Урок "Вторая Карфагенская война"

Здравствуйте дорогие пятиклассники. Сегодняшнее занятие мы начнем с небольшого ребуса.

Как вы думаете, название, какого государства, о котором вы говорили недавно, зашифровано в ребусе?

Вы уже получили представления о событиях из истории Древнего Рима. Давайте с вами вспомним их.

Повторение изученного материала

1)Блиц - опрос по датам и понятиям: (2 минуты)

-753 г. до н.э

- патриции

- плебеи

- 390 г. до н.э

- республика (? Дайте оценку Римскому государственному устройству?)

- 509 г. до н.э

- 280 г. до н.э

- консул (? Какую роль играл Сенат в Риме?)

- народный трибун

2) работа по карточкам (3 ученика)

Изучение нового материала

1. - В начале нашей работы предлагаю рассмотреть карту и, проанализировав ее, ответить на вопросы.

Перед вами большое море.

-Как оно называется?

Это Средиземное море, молодцы, правильно!

Страны, расположенные вокруг этого моря, называются средиземноморскими.

Глядя на карту, можно определить явных лидеров положения в Средиземноморье? ( -Карфаген и Рим)

Давайте вспомним, как эти государства увеличивали свою территорию? (за счёт завоеваний соседних стран и народов)

Какой вывод можно сделать, учитывая выше сказанное? ( Рим и Карфаген – соперники)

После того, как римляне подчинили Италию, они стали готовиться к захвату плодородного острова Сицилия. Их попыткам захватить этот остров воспротивился город Карфаген.

Предположите, какова тема сегодняшнего урока? (Войны с Карфагеном.)

- Именно соперничество этих мощных держав становится темой нашего урока. «Вторая война Рима с Карфагеном».

!    Проблема  для учащихся (проблемный вопрос) 

- Давайте заглянем немного в будущее, Как вы считаете, благодаря чему Рим  мог одержать победу в борьбе с таким сильным противником как Карфаген?

Какие пункты плана мы должны изучить, чтобы ответить на данный вопрос, что мы должны изучить?

План урока.

1. Борьба Рима и Карфагена за Сицилию.

2. Войска Ганнибала вторгаются в Италию

3. Битва при Каннах

4. Окончание войны

В течении урока мы будем отвечать на вопрос и проверим ваши предположения. Когда мы соберем все тайны нам откроется Римская империя.

Римляне называли карфагенян пунами. Это название отсылает нас к предкам этого великого народа - финикийцам. Это название как известно в переводе с языка греков означает "страна пурпура". Соответственно, войны между Римом и Карфагеном получили название « Пунические»

- Первая Пуническая война ( 264-241 гг. до н.э.)

Причина: желание Рима и Карфагена захватить остров Сицилию

Итоги:

1) Карфаген проиграл войну

2) Карфаген потерял свои владения в Сицилии и Сардинии

3) Карфаген должен выплачивать большую контрибуции.

- Как вы считаете, благодаря чему Рим мог одержать победу в борьбе с таким сильным противником как Карфаген?

Работа в парах с документом. Выделить текстовыделителем как готовились римляне к войне.

«Начав первую войну с Карфагеном, римляне не имели боевых кораблей. Вскоре они поняли, что без военного флота им не победить. Тогда  застучали топоры на верфях Италии. А на берегу установили скамьи с веслами, На них посадили будущих гребцов, из которых мало кто умел грести. Командиры с утра до ночи учили новичков одновременно поднимать и опускать весла. Ровно через год флот был спущен на воду.   На носах кораблей установили «Вороны» - перекидные мостики с крючьями на концах.»

Риму удалось выиграть первую войну с Карфагеном и завладеть Сицилией и Сардинией.

Вывод 1: оснащенность военной техникой римского государства.

Открытие пазла карты

Для Карфагена и Рима эта война носит характер соперничества, поэтому среди их правителей талантливые полководцы. Таким патриотом был Ганнибал, не желавший допустить захвата свой страны Римом.

Не дожидаясь нападения римлян, молодой и талантливый карфагенский полководец Ганнибал первым нанёс удар.

Вывести на слайд. «С детских лет Ганнибал готовился к войне с римлянами. Когда ему было 9 лет. Отец его, отправляясь в поход, спросил: « Хочешь ли ты поехать со мной в Испанию? Девятилетний мальчик охотно согласился. Тогда Гемилькар подвёл сына к жертвеннику. « Протяни руку над жертвенником, - сказал его отец,- и повторяй за мной». И мальчик произнес вслед за ним: « Клянусь, что я никогда не буду другом римлян и сделаю им столько зла, сколько смогу. Ганнибал до самой смерти был верен своему слову».

- Какое впечатление вызывают слова Ганнибала? Какими чертами характера обладал полководец? (Дети предполагают характера)

- Какие из них являются достойными и почему? (Дети приводят доказательства)

- Но вместе с этими высокими достоинствами обладал он и ужасными пороками. Его жестокость доходила до бесчеловечности. Он не знал ни правды, ни добродетели, не боялся богов, не уважал святынь. И ничто не могло быть препятствием для плана Ганнибала и выбора его стратегии. Именно он и стал предводителем нового наемного войска пунов во второй войне. Предположите, в чём сильные и слабые стороны наёмного войска? (+ - профессиональная подготовка, опыт; - - отсутствие патриотических качеств воина)

Вывод 2: личностные качества соперника сыграли положительную роль для римлян в ходе битвы и помогли выиграть войну.

