Урок "Спинной мозг"

время

Этапы урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационные формы

Используемые модули

5+1

мин

Стадия вызова

Акутуализация опорных знаний

Побуждение к работе с новой информацией, пробуждение интереса к теме.

Задание: из перечня (1 - 10) выберите правильные ответы на вопросы (I - XIV) и зашифруйте их:

1. Отдел ЦНС. 2. Двигательный путь

3. Рецептор 4. Рабочий орган

5. Чувствительный путь 6. Рефлекс

7. Торможение 8. Возбуждение

9. Возбудимость 10. Раздражитель

I. Пища во рту, вызывающая слюну.

II. Активное состояние нейронов.

III.Свойство нейронов.

IV.Начальная часть рефлекторной дуги.

V.Проводит импульс в мозг.

VI. Центр рефлекторной дуги.

VII.Проводит импульс от центра к рабочему органу.

VIII.Слюнная железа.

IX. Выделение слюны при раздражении пищи.

X. Передается по рефлекторной дуге.

XI. Процесс, противоположный возбуждению.

XII. Прикусил случайно язык – прекратилось выделение слюны

XIII. Пять частей рефлекторной дуги (последовательно).

XIV.Ответная реакция слюнной железы на вид лимона.

«Спинной мозг»? Что я знаю по данной теме?

Учащиеся отвечают на вопросы. Проводят самопроверку.

I – 10 II – 8

III – 7,9

IV – 3 V – 5

VI – 1

VII – 2

VIII – 4

IX – 6

X – 8

XI – 7

XII – 7

XIII – 3, 5, 1, 2, 4

XIV - 6

«5» - 14 баллов

«4» - 10 – 13 баллов

«3» - 7 – 9 баллов

«2» - 0 – 6 баллов

Заполняют 1 колонку таблицы «Бортовой журнал».

Индивидуальная/Групповая

ИКТ – слайды презентации с видео, вопросами ответами и критериями оценки.

Новые подходы к обучению: Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями). Оценивание (суммативное).

КМ (Бортовой журнал)

15 мин

Осмысление содержания

Получение новой информации по теме.

2. Организует работу с текстом учебника

Учащиеся работают в парах сменного состава по алгоритму с приложением 1 - 2

Парная/Групповая

Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями; исследовательская беседа). Лидерство в обучении

5 мин

Стадия размышления

Обсуждение результатов работы групп

Приложение 3.

Задание: Вставьте пропущенные слова в текст о строении спинного мозга:

Спинной мозг имеет вид шнура диаметром около 1 см и длиной около 42 – 43 см. Он начинается от головного мозга и расположен внутри позвоночного столба. На передней и задней сторонах спинного мозга имеются две глубокие борозды, которые делят его на правую и левую части. В центре спинного мозга расположен узкий центральный канал, проходящий по всей его длине. Он заполнен спинномозговой жидкостью. Белое вещество в спинном мозге расположено по краям, оно образовано длинными отростками нервных клеток. Серое вещество расположено в центре спинного мозга и представлено телами и дендритами нервных клеток. Спинной мозг состоит из 31 сегмента. От каждого из них отходит пара спинномозговых нервов. Начинаются они двумя корешками - передним и задним. В передних корешках проходят двигательные волокна, а в задних чувствительные волокна.

Функции спинного мозга - рефлекторная и проводниковая.

* Задание 2:

Ответь на вопросы о структурных компонентах спинного мозга, названных в первой колонке; ответы зашифруйте последовательным рядом чисел, разделив их на 4 группы.

Учащиеся работают в парах сменного состава по алгоритму с приложением 3. Задание 2* - выполняется учащимися, справившимися с заданием 1 в установленное время.

Ответы задания 2:

1, 6, 12,13

2, 8, 9, 14

3, 5, 11, 14

4, 7, 10, 14

Парная

Новые подходы к обучению: диалогическая беседа. ИКТ – слайды презентации с заданием. Талантливые и одаренные (Задание 2*)

5 мин

Закрепление понятий

Тест приложение 4

Выполняют в тетради задание. Проводят самооценку.

Индивидуальная

ИКТ – слайды презентации с ключом и критериями оценки

Оценивание (суммативное), Обучение талантливых и одаренных –

5 мин

Рефлексия

самооценка результатов деятельности

Заполнение 2 части «Бортового журнала» -Что я узнал нового из текста по данной теме?

Заполняют 2-ю колонку «Бортового журнала».

Индивидуальная

Оценивание (формативное - самооценка)

КМ (Бортовой журнал)

д/з

&15; таб. с 49. Заполнить таблицу.

Заполняют таблицу, работают с текстом.

