Урок Школьный год. Лексические единицы по теме

План–конспект урока «Школьный год»

Цель: введение новых лексических единиц.

Задачи:

Образовательные: усвоение новых лексических единиц и конструкций по теме, развитие навыков  монологической и диалогической речи.

Развивающие: развивать логическое мышление, умение сопоставлять.

Воспитательные: воспитывать интерес учащихся к изучаемому языку, желание совершенствовать достигнутый уровень в изучении иностранного языка.

Литература:

Для учителя: 

1. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. «Английский язык 5 класс».

2. М.З. Биболетова. Книга для учителя для 5 класса «Английский с удовольствием (Enjoy English)». Титул, 2010.

Для учеников:

1. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. «Английский язык 5 класс».

2. Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Рабочая тетрадь к учебнику «Enjoy English 5– 6».

Тип урока: формирование новых знаний.

План урока:

1.        Организационный этап.

2.        Постановка цели занятия перед учащимися.

3.        Актуализация знаний.

4.        Этап повторения пройденного материала.

5.        Этап получения новых знаний.

6.        Этап закрепления нового материала.

7.      Физкультминутка

8.       Проверка понимания нового материала.

9.        Рефлексия.

10.      Заключительный этап.

Ход урока

1.        Организационный этап.

Приветствие. Введение в культуру иноязычного общения.

Good morning students. Glad to see you. How are you doing today? What is the news you want to share with us?

2.        Постановка цели занятия перед учащимися.

Glad to hear the good news. Today our main task is to learn the words which will help us to speak about our school.

3.        Актуализация знаний. (включает в данном случае проверку д/з)

But before, let`s see what proverb (пословица) you`ve got at home.

Is it about us, students?

And tell me please:

• Do you like going to school?
• What do you like more: to study (учиться) or to meet your friends at school?
• How long does a lesson last in our school?

            4.        Этап повторения пройденного материала.

– Now, remind me please:

 Who likes sports in our group?

– What kind of sport?

– How many of you are 11 (12)?

– Who likes English?

Thank you. I see you were attentive last time. Do you know enough words to speak about your school? Of course not. It`s high time to get acquainted with the new words.

5.        Этап получения новых знаний.

Текст видеофрагмента  

Look, listen and say.

English    Russian    British     Spanish      German    Italian    French

Summer holidays       Easter holidays      Christmas holidays

Uniform    School uniform     Wear a uniform

Foreign language     The English Language    to study languages    English literature

Science Information Technology   History    Maths   Art   Drama    Physical Education

Now help me please translate the new words. Look at the pictures and guess their meaning.

– English    Russian    British     Spanish      German    Italian    French

Pay attention!!! Обратите внимание, что названия языков пишутся с большой буквы!

– Summer holidays       Easter holidays      Christmas holidays

Be attentive! Будьте внимательны! Названия праздников и даже каникул в английском языке пишутся с большой буквы.

– Uniform    School uniform     Wear a uniform   

– Foreign language     The English Language    to study languages    English literature

– Science Information Technology   History    Maths   Art   Drama    Physical Education

Have you noticed? Заметили? Что все школьные предметы в английском языке также пишутся с большой буквы.

 (если перевели не все, учитель помогает).

6.        Этап закрепления нового материала.

Первое упражнение включено в видеофрагмент.

Now look at the pictures and try to remember how these words are pronounced in English.

English      British     Spanish   Christmas holidays    School uniform    Wear a uniform     Foreign language    to study languages        Science     Art    Drama (Показываются картинки без названий.)

Well done!

Окончание видеофрагмента

Now let`s see how well you can guess the new words. Open your workbooks on page 5, exercise 3. You have to build the words from the given letters.

Very well. I see you`ve remembered the new words.

7.        Физкультминутка.

Now I want you to play a little. The game is called Pantomime. One of you will go to the blackboard and show a subject without words. All the rest have to guess. (по очереди, кто угадал – загадывает новый; или выбрать учителя физкультуры, который проведет разминку)

Thank you. Excellent!

6.        Этап закрепления нового материала (продолжение).

So, today we`ll speak about schools.

Look at ex.4 in your student`s book.

Here we`ve got questions and the answers about a school year. You have to match them to get a dialogue.

(Учащиеся работают по парам)

Now, let`s check. (читают в виде микродиалогов и переводят)

Well done!

8.       Проверка понимания нового материала.

Was it difficult for you to build a dialogue?

Good. So now I want you to tell some information about our school year to our foreign friend.

(Вызываем одного ученика в качестве иностранного гостя, который задает вопросы, остальные учащиеся отвечают).

9.        Рефлексия.

Now look at the blackboard (там наклеены ручки разного цвета: красный (5), зеленый (4), синий (3) и черный (2). Please, choose a pen for your work at the lesson and put it into our big pencil-box. (нарисован на доске)

10.      Заключительный этап.

Выставляем отметки,  объясняя  согласие либо несогласие с поставленными себе отметками.

Thank you for your work today and now, open you record-books and write down your h/w (to learn the new words).