СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Уроки обобщения в 6 классе

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данные презентации помогут учителю при проведении уроков обобщения в 6 классе. Презентация содержит задания ГИА.

Просмотр содержимого презентации
«6 класс урок 1 обобщение решение задач ГИА»

Решение задач

Решение задач

Сколько граммов 30 %-ного раствора надо добавить к 80 г 12 %-ного раствора этой же соли, чтобы получить 20 %-ный раствор соли?

Сколько граммов 30 %-ного раствора надо добавить к 80 г 12 %-ного раствора этой же соли, чтобы получить 20 %-ный раствор соли?

Наименование веществ, смесей Масса раствора, г I раствор х % содержание (доля) вещества I I раствор Новый раствор Масса соли, г 30% = 0, 3 80 (80 + х) 0,3х 12% = 0,12 0,12*80 = 9,6 20% = 0,2 0,2*(80 + х)

Наименование веществ, смесей

Масса раствора, г

I раствор

х

% содержание (доля) вещества

I I раствор

Новый раствор

Масса соли, г

30% = 0, 3

80

(80 + х)

0,3х

12% = 0,12

0,12*80 = 9,6

20% = 0,2

0,2*(80 + х)

- Синквейн в переводе с английского означает «пятистрочие». Обратите внимание на правила составления синквейна Правила составления синквейна: · первая строка – одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею; · вторая строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль; · третья строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы; · четвертая строка - фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме; · пятая строка – слова, связанные с первым, отражающие сущность темы.

- Синквейн в переводе с английского означает «пятистрочие».

Обратите внимание на правила составления синквейна

Правила составления синквейна:

· первая строка – одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею;

· вторая строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;

· третья строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;

· четвертая строка - фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме;

· пятая строка – слова, связанные с первым, отражающие сущность темы.

Д/З Сколько граммов воды надо добавить к 180 г сиропа, концентрация сахара в котором 25%, чтобы получить сироп с концентрацией сахара 20 %?

Д/З Сколько граммов воды надо добавить к 180 г сиропа, концентрация сахара в котором 25%, чтобы получить сироп с концентрацией сахара 20 %?

Просмотр содержимого презентации
«6 класс урок 2 обобщение решение задач, подготовка к ГИА»

Устная работа  Упростить выражение: А) 13х – 2х +7, б) -6с + 5 -4с  2) Раскрыть скобки: 3(4х-5), -9(6 – 7у)  3) Решить уравнение: 5х – 2 = 7 Выполни письменно:

Устная работа

  • Упростить выражение:

А) 13х – 2х +7, б) -6с + 5 -4с

2) Раскрыть скобки: 3(4х-5), -9(6 – 7у)

3) Решить уравнение: 5х – 2 = 7

Выполни письменно:

1) При очистке картофеля получилось 25% отходов. Сколько картофеля надо взять, чтобы получилось 12 кг очищенного картофеля? 2) Смешали 8 литров 25-процентного водного раствора некоторого вещества с 12 литрами 20-процентного водного раствора этого же вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора? 3)

1) При очистке картофеля получилось 25% отходов. Сколько картофеля надо взять, чтобы получилось 12 кг очищенного картофеля?

2)

Смешали 8 литров 25-процентного водного раствора некоторого вещества с 12 литрами 20-процентного водного раствора этого же вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?

3)

Проверочная работа 1) Раскрыть скобки: -7(6х-10) А) 42х – 10, Б) -42х – 70, В) 42х – 70, Г) -42х + 70  2) Привести подобные слагаемые: -5с +16 – 4с + 2 А) –с + 14, Б) -9с +18, В) -9с +14, Г) -с +18  3) Упростить выражение: 10 – 2(3х + 1) А) 8 – 6х, Б) 11 – 6х, В) 24х +8, Г) 11 + 6х  4) Решить уравнение: 4х + 15 = 20 А) -1,25 Б) 1,25 В) 8,75 Г) -8,75 5)

Проверочная работа 1) Раскрыть скобки: -7(6х-10)

А) 42х – 10, Б) -42х – 70, В) 42х – 70, Г) -42х + 70

2) Привести подобные слагаемые: -5с +16 – 4с + 2

А) –с + 14, Б) -9с +18, В) -9с +14, Г) -с +18

3) Упростить выражение: 10 – 2(3х + 1)

А) 8 – 6х, Б) 11 – 6х, В) 24х +8, Г) 11 + 6х

4) Решить уравнение: 4х + 15 = 20

А) -1,25 Б) 1,25 В) 8,75 Г) -8,75

5)

Проверка:   1) Г, 2) Б, 3)А, 4) Б,  5) - 4

Проверка:

1) Г, 2) Б, 3)А, 4) Б,

5) - 4

- Синквейн в переводе с английского означает «пятистрочие». Правила составления синквейна: · первая строка – одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею; · вторая строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль; · третья строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы; · четвертая строка - фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме; · пятая строка – слова, связанные с первым, отражающие сущность темы.

- Синквейн в переводе с английского означает «пятистрочие».

Правила составления синквейна:

· первая строка – одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею;

· вторая строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;

· третья строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;

· четвертая строка - фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме;

· пятая строка – слова, связанные с первым, отражающие сущность темы.

Домашнее задание:  Смешали некоторое количество 13-процентного раствора некоторого вещества с таким же количеством 17-процентного раствора этого вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?

Домашнее задание:

Смешали некоторое количество 13-процентного раствора некоторого вещества с таким же количеством 17-процентного раствора этого вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?