Открытие пазла карты

II Пуническая война (218 – 201 год до н.э)

Причины:

1) Карфаген хотел вернуть потерянные владения и былое морское могущество в Западном Средиземноморье

2) стремление к господству Рима в Западном Средиземноморье.

Выйдя из Испании в 218 г. до н.э. во главе отборного войска, Ганнибал подошёл через пять месяцев к Альпам. Его войско ужаснулось, когда они увидели горы. Хороших дорог не было, на перевалах лежал снег. Целых 15 суток войско карабкалось вверх, потом спускалось вниз. Дул пронизывающий ветер, с неба падали хлопья снега, дорог не было.Люди, животные срывались вниз. Но Ганнибал не щадил никого. Он хотел как можно скорее покинуть эти горы. Ведь здесь было холодно даже летом, а сейчас стоял сентябрь. Он давал им несколько часов для сна, а потом снова двигались в путь. На привале оставалось только обмороженные трупы людей и животных. Когда Ганнибал перешёл Альпы, то он потерял более половины своих воинов Карфагенское войско переправилось через Альпы и оказалось в долине реки По..

- Когда они оказались в долине реки По, то Ганнибал встретил там племена галлов. ОН объявил им: « Мы воюем только с римлянами, остальные народы – наши друзья!»

Галлы ненавидели римлян, поэтому они всячески помогали Ганнибалу.

-В чем нуждалось войско Ганнибала после тяжелого перехода через Альпы? И чем могли помочь Галлы?

Галлы давали фураж, лошадей и своих воинов.

Там же дал римлянам сражение. Каковы причины этой победы?

Ответить на этот вопрос вам поможет текст на с.229, верхние 2 абзаца.

- Впереди было серьёзное сражение при Каннах в 216 г. до н.э. Как оно происходило и чем закончилось, вы узнаете в работе с интерактивной картой.

Работа с интерактивной картой.(видео 3 мин)

-Постарайтесь определить исход сражения при Каннах в 216 г. До н.э. и выявить причины такого итога? (Ганнибал выиграл) (Дети называют причины победы ганнибалова войска( в том, что в армии римлян среди консулов не было единства, и Ганнибал тщательно продумал тактику ведения боя)

Гениальность Ганнибала как полководца проявилась в том, что численно меньшей армией он окружил большую и уничтожил ее.

После поражения при Каннах римляне избегали решительных сражений – война становилась затяжной. Для Ганнибала такая война была губительна, войско его редело.

Римское войско возглавил молодой и даровитый полководец Сципион, выдвинувший смелый план нанести удар по вражеской столице, высадившись в Африке. После пятнадцати лет войны в Италии, не испытав ни одного поражения, Ганнибал был вынужден поспешить на защиту Карфагена.

В 202 году до н.э. близ города Зама, к югу от Карфагена, произошла последняя битва Ганнибала с римлянами. Перевес в коннице был на их стороне. Это было единственное сражение, проигранное великим полководцем.

Итоги:

1) Карфаген лишился своих владений за пределами Африки;

2) лишился военного флота;

3) должен был выплачивать Риму большую сумму денег.

Вывод 3: Тактика и смелость римлян

Открытие пазла карты

-Как вы считаете, можно эти сведения считать решением проблемы урока? Почему? (Мы узнали, благодаря чему Рим  мог одержать победу в борьбе с таким сильным противником как Карфаген)

- Какое значение имела эта война для обеих сторон? (Карфаген в этой войне потерпел поражение, от которого он уже никогда не оправится, превратится во второстепенную страну, Рим увеличил территорию своего господства)

- Аргументируйте, почему Рим можно считать владыкой Средиземноморья?

 (Дети записывают аргументы в тетрадь) (слайд с правильными ответами показать на этапе рефлексии)

2.Закрепление. текст выводится на слайд и пропуски заполняются учеником письменно на интерактивной доске.

1.- Заполните пробелы в тексте. В тексте могут быть даты.

Мне нужен один помощник, который будет записывать на доске.

В …. году до. н.э. под руководством ………..… войско Карфагена  вступило на территорию Испании. Успешно преодолев могучие горы ……………, наемное войско, конницы, дали первое сражение в долине реки  По. Это сражение завершилось победой ………………………… Следующей битвой было сражение ……………………. в 2…. году, которое закончилось победой …………..….  Но в третьей решающей битве при ……………… в 2……. году во главу Римского войска встал ………………… Впервые воины ……………. потерпели поражение, что стало причиной того, что ………… стал владыкой …………………………………… . 

2.Составить синквейн по теме: «Пунические войны Рима с Карфагеном»

3.Информация о домашнем задании.

- Составьте кроссворд по теме «Сражения второй пунической войны». Повторить параграф 47 и записи в тетради.

- С помощью карточек оцените свою работу на уроке