогие гости (пауза). Почувствуйте, как сердечко наполнилось миром и любовью ко всем близким и друзьям (пауза). Улыбнитесь им (пауза). Протяните навстречу другу свои руки (пауза). Почувствуйте, как теплом и доброй энергией наполнилась ваша рука (пауза). Теперь мы держимся за руки друг друга и чувствуем, как настоящая, крепкая дружба скрепила нас, наши сердца, наш мир (пауза). Запомним эти чувства (пауза).

Молодцы, ребята!

1. Проверка домашнего задания.

Анализ хода урока

Беседа

- А сейчас попробуйте ответить на вопросы, которые наверняка волнуют каждого из вас. 
1. Как вы думаете, легко ли быть добрым? 
2. Как вы думаете можно ли экзамен на доброту сдавать всюду? (В школе, дома, на улице, в транспорте) 
3. Можно ли человека заставить быть добрым? 
4. Можно ли стать добрым на время? 
5. Как вы понимаете смысл народной пословицы «За добро добром и платят»? А если не заплатили, тогда как поступить? 
6. Говорят, добрый человек всегда окружен настоящими друзьями. Согласны ли вы с этим? 
(Учащиеся подтверждают свои высказывания строками из стихотворений А.Барто. см. учебник) 
• Что бы вы могли сделать для людей, если бы все могли? 
У вас на партах лежат маленькие золотые рыбки, напишите на них 1 самое заветное желание, которое вы бы хотели исполнить для людей. 
• Учитель: Ребята, вокруг нас много добрых людей, и рыбка наша хотела бы наградить их всех за доброту, выполнив желание каждого, но она одна, так пусть наши помощницы помогут ей. Давайте их выпустим в синее море. 
Дети выставляют работы на полотно, образуя единый фон. 

1. Позитивное высказывание (цитата).

Делать добрые дела и не хвалиться этим – в этом достоинство человека.

Народная мудрость.

1. Подарок учителя (беседа).

Размышление над ситуацией (группы получают на карточке ситуацию, работаю в группе, обсуждают и инсценируют ситуацию):

1. Готовили дети подарки к празднику. У всех всё получалось хорошо. Только у Вити ничего не получалось. До звонка оставалось пять минут. Витя нахмурился. ….

2. Выпал снег. Ребята собираются на улицу играть в снежки.

А Маша не одевается. Она забыла дома руковички….

Каждая группа выходит и разыгрывает сценку по своей ситуации.

1. Творческая деятельность, групповая работа.

Работа в парах.

1 пара  заполняют  корзину  фруктами вырезанных их цветных бумаг.

Учащиеся на них пишут добрые дела совершенные за последнюю две недели.

2 пара собирает пословицы. Ваша задача найти начало и конец каждой пословицы.

Злой не верит,                                  что есть добрый

Добрая слава лежит,                        а худая бежит

Добрые вести                                   прибавят чести

Доброе слово лечит,                        злое калечит

Делай другим добро –                     будешь сам без беды

Живи добрее,                                    будешь всем милее

Обобщение.

Учитель предлагает детям прочитать Добрые советы Алпамыса

и Махаббат.

-Давайте вспомним о тех добрых делах, которые мы с Вами наметили на эту Неделю.

Всё хорошее в природе – от солнца,

А всё лучшее в жизни – от человека.

М. Пришвин.

Просмотр мультфильма «Возвращайся, Капитошка»

 - Кто положительный герой мультфильм? Объяснить

 - Кто отрицательный герой? Объяснить

 - Почему Волчонок не стал слушать свою тётю?

 - Чему учит нас этот мультфильм

Игра. «Фея доброты»

Фея предлагает нам поиграть, в конверте лежит волшебное колечко доброты, тот, кому в руки попадает это колечко, становится добрее и внимательнее к людям, как фея и сразу хочется дарить всем комплименты. Сюда ко мне выйдет Катя, она будет Феей доброты, а все ребята встанут в круг, руки отведут назад, закроют глаза и не будут подглядывать. Фея будет ходить за вашими спинами и незаметно положит кому - нибудь в руку колечко. Затем Фея зайдет в круг и скажет: «Кто на свете всех добрей выходи ко мне скорей!» Тот, у кого в руках колечко, входит в центр круга, говорит комплимент феи и сама становится феей.

• А вы можете сделать мир добрее, совершить чудо? Как? (Улыбнуться, сказать доброе слово, помочь…) 

Обобщаем: В каждом из вас есть маленькое солнышко. Это солнышко-доброта. Добрый человек любит детей животных и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. А любовь и помощь согревают как солнце. 

Творческая деятельность.

Пофантазируйте, на что похоже добро и нарисовать рисунок, который можно было бы соотнести с этим словом.

После выполнения задания дети демонстрируют рисунки и объясняют свой выбор.

Закрепление знаний.

Наше занятие подходит к концу.  И так, что же после этого занятия для вас означает слово

« доброта»?

1. Групповое пение.

1. Домашнее задание.

1. Заключительная минута тишины.

-А сейчас закройте глаза и подумайте о том, что нового и хорошего узнали на уроке. Возьмите с собой в дорогу. Пусть эти знания помогут вам по жизни. Храните в своем сердце любовь, заботу к своим родным и близким. Ваше сердце – это безграничный сосуд, который как наполняет его любовью, так и делится ее с другими. Удачи вам! До свиданья!