МОДУЛИ

Критическое мышление

ИКТ

Новые подходы к обучению

оценивание

Талантливые и одаренные

Лидерство в обучении

Преподавание в и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников

Саморегулируемое обучение

диалог

Формативное

Суммативное

НАЛИЧИЕ

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Вставьте пропущенные слова в текст о строении спинного мозга:

Спинной мозг имеет вид шнура диаметром около _______ см и длиной около _____ см. Он начинается от ________________________________________________________________ и расположен внутри _____________________________________________. На передней и задней сторонах спинного мозга имеются две глубокие _____________________, которые делят его на правую и левую части. В центре спинного мозга расположен узкий _________________________, проходящий по всей его длине. Он заполнен ________________________________________ жидкостью. Белое вещество в спинном мозге расположено _________________________________, оно образовано ___________________ нервных клеток. Серое вещество расположено _________________________ спинного мозга и представлено __________________ нервных клеток. Спинной мозг состоит из _____ сегмента. От каждого из них отходит пара _______________________________________. Начинаются они двумя _________________________ - передним и задним. В передних ___________________ проходят ___________________________ волокна, а в задних ______ _________________ волокна.

Функции спинного мозга - ________________________________ и __________________________.

Задание 2*:

Ответь на вопросы о структурных компонентах спинного мозга (СМ), названных в первой колонке; ответы зашифруйте последовательным рядом чисел, разделив их на 4 группы.

1. Белое вещество СМ 5. Чувствительные 9. Контакт чувствительных 13. Проводниковая

нейроны и двигательных функция

нейронов

2. Серое вещество СМ 6. Проводящие 10. Передача импульса 14 Рефлекторная

пути к мышцам функция

3. Задние корешки 7. Двигательные 11. Передача импульса

нервов нейроны от рецепторов в мозг

4. Передние корешки 8. Тела нейронов 12. Передача импульса

Нервов «вверх» и «вниз»

Ф и И учащегося

Проверка знаний

Работа в паре

тест

текст

Алгоритм самостоятельной работы учащихся на уроке

1.Получите карточку.
2. Приступите к выполнению заданий своей карточки (Приложение 1,2).
3. Передайте полученную информацию партнеру в паре.
4. Задайте вопросы своей карточки партнеру по паре.
5. Поменяйтесь ролями.
6. Подготовьтесь к ответам на вопросы по всей теме (Приложение 3).
7. Выполните задание теста (Приложение 4).
8. Проверьте результаты выполненного теста с партнером по паре.
9. Оцените свою работу на 4, 5, 7 и 9 этапах работы в баллах; в конце урока поставьте себе итоговую оценку.
10. Поблагодарите друг друга за выполненную работу.

Приложение 1

Карточка для самостоятельной работы в парах смешанного состава.

1. Внимательно прочитай текст «Строение спинного мозга» §15 на стр. 47–48 .

2. Найди на рис. 26 стр. 48: серое и белое вещество, центральный (спинномозговой) канал, смешанный спинномозговой нерв, нервные узлы, передний и задний корешки.

3. Ответь на вопросы:

1. Каков внешний вид спинного мозга?
2. Какова особенность расположения белого и серого веществ в спинном мозге?

3. Где располагается спинномозговая жидкость и какова ее роль?

4. Сколько сегментов в спинном мозге и что от них отходит?

5. Как называются корешки спинного мозга? Что они составляют?

6. Чем представлены нервные узлы и где они расположены в спинном мозге?

Приложение 2

Карточка для самостоятельной работы в парах смешанного состава.

1. Внимательно прочитай текст «Функции спинного мозга» §15 на стр. 48–49.

2. Ответь на вопросы:

1. Какие функции выполняет спинной мозг? Охарактеризуйте каждую из них.

2. Определи, как распределяются спинномозговые нервы, отходящие от спинного мозга в организме человека?

3. Дуги, каких рефлексов проходят через спинной мозг?

4. Что произойдет с пациентом, если во время операции на спинном мозге врач случайно перерезал:

а) передний корешок;
б) задний корешок;
в) весь смешанный нерв, идущий к правой руке.

5. Почему опасно нырять вниз головой в водоём в неизвестных местах?

Приложение 1

Карточка для самостоятельной работы в парах смешанного состава.

1. Внимательно прочитай текст «Строение спинного мозга» §15 на стр. 47–48 .

2. Найди на рис. 26 стр. 48 серое и белое вещество, центральный (спинномозговой) канал, смешанный спинномозговой нерв, нервные узлы, передний и задний корешки.

3. Ответь на вопросы:

1. Каков внешний вид спинного мозга?
2. 3. Какова особенность расположения белого и серого веществ в спинном мозге?

3. Где располагается спинномозговая жидкость и какова ее роль?

4. Сколько сегментов в спинном мозге и что от них отходит?

5. Как называются корешки спинного мозга? Что они составляют?

6. Чем представлены нервные узлы и где они расположены в спинном мозге?

Приложение 2

Карточка для самостоятельной работы в парах смешанного состава.

1. Внимательно прочитай текст «Функции спинного мозга» §15 на стр. 48–49.

2. Ответь на вопросы:

1. Какие функции выполняет спинной мозг? Охарактеризуйте каждую из них.

