Российская Федерация, Россошь
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 09.05.2023 08:52
Селиверстова Ольга Николаевна
Учитель математики
61 год
9 266
3 635 
Местоположение
Специализация
Урок в 6 классе "Нахождение дроби от числа"
Категория:
Математика
19.10.2019 17:39
Просмотр содержимого документа
«зад для кейса»
Бюджет семьи Петровых составляет 40 000 рублей. Семья может потратить на одежду сыну 
часть дохода ежемесячно. На собранные за три месяца деньги решили купить к зимнему сезону Петрову Саше: новую зимнюю куртку, теплые ботинки, шапку, шарф, перчатки. Эти покупки в семье согласовали, выбрали.
| № п/п | Наименование товара | Цена | Магазин, в котором выбрали вещи |
| 1 | Зимняя куртка | 6 000 руб | «Одежда»
|
| 2 | Ботинки | 4 000 руб | «Обувь»
|
| 3 | Шапка | 1300 руб | «Спортивные товары» |
| 4 | Шарф | 300 руб | «Спортивные товары» |
| 5 | Перчатки | 400 руб | «Спортивные товары» |
Эти вещи являются необходимыми, обойтись без них нельзя. Ещё Саша хочет купить к зиме коньки, которые стоят 4 500 рублей. Мама посоветовала Саше изучить возможности покупок со скидками и, может быть, выделенных на одежду денег за три месяца хватит и на коньки. Семья Петровых – постоянные покупатели в магазине «Спортивные товары». Помогите Саше сделать покупки выгодно. Нужно ли пользоваться скидками? Купит ли Саша коньки к началу зимы? Если после покупки коньков деньги останутся, посоветуйте, как их лучше потратить.
|
| Магазин
| Скидки |
| 1 | «Одежда»
| Каждая среда скидка 15% |
| 2 | «Обувь»
| Один раз в месяц скидка 20% |
| 3 | «Спортивные товары» | Постоянным покупателям скидка 10% |
Просмотр содержимого документа
«техн карта»
Предмет математика, 6 класс
Учитель Селиверстова О.Н.
Тема: Решение задач на нахождение дроби от числа.
Цель: создать условия для применения полученных знаний по нахождению дроби от числа.
Задачи:
| Образовательные (формирование познавательных УУД) | Развивающие (формирование регулятивных УУД) | Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД) |
| Проводить анализ способов решения задачи с точки зрения экономичности. Выделять необходимую информацию, использовать свой жизненный опыт. | Вырабатывать умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям; развивать навыки взаимооценки.
| Применять полученные знания в практической деятельности; обмениваться знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений. |
Планируемые результаты:
| Предметные результаты
| Метапредметные результаты |
| Применяют умения находить дробь от числа, проценты от числа. | Умение видеть математическую задачу в окружающей жизни. |
Тип урока: урок - практикум.
Форма организации учебной деятельности: фронтальная, групповая.
Методы: кейс – метод.
Термины и понятия: нахождение дроби от числа, процентов от числа, решение текстовых задач.
Оборудование для учителя: компьютер, проектор, интерактивная доска, электронная презентация.
| Этапы урока | Ход урока
| Вр | Формирование УУД | |
| Деятельность учителя | Деятельность обучающихся
| |||
| 1. Устные упражнения. Повторение действий с натуральными числами. Слайд 2, 3.
| Актуализация знаний учащихся. | Участвуют в работе по повторению, отвечают на поставленные вопросы. | 4 | Выполняют операции со знаками и символами. |
| 2. Предъявление проблемной ситуации. Групповая работа с кейсами. Слайд 4. | Организует самостоятельную работу учащихся в группах. | Выполняют задание. | 10 | Вырабатывают навык самостоятельной работы. Развивают способность брать на себя инициативу в организации совместного действия.
|
| 3. Обсуждение полученных результатов. Слайд 5. | Обеспечивает осмысливание знаний в практической ситуации. | Предъявляют полученный группой результат, оценивают деятельность других групп.
| 8 | Вырабатывают способность к взаимооценке. |
| 4. Подведение итогов. Рефлексия. Слайд 6, 7.
| Подводит итоги урока. Рефлексия.
| Самоанализ и самооценка. | 3 | Вырабатывают способность к самооценке. |
Приложение 1.
Бюджет семьи Петровых составляет 40 000 рублей. Семья может потратить на одежду сыну 
часть дохода ежемесячно. На собранные за три месяца деньги решили купить к зимнему сезону Петрову Саше: новую зимнюю куртку, теплые ботинки, шапку, шарф, перчатки. Эти покупки в семье согласовали, выбрали.
| № п/п | Наименование товара | Цена | Магазин, в котором выбрали вещи |
| 1 | Зимняя куртка | 6 000 руб | «Одежда»
|
| 2 | Ботинки | 4 000 руб | «Обувь»
|
| 3 | Шапка | 1300 руб | «Спортивные товары» |
| 4 | Шарф | 300 руб | «Спортивные товары» |
| 5 | Перчатки | 400 руб | «Спортивные товары» |
Эти вещи являются необходимыми, обойтись без них нельзя. Ещё Саша хочет купить к зиме коньки, которые стоят 4 500 рублей. Мама посоветовала Саше изучить возможности покупок со скидками и, может быть, выделенных на одежду денег за три месяца хватит и на коньки. Семья Петровых – постоянные покупатели в магазине «Спортивные товары». Помогите Саше сделать покупки выгодно. Нужно ли пользоваться скидками? Купит ли Саша коньки к началу зимы? Если после покупки коньков деньги останутся, посоветуйте, как их лучше потратить.
|
| Магазин
| Скидки |
| 1 | «Одежда»
| Каждая среда скидка 15% |
| 2 | «Обувь»
| Один раз в месяц скидка 20% |
| 3 | «Спортивные товары» | Постоянным покупателям скидка 10% |
Приложение 2.
Просмотр содержимого презентации
«6 класс Дробь от ч»
6 класс Нахождение дроби от числа
Учитель
Селиверстова О.Н.
- Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле.
Алексей Николаевич Крылов (1863 – 1945) - русский советский математик, кораблестроитель, академик
Найдите
1
2/3 от 60
1
2
2
1% от 12
30
3
4
50% от 12,4
1/12
40
3
12
½ от 12,4
20
6,2
0,12
24,8
6,2
24,8
0,62
0,62
Рефлексия
- На уроке я научился …
- Теперь я могу …
- Мне понравилось …
- Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле.
Алексей Николаевич Крылов (1863 – 1945) - русский советский математик, кораблестроитель, академик
© 2019, Селиверстова Ольга Николаевна 245 1
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
