Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 11.02.2023 07:09

Котруца Юлия Сергеевна

Учитель английского и немецкого языков

32 года

4 671

12 008

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, г. Димитровград

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Урок в рамках темы "Школьные дни"

Категория: Английский язык

19.12.2017 12:35

Урок в рамках темы "Школьные дни" по УМК "Spotlight"- 5, модуль 1, под редакцией Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули.

Просмотр содержимого документа
«Урок в рамках темы "Школьные дни"»

Тема урока: "School" (Школа)
урок в рамках темы "Школьные дни" по УМК "Spotlight"- 5, модуль 1, под редакцией Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули.

Цели: 1. Учебный аспект:

научиться называть школьные предметы;
повторить употребление неопределённого артикля с исчисляемыми именами существительными;
формировать навыки устной и письменной речи, аудирования.

Развивающий аспект:
- развивать внимание, память и познавательную деятельность;
- развивать умения во всех видах речевой деятельности.
Воспитательный аспект:
- формировать интерес к реалиям страны изучаемого языка;
- развивать способность планирования.

2. Задачи:

повторить и активизировать ранее изученные названия дней недели и освоить новые лексические единицы по теме «Школа,учебные предметы»;
развивать навыки поискового чтения;
повторить и обобщить использование неопределённого артикля;
развивать умения аудирования с извлечением необходимой информации,
развивать умения составить расписание.

Тип урока – комбинированный.

3. Ход урока.

№ упр.	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	УУД
1 С 25	Организационный момент. Введение в тему(Students book,p 25)	Фронтальный режим работы.	П,К
2 №1 с26 № 1	Работа над лексикой урока p 26 ex1(a,b) Фонетическая отработка слов(listen and repeat) Сопоставление слов английского и русского языков -What subjects have you in your timetable? -What subjects do you like?	English-английский язык Art,English,Geography… (расставляют слова в алфавитном порядке)	Л,П
3 №2 с. 26	А)Работа с картой школы и расписанием уроков Развитие навыка диалогической речи по предложенному образцу б)-What is your favourite subject?	А)работа в парах,заполнение пропусков в расписании -Where is the Maths lesson? -In room D. b)My favourite subject is Art.	Л,П,К
4 №3 с.26	Фонетическая отработка слов,развитие слухо-произносительных навыков Listen and repeat -What is the English for « воскресенье»	Фронтальная работа,повторяют за диктором -Sunday	П
5 №4 с.26	Развитие навыка поискового чтения Найти в объявлениях слова по теме(6 учебных предметов,6 школьных принадлежностей,5 дней недели) Дать ответы на предложенные вопросы	-History,English,Geography,Maths,PE,Science -textbooks,a pencil,an eraser,a sharpener,a ruler,a notebook	П
6 WB p17ex 4	Развитие умения аудирования с извлечением необходимой информации Заполнение формы в рабочей тетради		П,Р
7. №5 с. 27	Употребление неопределённого артикля с исчисляемыми существительными Грамматический справочник(модуль 1)	Просматривают упражнение,пробуют вывести правило Проверяют себя по грамматическому справочнику	П
8 №6 с. 27	Отработка грамматического материала Add a\an ,ask and answer as in the example	Работа в парах А:What is this in English? B:It is a ruler.	К,П
9 WB p17 ex3	Первичное закрепление грамматического материала Fill in a/an	Самостоятельная работа в тетради	П
10	Домашнее задание. Страничка портфолио: составить школьное расписание на понедельник.WB p17ex 1,2,выучить слова p 26 ex 1,3
11	Подведение итогов урока. Рефлексия.		Р