2. Определи, как распределяются спинномозговые нервы, отходящие от спинного мозга в организме человека?

3. Дуги, каких рефлексов проходят через спинной мозг?

4. Что произойдет с пациентом, если во время операции на спинном мозге врач случайно перерезал:

5. а) передний корешок;
   б) задний корешок;
   в) весь смешанный нерв, идущий к правой руке.

6. 5. Почему опасно нырять вниз головой в водоём в неизвестных местах?

Приложение 4

Тест вариант 1

1. Спинной мозг находится:

а) в позвоночном канале; б) в спинномозговом канале; в) в грудном отделе позвоночника.

2. Диаметр спинного мозга равен:

а) 1 мм; б) 1 см; в) 2 см.

3. От спинного мозга отходят:

а) 30 пар спинномозговых нервов; б) 31 пара спинномозговых нервов; в) 33 пары спинномозговых нервов.

4. Нервные узлы находятся:

а) на передних корешках спинномозговых нервов; б) на задних корешках спинномозговых нервов;
в) на обоих корешках спинномозговых нервов.

5. У человека среди функций спинного мозга:

а) преобладает рефлекторная; б) преобладает проводниковая; в) обе функции равнозначны.

Приложение 4

Тест вариант 2

1. Серое вещество:

а) скопление тел нейронов. б) нервные волокна. в) скопление длинных отростков

2. Функциями спинного мозга являются:

а) рефлекторная. б) проводниковая. в) рефлекторная и проводниковая

3. Длина спинного мозга:

а) 42-43 см б) 50-55 см в) 1м

4. В передних рогах спинного мозга расположены тела:

а) нейронов симпатического отде­ла вегетативной нервной системы. б) вставочных нейронов в) двигательных нейронов

5. Центр сгибательного коленного рефлекса находится в:

а) головном мозге б) спинном мозге в) спинном и головном мозге

из перечня (1 - 10) выберите правильные ответы на вопросы (I - XIV) и зашифруйте их:

1. Отдел ЦНС. 2. Двигательный путь

3. Рецептор 4. Рабочий орган

5. Чувствительный путь 6. Рефлекс

7. Торможение 8. Возбуждение

9. Возбудимость 10. Раздражитель

I. Пища во рту, вызывающая слюну.

II. Активное состояние нейронов.

III.Свойство нейронов.

IV.Начальная часть рефлекторной дуги.

V.Проводит импульс в мозг.

VI. Центр рефлекторной дуги.

VII.Проводит импульс от центра к рабочему органу.

VIII.Слюнная железа.

IX. Выделение слюны при раздражении пищи.

X. Передается по рефлекторной дуге.

XI. Процесс, противоположный возбуждению.

XII. Прикусил случайно язык – прекратилось выделение слюны

XIII. Пять частей рефлекторной дуги (последовательно).

XIV.Ответная реакция слюнной железы на вид лимона.

из перечня (1 - 10) выберите правильные ответы на вопросы (I - XIV) и зашифруйте их:

1. Отдел ЦНС. 2. Двигательный путь

3. Рецептор 4. Рабочий орган

5. Чувствительный путь 6. Рефлекс

7. Торможение 8. Возбуждение

9. Возбудимость 10. Раздражитель

I. Пища во рту, вызывающая слюну.

II. Активное состояние нейронов.

III.Свойство нейронов.

IV.Начальная часть рефлекторной дуги.

V.Проводит импульс в мозг.

VI. Центр рефлекторной дуги.

VII.Проводит импульс от центра к рабочему органу.

VIII.Слюнная железа.

IX. Выделение слюны при раздражении пищи.

X. Передается по рефлекторной дуге.

XI. Процесс, противоположный возбуждению.

XII. Прикусил случайно язык – прекратилось выделение слюны

XIII. Пять частей рефлекторной дуги (последовательно).

XIV.Ответная реакция слюнной железы на вид лимона.

из перечня (1 - 10) выберите правильные ответы на вопросы (I - XIV) и зашифруйте их:

1. Отдел ЦНС. 2. Двигательный путь

3. Рецептор 4. Рабочий орган

5. Чувствительный путь 6. Рефлекс

7. Торможение 8. Возбуждение

9. Возбудимость 10. Раздражитель

I. Пища во рту, вызывающая слюну.

II. Активное состояние нейронов.

III.Свойство нейронов.

IV.Начальная часть рефлекторной дуги.

V.Проводит импульс в мозг.

VI. Центр рефлекторной дуги.

VII.Проводит импульс от центра к рабочему органу.

VIII.Слюнная железа.

IX. Выделение слюны при раздражении пищи.

X. Передается по рефлекторной дуге.

XI. Процесс, противоположный возбуждению.

XII. Прикусил случайно язык – прекратилось выделение слюны

XIII. Пять частей рефлекторной дуги (последовательно).

XIV.Ответная реакция слюнной железы на вид лимона.